Concordance des temps

Fiche Bac : Les temps 1) L'indicatif A) Le présent S'emplois pour parler d'une action au présent. (Ex: Il mange: Come). Les verbes réguliers: – verbes en -AR : radical + o, as, a, amos, áis, an. – verbes en -IR : radical + o, es, e, emos, éis, en. – verbes en -ER : radical + o, es, e, imos, ís, en. Hablar Comer Vivir Hablo Hablas Habla Hablamos Hablàis Hablan Como Comes Come Comemos Coméis Comen Vivo Vives Vive Vivimos Vivis Viven Les verbes irréguliers: Caer (tomber) Caigo Caes Cae Caemos Caéis

Le passif L'infectum Pour les temps de l'infectum, on ajoute au radical de l'infectum les terminaisons passives : R - RIS - TUR - MUR - MINI - NTUR Le présent Amo, as, are | Habeo, es, ere | Mitto, is, ere | Capio, is, ere | Audio, is, ire | Amor | Moneor | Mittor | Capior | Audior | Amaris | Moneris | Mitteris | Caperis | Audiris | Amatur | Monetur | Mittitur | Capitur | Auditur | Amamur | Monemur | Mittimur | Capimur | Audimur | Amamini | Monemini | Mittimini | Capimini |

roman, d’aborder les points suivants : • la structure du récit (incipit, mise en place de l’action…) ; • l’étude des personnages (les portraits) ; • l’étude du cadre de l’action (le grand nord) ; • des points de grammaire (subjonctif, concordance des temps…) ; • travail de l’expression écrite. Les élèves découvriront ainsi ce roman captivant et indémodable. SOMMAIRE Fiche 1 › Le début du roman Fiche 2 › Une nouvelle vie Fiche 3 › Lutte pour la survie Fiche 4 › Changements de maîtres

TPBoni 7 : Big Brother, nos 12 à 20, p. 16 – 18 + exercices en ligne : cours 10 - Étude de l’adverbe - Étude du comparatif Cours 4 Date : 4/02 Cours 10 Date : 25/03 Entente - TPBoni 2 TP2 Test classe et fonction 5 % : 20 minutes Étude des temps du passé Étude Accord des participes passés TPBoni 3: Passé + A/pp : cours 5 Texte narratif Les amours de Fannie - Rédaction d’un texte narratif en vue du TP 3 : cours 6 - TPBoni 7 Big Brother + Exercices en ligne Accord du verbe Étude du pronom

mentionné par le verbe. -do et les modaux sont défectifs* c-à-d qu'ils ne possèdent d'autres formes qu'un présent et un prétérit -Les constructions interrogatives sont celles qui ne contiennent ni interrogation, ni négation, ni emphase -la marque du temps est nécessairement présente dans le 1er élémt du gr verbal et ne peut être présente qu'1e seule fois ds ce GV. -l'auxiliaire do n'existe qu'au présent et au prétérit et exclut tout autre auxiliaire -not est obligatoirement placé après le premier

le subjonctif ? Première partie : Les formes Deuxième partie : Les emplois Le subjonctif en proposition autonome Le subjonctif en proposition subordonnée Le subjonctif dans les propositions relatives L'imparfait du subjonctif et la concordance des temps INTRODUCTION Pourquoi le subjonctif ? Le maniement [使用，运用 ] correct du subjonctif ne pose pas, à celles et ceux qui ont le français pour la langue maternelle, les mêmes problèmes (et les mêmes cas de conscience) que l'accord des participes

. . . . .......... Le verbe 14 15 ➜ 16 ➜ 17 ➜ 18 ➜ 19 @ Tests de conjugaison disponibles sur : www.bordas-cahiergrammaire.fr L’emploi des temps simples de l’indicatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .......... L’emploi des temps composés de l’indicatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

candidats ont obtenu les 4 points en grammaire. Question complémentaire : Sauf pour les candidats les plus brillants, cet exercice est moyennement réussi. Trop de candidats ne le terminent pas, probablement en raison d’une mauvaise gestion de leur temps de composition. On constate une pauvreté des réponses liées à la précipitation dans la rédaction (qui s’observe aussi dans une graphie de moins en moins lisible ainsi que par une augmentation des erreurs orthographiques et syntaxiques) mais aussi au

 theme : Les rapports logiques °La cause : Dans la phrase complexe, on emploie : parce que- puisque- comme – vu que – du moment que – étant donné que- sous prétexte que (cause mise en doute), si… c’est parce que (cause mise en relief), non que…. mais… , non que… mais parce que (cause niée), soit que….. soit que (cause alternative) Dans la phrase simple, on emploie : à cause de + nom (cause négative) ; grâce à (cause positive), faute de + nom , à force de °Conséquence : Dans la phrase complexe

Corrigé du test diagnostique ORTHOGRAM partie I et commentaires VERSION PROVISOIRE NON RÉVISÉE Section 1 - Vocabulaire, anglicismes, conjugaisons, concordance des temps Bloc A 1. A. Bravo! Bonne réponse. REMÉDIER À QUELQUE CHOSE est définitif, contrairement à PALLIER QUELQUE CHOSE, qui est temporaire. B. Erreur! PALLIER QUELQUE CHOSE est temporaire, et non définitif. C. Erreur! AMÉLIORER signifie simplement « rendre meilleur », cela ne veut pas dire que les effets négatifs sont supprimés