Conclusion Sur Les Mouvements Littéraires

2. Question du corpus 3. Commentaire des textes 4. Conclusion 1. Introduction Le corpus qui nous est proposé est composé de trois textes dans lesquels la mort d’Iphigénie est raconté de manière différente. En effet, le premier texte est écrit par Jean Racine en 1674. Son œuvre s’intitule «Iphigénie». L’extrait de la pièce de théâtre que nous étudierons, est l’acte IV, scène 6, attaché au mouvement littéraire du Classicisme. Tandis que les deux autres extraits

exercices d’écriture : I. La question sur Corpus : /4. Forme : Un seul paragraphe mais un alinéa et un retour à la ligne pour matérialiser les différentes parties de la question : l’introduction, les différentes parties du développement et la conclusion. Deux pages maximum. Dans l’introduction : 5-6 lignes. Présentation des textes du corpus + justification de leur regroupement (+ définition des termes clés). Dans le développement : étude COMPAREE des textes, ne pas faire une étude texte par

NEGRITUDE ET SES FONDATEURS/ 1. La négritude a) Causes b) Naissance c) Objectifs 2. Les principaux fondateurs de ce mouvement. a) Léopold Sédar SENGHOR b) Aimé Césair c) Léon Gontran Damas II- TYPOLOGIE DE LA NEGRITUDE a) Les réappropriations religieuses b) Les réappropriations politiques c) Les réappropriations polémiques Conclusion Introduction Le terme « négritude » apparaît pour la première fois en 1934 durant la deuxième guerre mondiale dans

plus complexe, du plus évident au plus caché. Rédiger introduction et conclusion.   Réponse construite et argumentée à la question posée Introduction Courte phrase d'amorce : « Le texte sur lequel portera l'explication est.... », « Le texte que nous allons expliquer est.... », « Le texte que je me propose d'expliquer est... » Présenter le texte et le contexte : titre, auteur, éventuellement mouvement, œuvre dont est extrait le texte, sujet (S’il s’agit d’une œuvre intégrale

avec le peintre Cézanne. Zola fut chef de publicité au cœur de la société Hachette avant de se mettre à l’écriture de son premier roman en 1864 : Contes à Ninon. Création d’une saga littéraire en 1871 sur le destin d’une lignée familiale sous le Second Empire en France. Véritable figure de proue de son œuvre littéraire. Auteur engagé politiquement notamment à travers l’affaire Dreyfus en 1897 ou celui-ci s’engage en faveur des juifs et donc aux côtés de la victime Alfred Dreyfus en faisant publier

Jacquier Titre : Le mouvement OuLiPo Matières concernées : Français et mathématiques Thème : contraintes et libertés Nous avons décidé de traiter du sujet OuLiPo. Sujet délicat car il se définie comme « étant ce qu’il n’est pas ». Le plus important est de savoir qu’est-ce que veut dire « Ou-li-po » et se rappeler que le groupe se définit par la contrainte technique maximale appliquée à la création littéraire. C’est aussi de retenir que l’application

 Intro Le roman a longtemps été l'objet de critiques dans le monde littéraire : peu réaliste et immoral. C'est lorsque les romanciers du XIX° siècle ont commencés à se servir de la réalité que les critiques et le mépris ont disparu pour laisser place a de bonne critiques, à des lettres de noblesses. Le roman qui est plus réaliste devient même un moyen de connaissances dans plusieurs domaines. Cependant beaucoup de roman, donc plutôt des fictions, contiennent des éléments empruntés à l’histoire

prof du français : Année scolaire : 2010/ 2011 Sommaire : I. La définition du réalisme II. Les types du réalisme III. Le réalisme littéraire IV. Les caractéristiques de ce réalisme V. La définition de la nouvelle VI. La différence entre un conte et une nouvelle.  I. La définition du réalisme : Le réalisme est un mouvement artistique moderne apparu en Europe dans la seconde moitié du XIXe siècle, notamment en Italie et en Allemagne. Celui-ci naquit du besoin de réagir

Méthodologie 1) L'étude d'un corpus de textes : a. La lecture attentive du corpus : - Procéder à une 1ère approche globale du corpus : à quels objet(s) d'étude(s) se rattache-t-il ? Dans quelle période ou mouvement littéraire les situer ? - Effectuer une 1ère comparaison, rapide, des textes : points communs, différences - Mobiliser vos connaissances par rapport aux objets d'études que vous avez étudiés b. L'analyse des questions : - Clarifier l'objectif de la question : faut-il comparer

Fiche de révision bac blanc bboy Organiser le commentaire La progression par niveau d’analyse est la meilleure. Elle s’appuie sur la constatation qu’un texte littéraire s’appuie souvent sur des éléments compréhensibles par le plus grand nombre pour peu à peu amener le lecteur à percevoir des aspects plus difficiles, soit parce qu’ils sont propres à l’auteur, soit parce qu’ils sont plus intellectuels, complexes ou artistiques. On considère que deux ou trois niveaux de profondeur d’analyse sont