Conjonction de coordination

faiblesse » est une proposition indépendante qui est coordonnée à la seconde proposition à l'aide de la conjonction de coordination « et » : «  et je ne craindrais pas d'en laisser paraître » . De cette seconde proposition dépend deux propositions subordonnées conjonctives circonstancielles coordonnées entre elles (grâce à la conjonction de coordination « ou » ) « si vous me laissiez la liberté, ou si j'

grammaticaux. Animateur : Lionel Jean 2 La nature des mots L’expression nature des mots fait référence aux classes grammaticales. Voici la liste des classes grammaticales de mots : le nom, le pronom, le verbe, l’adjectif, l’adverbe, la conjonction, la préposition, l’interjection (et l’onomatopée). Le nom et son fonctionnement On identifie le nom selon son comportement dans la phrase et selon ses variations en genre et en nombre. 1. Le genre Sur le plan du genre, nous ferons simplement

LES CONJONCTIONS DE COORDINATION Il y en a sept : mais, ou, et, donc, or, ni, car. Elles ont chacune leur sens.  ET qui exprime l’addition ; Ex : J’aime les carottes et le riz  OU qui exprime une alternative, un choix ; Ex : veux-tu de l’eau ou du lait ?  NI qui exprime la négation de chaque élément de l’alternative ; Ex : Je n’irai ni au lycée ni au CPK  MAIS qui exprime une opposition ou une restriction ; Ex : Elle est gentille mais paresseuse

quand le poète l’interpelle : Marseille, écoute moi, sois attentive et la tutoie je t’en prie. 7) a. Quel rapport logique exprime la conjonction de coordination «et» au vers 18? (0,5 point) La conjonction de coordination et exprime un rapport logique de concession. b. Réécrivez les 3 derniers vers en remplaçant la locution «à cause de» par une conjonction de coordination de même sens. (0,5point) Ô toi toujours en partance Et qui ne peux t’en aller, car toutes ces ancres te mordillent sous la mer

X peut être un argument d’autorité, un exemple, une vérité générale, etc. : Y est vrai (ou justifié) car (parce que) X est vrai. La relation de cause est signalée explicitement par : 1) des procédés grammaticaux : conjonction de coordination (car), adverbe (en effet), conjonction de subordination (parce que) ; 2) des procédés lexicaux : verbe (Y résulte, provient, dépend de Y), nom (la cause, l’explication, le motif de Y est X, réside dans X). Quand la relation reste implicite, X et Y sont

cause § Elles sont introduites par parce que, comme, puisque, étant donné que, dès lors que, vu que, sous prétexte que, d’autant plus que,… Elles sont utilisées avec un verbe à l’indicatif. Ex : - Tout me manque parce que vous me manquez à Conjonction neutre et très fréquente. Comme je suis distraite, j’ai oublié ton anniversaire. à L’enchâssée précède obligatoirement la principale. - - Je n’ai pas pu aller te voir puisque je suis tombé en panne. Du moment que tu me téléphones avant

déplacée sans changer le sens Subordonnées circonstancielles - Fonction qui occupe la place de complément circonstanciel de la phrase donc : - possible de supprimer le CC sans changer le sens - possible de les déplacer - commence par une conjonction de coordination (mais, ou, est, donc, or, ni, car) ou locution conjonctive ex: “Vous allez vous exercer pendant que je m’occuperai de tout’ → proposition “pendant que je m’occuperai de tout” est mobile et supprimable car ne change pas le sens alors “pedant

proposition "qui miaule". A noter qu'une proposition peut être subordonnée à une proposition elle-même subordonnée: quand il a faim est la proposition subordonnée de qui miaule . TRES IMPORTANT !!!  Les propositions commençant par les conjonctions de coordination « mais, ou, et, donc, or, ni, car »  (pour s’en souvenir, faire la phrase -mais où est donc Ornicar) ne sont pas subordonnées mais coordonnées.  Mon chat miaule car il a faim. Mon chat miaule est une proposition indépendante. il a faim

(qui n’acceptent pas de complément direct ou indirect) Les classes ou natures de mots (feuille 3) Les cinq classes de mots invariables (adverbes, prépositions, conjonctions de coordination et de subordination, interjections) Classes Sous-classes alors, déjà, demain, hier, maintenant, parfois, encore, tôt, autrefois, puis... ...de temps Les adverbes Ils précisent le sens d’un ... de lieu verbe, d’un adjectif

archiplein | dé- | indiquent le contraire | défaire | dés- | | désordre, désobéissant | extra- | indique le superlatif | extraordinaire | Les Conjonctions de Coordination MAIS – OU – ET – DONC – OR – NI – CAR – Les conjonctions de coordination servent à relier des mots ou groupes de mots Il est fatigué MAIS courageux. J'irai à Paris OU à Londres demain. Paul ET Sophie vont à la piscine. J'ai faim DONC je mange. Il ne sait pas si