Concours Orthophoniste

Chorée de Huntington Pendant de longues années, cette pathologie a été appelée " Chorée de Huntington " en raison des déficits les plus évidents que constituaient ces mouvements " choréiques " anormaux. Actuellement, on ne parle plus de " chorée de Huntington ", mais de maladie de Huntington, pour bien mettre en évidence la complexité de la maladie liée non seulement à ces mouvements choréiques, mais également à l'interaction de trois types de déficits : moteurs, cognitifs et émotionnels.

Document 3 Identification : la question de l’atteinte à l’intégrité physique en cas de refus de soin par le patient a fait l’objet d'une évolution jurisprudentielle à laquelle participe le présent arrêt de censure rendu le 19 juin 2003 par la troisième chambre civile de la Cour de cassation. Faits : en 1988, Mme X… a subit un préjudice corporel à la suite d'un accident de la circulation. Procédure : Mme X… a assigné l’autre automobiliste et son assureur en indemnisation de l’aggravation

l’équipe soignante, elle est composée de 6 aides-soignantes le matin et 5 le soir, deux infirmières, un infirmier coordinateur, et un médecin coordonnateur présent deux fois par semaine. D’autres professionnels tels qu’un kinésithérapeute, un orthophoniste et une psychologue interviennent de façon ponctuelle dans la structure. Un animateur assure les activités du lundi au vendredi. Cette équipe pluri-professionnelles se réunit chaque jour afin d’échanger et transmettre les problèmes rencontrés

et circulation de l'information Le travail au SESSAD un travail d'équipe ? L'équipe du SESSAD est composée comme suivant: Une chef de service (mi-temps), une psychologue (un quart temps), une neuropsychologue (un tiers temps), trois orthophonistes (temps plein), une psychomotricienne (mi temps), une ergothérapeute (un tiers temps), une éducatrice spécialisée (à 80%), une enseignante spécialisée (temps plein), une secrétaire (mi temps). Le SESSAD de …... à un fonctionnement bien particulier

Description d’une situation de communication. 1 Contexte. Depuis deux ans, mon activité professionnelle est composée de deux mi-temps : un mi-temps de logopède salariée dans un centre à Tournai (19h/semaine), et un mi-temps comme logopède indépendante à domicile pour les adultes et en cabinet pour les enfants (30h/semaine). Suite à des problèmes de santé, j’ai décidé d’abandonner mon mi-temps d’indépendante du premier octobre au 31 décembre 2004. J’ai donc cherché une remplaçante afin que mes

La dyslexie Définition : On définit la dyslexie comme un trouble de l’apprentissage qui se reflète dans les domaines de la lecture, de l’écriture et de l’épellation. La dyslexie rend difficile la lecture des lettres, des syllabes et des mots sans qu'aucun autre trouble ou déficience intellectuelle ne soit retrouvé. Donc la maladie n’est pas le résultat d’un manque de motivation ou d’un mauvais enseignement. Et ce n’est parce que un enfant est intelligent qu’il ne peut pas être dyslexique

La Pragmatique. Définition. La pragmatique regroupe les compétences qui permettent d’utiliser le langage de façon approprié, dans le contexte. La construction du sens n’est pas issue de la simple union de mots. Le non verbal, les gestes, les mimiques et la prosodie apportent des informations en plus. La pragmatique, c’est dire ce qu’il faut, comme il faut, en tenant compte de l’interlocuteur et de la situation. Elle représente l’usage social du langage : «Pourquoi parle-t-on ? Dans quel but 

Le zozotement : Le "cheveu sur la langue" se définit comme un trouble de l'articulation, s'inscrivant dans le cadre plus général des troubles de la parole et du langage. Souvent considéré comme bénin, voire amusant par l'entourage, sa prise en charge doit être précoce pour éviter les troubles psychologiques que cela peut entraîner, à l'adolescence en particulier. Le sujet est incapable de reproduire ce ou ces sons après avoir entendu le ou les modèles: par exemple entendant "che", le sujet

L'autisme Problématique : ❧ ❧ Comment les autistes adultes s'intègrent t'ils dans la société et dans le monde du travail ? Sommaire ❧ I) II) III) IV) Qu’est ce que l’autisme ? Les méthodes mises en place Point de vue des autistes adultes Conclusion Qu’est ce que l’autisme ? Définition : ❧ ❖L'autisme est un trouble du développement précoce dans lequ la communication et les interactions sociales réciproques sont perturbées ; la personne autiste manifeste des intérêt restreints et/ou s’adonne

la musique les régions du langage qui sont déficientes. Cela permet de contourner un peu le problème », explique Hervé Platel, professeur de neuropsychologie à l’Université de Caen. La thérapie mélodique et rythmée, couramment utilisée par les orthophonistes, permet de désinhiber la parole des personnes aphasiques : la musique fait office de béquille, offrant un support rythmique et mélodique qui favorise la prononciation. 4. EFFET DeS INSTRUMENTS Mais les primates aussi vocalisent pour bercer