Conférence des grandes écoles

cadre multinational les grands enjeux sociaux, politiques et économiques de demain. HEC Paris a été classé pour la deuxième année consécutive par le Financial Times 1re Business School en Europe. HEC offre une gamme complète de formations au management : le programme Grande Ecole, les Masters, les Mastères Spécialisés, le MBA, le Doctorat et l’offre pour cadres et dirigeants d’HEC Executive Education. LE MASTÈRE SPÉCIALISÉ est un label de la Conférence des Grandes Écoles. Créé en 1986, le Mastère

 Titre de conférence : « L’économie du savoir : éléments d’approche » Conférence tenue le 04 Octobre 2013 à l’amphithéâtre de l’ENCG-K Abderrahmane Tenkoul, ex président de l’Université Ibn Tofaïl, a présenté une conférence dont le but est de familiariser les étudiants du S1 avec la notion de l’économie du savoir. Qui désigne une nouvelle phase de l’histoire économique, celle de l’immatériel et de la connaissance : L’économie post-industrielle. M. Tenkoul a divisé sa présentation en 10 axes :

Times Press, 2006 Ce manuel d’initiation à l’économie, célébré dans tous les pays anglo-saxons pour ses qualités pédagogiques, est l’outil idéal pour tous ceux qui souhaitent commencer un cursus d’études en sciences économiques. Il couvre les deux grands thèmes de l’économie que sont la microéconomie et la macroéconomie. Pour chacun de ces thèmes, le manuel présente les notions fondamentales que tout étudiant doit maîtriser, que ce soit au niveau microéconomique (lois de l’offre et de la demande,

social Conférence UEMF (EURO – MEDITTERRANEAN UNIVERSITY OF FES) Site web : www.ueuromed.org Président de l’université : le chancelier M. BOUSMINA Rapport de la conférence Réalisé par SINOU Jacob Ledoux ISCAE/RABAT Niveau : 1ère Année Groupe 2 Conférence UEMF (EURO – MEDITTERRANEAN UNIVERSITY OF FES) Site web : www.ueuromed.org Président de l’université : le chancelier M. BOUSMINA Rapport de la conférence Trois interventions :

(savoir être). La pertinence et la bonne hiérarchisation des compétences citées doivent être prises en compte. Pour chacune des réponses à évaluer, nous vous proposons dans les pages suivantes des pistes d’évaluation. © Fédération Européenne Des Ecoles – European Federation of Schools – Octobre 2008 UC D52 MASTER Européen de Management et Stratégie d’Entreprise – Corrigé 1/8 Propositions de réponses 1. Diagnostic externe de CCLF sur le marché français du cidre Menaces Opportunités Demande Demande

embauches en 2011). source : enquête emploi AFB Les formations universitaires et les écoles Les banques recrutent des diplômés de niveau bac +5 pour des postes de niveau cadre, pour les fonctions de siège, pour la banque de financement et d'investissement ou encore pour l'encadrement d'une agence, ou le conseil aux grandes entreprises. Plusieurs types de formation sont possibles : - Ecoles d'ingénieurs, écoles de commerce, universités pour les formations en droit, en sciences économiques, instituts

-Etablir une direction unique et compétente, concerter les actions, coordoner les efforts, encourager les initiatives et responsabilités, faire tout contrôler… Missions que toutes entreprises doit accomplir (de + en + compliqué à mesure que l’E est grande) Constitution du corps social Sa forme : dépend du nbre d’agent ds l’E. Qd le nombre d’agent augmente, le nbre d’intermédiaires aussi. L’intermédiaire (contremaitre par ex) intervient entre le chef de l’ensemble ou d’une partie des ouvriers. Plusieurs

Ovri après quatre jours alors qu'elle était privé de nourriture a 40°C sauvée par des Russes ou encore Evans Muncie après plus de 28 jours sous les gravas. Les dons De nombreux pays se mobilisent, et des conférences s’organisent pour regrouper des pays donateurs. On recense pour la conférence du 31 mars 2010 a New York des promesses de 5 milliards de dollars a versé dans les 18 prochains mois et atteignent 9.9 milliards de dollars sur les trois prochaines années. Et Sarkozy promet 326 millions

intégré l’équipe de communication et marketing de cette même entreprise. L’objectif de ce stage est d’appliquer les différentes méthodes vues en cours dans un contexte d’entreprise. Egalement, ce stage a pour objectif d’avoir une vue d’ensemble d’une grande entreprise et d’explorer les différents rapports humains en son sein. Il s’agit aussi de pouvoir être polyvalent, les missions étant larges, balayant un vaste programme. Cette entreprise est avant tout une école : l’Institut Supérieur Européen de

à rassembler encore plus d’entre nous. Un grand merci donc ! La première partie de ce numéro rend hommage aux ingénieurs, chercheurs, enseignantschercheurs et élèves-ingénieurs de l’ESPCI ParisTech pour les prix et distinctions obtenus en 2011. La liste, impressionnante, illustre à la fois le dynamisme et la pertinence du positionnement de notre École, les importants partenariats développés et l’obtention de nombreux financements dans le cadre du « Grand Emprunt ». Cette incontestable dynamique,