Conclusion Terreur

la collectivisation forcée des campagnes par l’utilisation –si besoin_ de la police politique (doc.3) Question 3 : L’Etat stalinien soumet la population par l’embrigadement et le contrôle de la jeunesse (doc.1), par la propagande (doc.2) par la terreur (doc.3) 2- Le paragraphe argumenté En introduction, il était possible de rappeler les dates de règne de Staline sur l’URSS (1928-1953) et de définir le totalitarisme. On pouvait aussi simplement poser la problématique suivante : pourquoi

uns avec les autres - le changement d’énonciation n’est pas signalé 5- Incohérence due à la typographie - on constate que les versets ne sont pas liés entre eux - les tirets créent un texte troué - succession d’images que l’on ne peut relier Conclusion : ainsi l’épigraphe semble justifiée. Le poème est plus question que message. Le sens ne va pas de soi. Mais parallèlement le lecteur perçoit un effort de l’écriture qui semble viser une cohérence sous l’incohérence II- L’écriture comme tentative

narrateur est persuadé par le fait que le fantastique est bien réél. {text:list-item} a) Argument: Les sentiments. Citation; « j'étais paralysé par la terreur,j'étais ivre d'épouvante,prête à hurler,prête à mourir » (l.38-39) Outils: Ponctuation expressive: « J'entendais autre chose aussi! » « Quoi? » Analyse: La terreur du narrateur est mise en évidence grâce à des phrases exclamatives,tandis que des phrases interrogatives traduisent le doute et l'incompréhension du narrateur.

responsabilités de la guerre : pour les Allemands, c’est un diktat. Ce traité prévoit la création de la S.D.N. pour assurer la paix dans le monde. En 1917, la Russie affaiblie par la guerre, tombe aux mains des communistes emmenés par Lénine. Conclusion Dans les années 20, la paix est fragile et l’Europe a perdu sa prépondérance politique et économique (au profit des Etats-Unis). L’apparition d’une nouvelle idéologie et d’un nouveau régime (U.R.S.S.) inquiète encore plus la « vielle Europe ».

d'enquêtes". IIème axe : Le relais des regards L'alambic est vu successivement par plusieurs personnages (focalisation interne) Le regard de Gervaise : une gradation s’opère , nous passons de la curiosité à une peur diffuse et qui se termine par la terreur.  La curiosité : " elle eut la curiosité d'aller regarder, au fond, derrière la barrière de chêne, le grand alambic " : curiosité, fascination paradoxale. L'alambic représente une sorte d'objet-tabou. (Difficulté pour le voir : " au fond, derrière

cinéma, Elle simplifie toujours la doctrine en quelques slogans percutants répétés inlassablement, elle glorifie le chef. * Les dictateurs font régner une terreur de masse pour impressionner et éliminer les ennemis désignés de la communauté nationale ou de la classe. Ils créent ainsi l'OVRA en Italie, la Gestapo et la SS en Allemagne, le NKVD en URSS. En Allemagne

Œdipe : Thèbes ravagée par la peste, recherche du coupable pour exhausser la volonté des dieux. -« Un mal qui répand la terreur » : allusion à la peste  situation de crise qui permet de brosser un portrait de la société en analysant les réactions de chacun + accentué par le champ lexical de la violence et de la mort : « Achéron », « mourante », « guerre », proie », « terreur ». Allitération en « r » qui confirme cette atmosphère sinistre et macabre. -Référence explicite à la mythologie avec l’allusion

traite des noirs pour exploiter les colonies. -Chute des empires. -Conversion des populations locales. II Mexico : exemple -conséquence de la colonisation : la ville change de nom. -la ville devient espagnole : religion, grands bâtiments. Conclusion : -Les bouleversements sont tels que l’ensemble du monde est mis en relation : 1e mondialisation. -exemple d’autre ville ayant changé de nom, de religion, de population : Istanbul. 2) Les modèles politiques étrangers alternatifs -Les révolutions

les seuls possesseurs de l’arme nucléaire dans avant les années 1950 sont supérieurs aux autres pays. Cependant, en 1949, l’URSS réussis a se la procurer. On peut dire qu’aucun pays est hors de danger d’une attaque nucléaire, mais ‘’L’équilibre de terreur’’ évite les batailles nucléaire. Le nucléaire est une arme dévastatrice qui peux exterminé tout un pays , mais c’est aussi une arme de paix , qui , par peur des ripostes n’est pas employée . Document 2 : Les arsenaux nucléaires

Convention doit accepter des mesures de Terreur : loi des suspects, loi contre les accapareurs, maximum des prix, armée révolutionnaire... Les Hébertistes réclameront toujours plus de Terreur qui leur permet de peupler les nouvelles institutions de leur partisans et de s'ériger comme un pouvoir concurrent à celui de la Convention. Robespierre parvient à faire mettre en place le Gouvernement Révolutionnaire qui doit permettre au pouvoir central d'encadrer la Terreur et de reprendre l'initiative. Dés