Conclusion Personnelle Projet Tutoré

37  La prévention des affections péri-articulaires, troubles musculo-squelettiques 37  Maintien de l’emploi et adaptation au poste de travail 38  Egalité professionnelle Homme/Femme 40 F. Conclusion 42 Annexes * Kit méthodologique « le tutorat » * Fiches de suivi « tuteur-tutoré » * Charte tutorale La Poste * Préambule Tout au long de son histoire La Poste a su faire face à de très nombreuses évolutions. Elle a connu deux grandes périodes de transformation qui ont chacune

prix………………………………………………..…65 Conclusion ........................................................................................................................67 Bibliographie ……..…………………………………………………………………68-69 Annexes Introduction Dans le cadre de notre formation, la Licence Professionnelle de Commercialisation de Produits Agroalimentaires à l’International, nous avons été chargés de réaliser un projet tutoré. Le projet tutoré est un travail d’équipe qui demande

COMPTE RENDU PROJET D’INTIATIVE PERSONNELLE ETUDE DE L’AERODYNAMIQUE D’UN CASQUE DE SKIEUR DE VITESSE Brice QUENTIN Etude de l’aérodynamique d’un casque de ski de vitesse RAPPORT PIP 2008-2009 2 Etude de l’aérodynamique d’un casque de ski de vitesse Remerciements Nous tenons à remercier toutes les personnes nous ayant aidés au cours de notre projet, lors des différentes phases, et notamment : Notre tuteur, Monsieur Nicolas BINDER, pour sa disponibilité, son aide précieuse

et l’Internet fixe et mobile, distribués sur l’ensemble des marchés de télécoms : grand public, entreprises et marché opérateurs. Animé par un esprit de conquête et de responsabilité, SFR place le développement du numérique en France au cœur de son projet d’entreprise. Retour sur les dates clés qui ont jalonné l’histoire de SFR. En 1987, la Compagnie Générale des Eaux crée SFR qui devient l’acteur initial de la libération du marché sur le mobile. En 1997 arrive la libéralisation du fixe.  En 1999,

Préconisations • Mise en place système C.M.R (Pg.23-28) • Optimisation Site Internet (Pg.29-32) • Evenements Commerciaux (Pg.33-37) • Optimiser la force de vente (Pg.38-41) VII- Conclusion (Pg.42) VIII- Bibliographie (Pg.43) IX- Annexes (Pg.44) I-REMERCIEMENTS : Je tiens tout d’abord à remercier mon responsable de stage M. Bernard PELLARD, qui m’a accompagné tout au long de cette formation

économiques et humains, en intégrant les impératifs de qualité, de maintenance et de sécurité, © Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche SEPTEMBRE 2005 3 • de poursuivre, à partir de son Projet Personnel et Professionnel, son parcours de formation. Le titulaire du DUT de la spécialité GMP est capable de participer aux étapes qui conduisent de l’expression du besoin au produit : • analyser, • modéliser, • concevoir, • organiser et communiquer

Institut d’Enseignement à Distance Université Paris 8 LICENCE 3ème Année PROJET TUTORE de PSYCHOLOGIE SOCIALE ------------------------------------------------- ETUDE DES REPRESENTATIONS SOCIALES DE LA MALADIE MENTALE ------------------------------------------------- CHEZ LES INFIRMIERS EN SOINS GENERAUX ------------------------------------------------- Année universitaire : 2011-2012 LEROY Graziella RESUME ------------------------------------------------- Notre étude porte

alimentaires Unité d’enseignement n° 20 PROJET TUTORÉ Le management interculturel Laurent LACOURT Année universitaire : 2006 – 2007 Sous la direction de : Éric OLMEDO UFR DE LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES CENTRE D’ÉTUDES DU TOURISME ET DES INDUSTRIES DE L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HOTELLERIE TOURISME Option : ingénierie et gestion des systèmes alimentaires Unité d’enseignement n° 20 PROJET TUTORÉ Le management interculturel Laurent LACOURT

......................... Page 20 Usinage de la came ............................................................................. Page 21 Nomenclature des phases ................................................................... Page 22 Conclusion sur la 1 ère tâche .............................................................. Page 23 - 2 ème tâche : Présentation de la seconde tâche ........................................................ Page 24 Organisation de la seconde tâche

TOURISME Licence professionnelle Hôtellerie restauration PROJET TUTORÉ Le marché de l’hôtellerie d’affaires en France Année universitaire : 2007 – 2008 Sous la direction de : Paul-Emmanuel PICHON UFR DE LANGUES, LITTÉRATURES ET CIVILISATIONS ÉTRANGÈRES CENTRE D’ÉTUDES DU TOURISME ET DES INDUSTRIES DE L’ACCUEIL LICENCE PROFESSIONNELLE HÔTELLERIE TOURISME Licence professionnelle Hôtellerie restauration PROJET TUTORÉ Le marché de l’hôtellerie d’affaires en France Année