Concours de recrutement de professeur des écoles

de la diversité. L’école est, Membre Fondateur Passerelle Post Bac « Ascenseur pour la réussite » et est labellisé « Tête de Cordée » afin de détecter et d’accompagner de jeunes lycéens de très bon niveau, issus de milieux modestes vers de grandes écoles. Elle a mis en place plusieurs actions en faveur de la promotion de la diversité : Mise en place de la campagne Handivalides dans le but de sensibiliser aux difficultés que rencontrent chaque jour les personnes handicapées Accueil et gestion de la

L'EGALITE DES CHANCES ET LA COHESION SOCIALE .........................................................119 6.2.1. Les initiatives nationales pour favoriser l’insertion professionnelle ...............................119 6.2.1.1. Les initiatives des grandes écoles ................................................................................. 119 6.2.1.2. Les décisions du comité interministériel à l'égalité des chances .................................. 120 6.2.1.3. Les mesures transversales prises dans la

Page : 1/8 Ministère de l’éducation nationale Session 2011 PE1-11-PG1 Repère à reporter sur la copie CONCOURS DE RECRUTEMENT DE PROFESSEURS DES ECOLES Mardi 28 septembre 2010 – de 13h 00 à 17h 00 Première épreuve d’admissibilité Français et histoire, géographie et instruction civique et morale Durée : 4 heures Coefficient : 3 Note éliminatoire : 0 à l’une ou l’autre des parties Le candidat doit traiter la partie histoire, géographie et instruction civique et morale sur une copie distincte

Bilan social …………………………………………………… 2 Cadre général de l'Université de Franche Comté …………………………………… 3 Rubrique 1 : Les Etudiants………………………………………… 8 Rubrique 2 : Emplois et autorisation de recrutements…………………12 2-1 : Présentation ……………………………………………….. 13 2-2 : Les BIATOS - Emplois & autorisations de recrutements …. 15 2-3 : Les emplois BIATOS par composante……………………. 16 2-4 : Les emplois d’enseignants et d’enseignants-chercheurs………. 17 2-5 : Les emplois d’enseignants par composante………………. 18 Rubrique

vaincue que les Anglais torpillent en douceur. Harry Truman, devenu président en avril 1945, l’ignore superbement. Morgenthau se retire alors de la politique et se consacre jusqu’à sa mort, en 1967, à des œuvres caritatives. p Jean-Marc Daniel est professeur à l’ESCP-Europe. Siège social : 80, bd Auguste-Blanqui 75707 PARIS CEDEX 13 Tél.: +33 (0)1-57-28-20-00 Fax.: +33 (0)1-57-28-21-21 Télex : 206 806 F 0123 Edité par la Société éditrice du « Monde » SA, Président du directoire, directeur de

Passerelle 2001•SUJETS 27/12/01 17:58 Page 1 collection annales Annales du concours Passerelle ESC 2001 Sujets Les corrigés sont proposés dans l’ouvrage complet en vente en librairie ESPACE ÉTUDES ÉDITION Passerelle 2001•SUJETS 27/12/01 17:58 Page 2 SOMMAIRE Présentation du concours Passerelle ........................................................ Épreuves communes aux 1re et 2e années .......................................... Synthèse de dossier ........................

seconde partie met en évidence une stratégie commune aux quatre pays, c’est-à-dire un effort particulier sur les relations écoles tout en montrant leurs différences en s’appuyant sur les différents investissements. La troisième partie de ce rapport s’intéresse au recrutement des jeunes diplômés afin de conclure par la mise en évidence d’une similarité sur le processus pur du recrutement entre les quatre pays. Finalement, la dernière partie de ce rapport nous a permis de mettre en évidence les limites et

problématique complexe, que l’École ne peut pas tout mais qu’elle est à la croisée de considérations relevant de plusieurs secteurs d’action publique (la ville, l’emploi, la santé, l’égalité femmes-hommes...). Les parents, trop longtemps restés aux portes des écoles et des établissements, ont été invités en leur sein. De ces collaborations ont résulté, certes, des heurts, des difficultés à partager des compétences, des chocs de cultures professionnelles, mais aussi une nouvelle énergie, des ressources complémentaires

TECHNIQUES LYCÉES PUBLICS : BTS ET CPGE LYCÉES PUBLICS : BTS ET CPGE COMMERCE – GESTION SANTÉ – SOCIAL – PARAMÉDICAL PRÉPAS SANTÉ BTS - MULTIFORMATIONS INFORMATION ORIENTATION SCIENCES ET TECHNOLOGIES SCIENCES DU SPORT IUTINSPE IUT POLYTECH MARSEILLE ÉCOLES D’INGÉNIEURS CAMPUS CONNECTÉ LES FORMATIONS EN ALTERNANCE VIE DE CAMPUS SCIENCES DE LA SANTÉ SCIENCES DE LA SANTÉ SCIENCES ET TECHNOLOGIES SCIENCES ET TECHNOLOGIES ÉCONOMIE GESTION MANAGEMENT DROIT ET SCIENCES POLITIQUES ARTS, LETTRES, LANGUES, SCIENCES

Personnels mis à disposition 5 Article I-4 – Tableau des emplois 65 Article I-5 – Communauté éducative 65 Article I-6 – Neutralité et confidentialité 6 CHAPITRE II : RECRUTEMENT ET EMPLOI 6 Article II-1 – Employeur 6 Article II-2 – Conditions d’emploi 76 Article II-3 - Modalités du recrutement 7 Article II-4 – Rôle des CCPL 87 Article II-5 – Contrat de travail 8 Article II-6 – Période d’essai 8 Article II-7 – cdd 98 Article II-8 – avenant au contrat