Condition Humaine Malraux Problématique

Mort il y a 50 ans dans un accident de voiture, ac Gallimard. -Thème principal de ses œuvres : l’absurdité de la condition humaine -Il a écrit le cycle de l’absurde ac Le mythe de Sisyphe, Caligula, L’Etranger. -Histoire : Meursault commet un meurtre absurde, lié à des raisons extérieures. Livre en 2 parties : une avant le meurtre, et une, une fois qu’il est arrêté -Problématique : en quoi le début de ce roman est-il étrange ? I Le récit 1. Un journal? - Présence intense du narrateur par

personnalité des arts, de la politique ou de la science, lors de sa disparition. Pour redonner du sens à ce mot, l'Éducation nationale a choisi de faire étudier aux élèves de première l'humanisme de la Renaissance. Comment expliquer ce choix ? Problématique : En quoi un mouvement remontant à plus de cinq siècles peut-il intéresser l'homme moderne ? Annonce du plan : N'est-ce pas parce que notre époque se reconnaît dans le xvie siècle, tant du point de vue du contexte historique et culturel que de

MADAME BOVARY, LA FEMME GELEE et LA CONDITION HUMAINE Ces différents textes nous proposent d’observer l’évolution du statut de la femme, leurs tentatives de rébellion contre l’inégalité et la soumission qu’on leur imposait, leur volonté d’émancipation mais aussi les limites de celle-ci. Ils montrent tous la femme à travers des personnages romanesques, avec ici «Madame Bovary » de Flaubert, « la femme gelée » d’Annie Ernaux et de la «condition humaine » d’André Malraux. On va voir à quoi se heurtent

mais elle impose aussi à l’homme sa dimension morale et ce qu’elle implique ou peut impliquer de paralysant ainsi que la sphère de son agir. Plus la conscience augmente en effet, et plus la dignité humaine est haute. Cela signifie t-il pour autant que la liberté est corrélative de la conscience humaine ? Rien n’est moins certain. Car si la conscience en tant qu’elle est un pouvoir de réflexion augmente la capacité de l’homme – et sa connaissance- elle est aussi une instance morale qui le contraint

Séquence n°1 : Paysages poétiques Problématique traitée : En quoi les poèmes étudiés témoignent-ils de la diversité et de l’évolution des formes poétiques ? Poèmes étudiés : Charles Baudelaire, Parfum exotique, Les Fleurs du mal, 1857. Charles Baudelaire, Spleen, Les Fleurs du mal, 1857. Paul Verlaine, Le ciel est…, Sagesse, 1881. Emile Verhaeren, La ville, Les Campagnes hallucinées, 1893. Jean Tardieu, Est-ce une bête ?, Le fleuve caché, 1968. Lectures complémentaires :

artistiques, qu’il s'agisse de « culture cultivée » ou de « culture populaire ». On parle aussi de « culture pub » ; • des productions matérielles ancestrales, traditionnelles, artisanales ; • de symboles et autres représentations propres à des groupes humains. Les sciences sociales utilisent aussi le mot « culture » dans des expressions comme : Culture d’entreprise, cultures dominantes et cultures dominées, contre-cultures et cultures contre, culture jeune, culture de loisirs, etc. Culture : tout ce qui

singulières aventures de la vie des hommes »Cette définition du roman vous paraît-elle fondée? Que me demande-t-on? DONC le sujet pose une équivalence entre le roman et un monde d’aventures fictives, sortant de l’ordinaire. 2. Dégager la problématique Formuler la problématique à partir des questions formulées lors de l’analyse du sujet. Le correcteur attend que vous précisiez, en reformulant la question posée - - Quelles questions découlent de l’analyse du sujet? - En quoi l’imagination sans limite caractérise-t-elle

Texte A : Guy de Maupassant (1850-1893), Une Vie, chapitre XIV (1883) Texte B : Emile Zola (1840-1902), Germinal, septième partie, chapitre VI (1885). Texte C : Jean Giono (1895-1970), Regain, deuxième partie (1930). Texte D : André Malraux (1901-1976), La Condition humaine, septième partie (1933). Texte E : Albert Camus (1913-1960), La Peste, cinquième partie, chapitre 5 (1947). Corrigé Bac 2009 – Série L – Français – Pondichéry www.sujetdebac.fr Proposition de corrigé Objet d’étude : Le roman…

Prolongements : maîtres et valets au théâtre, du XVIIe siècle à nos jours A. Une problématique toujours actuelle B. Maîtres et valets dans les autres arts  : réalité et fiction Point méthode : L’épreuve orale Sommaire général – FR10 5 Sommaire Séquence 4 La femme et le désir d’émancipation p.291 Introduction : Présentation de l’objet d’étude et de la problématique Introduction historique : La condition féminine aux XVIIe et XVIIIe siècles 1.  La revendication de liberté A. Lecture

un autre : en mars 1864, 4 cygnes s’étaient posés sur le bassin de Tuileries. Baudelaire transforme cette anecdote en souvenir personnel et imagine un cygne qui s’évade d’un zoo, mais qui, comme l’Albatros, est inadapté au monde qui l’entoure. Problématique En quoi le tableau urbain se charge-t-il d’une dimension allégorique ? I) Du tableau parisien à l’évocation du souvenir des exilés a) Le tableau d’un univers urbain qui se métamorphose - exclamation du vers 29 : « Paris change ! » => constat formulé