Conseil d'orientation des retraites

travail peut être rompu par l’une des parties. La rupture y met un terme définitif et doit respecter des règles légales. On distingue la rupture à l’initiative de l’employeur : le licenciement. Les autres modes de ruptures : démission, transaction, retraite (la rupture est définitive et se distingue de la suspension). Il existe de grand type de licenciement selon le motif qu’il en est à l’origine. I) Le licenciement par motif personnel A) Condition de fond : cause réelle et sérieuse Le licenciement

Le Répertoire Opérationnel des Métiers et des Emplois (ROME) 7 3.2.2. Les catégories professionnelles du ROME 8 3.2.3. Les métiers de la psychologie dans le ROME 8 3.2.3.1. - 31113 Psychologue clinicien/Psychologue clinicienne 9 3.2.3.2. - 22212 Conseiller/Conseillère en formation 11 3.3. L’INSTITUT NATIONAL DE LA STATISTIQUE ET DES ETUDES ECONOMIQUES (INSEE) 13 3.3.1. La nomenclature PCS 13 3.3.2. Les métiers de la psychologie dans la nomenclature PCS 13 3.3.2.1. - 3114 Psychologues, psychanalystes

réception : __ __ / __ __ / 2013 @ A - ÉTUDES NOM ET ADRESSE DE L'ÉTABLISSEMENT FRÉQUENTÉ EN 2013-2014 : DIPLÔME PRÉPARÉ : ANNÉE : ‫ٱ‬ ‫ٱ‬ NIVEAU D’ÉTUDES FIN JUIN 2013 : ( BAC ou BAC +) REDOUBLEMENT ou enjambement CHANGEMENT D’ORIENTATION Bourse municipale attribuée en : 1ère demande 2012-2013 : oui – non 2011-2012 : oui - non 1 B – RENSEIGNEMENTS CONCERNANT LA FAMILLE A TROYES l’étudiant(e) est domicilié(e) chez ses parents : Si NON, MOTIF : OUI NON

DC4 Classeur Politiques SocialesPOLITIQUES SOCIALES DC4 RSA ET EMPLOI 3 1 L’ÉMERGENCE DE LA POLITIQUE SOCIALE DU RSA, DE L’INSERTION ET DE L’EMPLOI 3 2 LA LÉGISLATION RELATIVE À LA POLITIQUE SOCIALE DU RSA, DE L’INSERTION ET DE L’EMPLOI AU DC4 3 3 LES ACTEURS DANS LA MISE EN OEUVRE DE LA POLITIQUE SOCIALE D’INSERTION, DE L’EMPLOI ET DU RSA AU DC4 5 A/Acteurs professionnels : 5 B/Acteurs institutionnels : 5 4 LE RÔLE DE L’ASSISTANT SOCIAL, DU CESF OU DE L’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ DANS LA MISE EN OEUVRE

financement des retraites Eléments de cours Table des matières 1Les contraintes du financement des systèmes de retraite ............................................................. 2 2- Les types de systèmes de retraite ....................................................................................................... 3 2-1 système de retraite par répartition............................................................................................... 3 2-2 Les systèmes de retraite par capitalisation

l’enfance Loi de décentralisation en 1982. La loi du 5 mars 2007 relative à la prévention de la délinquance et relative à la protection de l’enfance. Elle nomme le président du Conseil Général, chef de fil (il doit coordonner les différentes actions de la protection de l’enfance). Les différentes actions du conseil général : Financement des collèges Le champ de l’action social : la PMI, l’ASE… Les routes départementales La compétence en matière de transport : ramassage scolaire… La gestion

remercie tous les agents du service, qui ont été vraiment très disponible malgré leur charge de travail, de m’avoir aider de tirer bénéfice de ce stage. je remercie également tous les responsables et mes chers parents pour leurs soutiens et leurs conseils qui m’ont été très utile. Enfin, Je remercie tous ceux qui ont contribué de prés ou de loin à mener à bien ce travail. [pic] Le sous-sol marocain renferme les plus importants gisements de la planète : trois quarts

CLIC X, de statut associatif (loi 1901), a été créé le 10 Juin 2004 (labellisé le 17 Juin 2004). Il intervient sur les Communautés de communes de Cœur de Retz et de la Région de la commune X. Le CLIC est financé par ces dernières ainsi que par le Conseil Général, la CRAM et l’ARH. II. Les missions et activités Le CLIC est pluridisciplinaire, il prend en compte tous les aspects de la vie quotidiennes des personnes âgées, qu’ils touchent aux soins, à l’accompagnement de la personne mais

des élèves ? Si l’école est une institution est ce que la famille en est une ? Qu’avez vous mis en place avec vos assistants d’éducation pour prévenir l’absentéisme ? Que retenez vous de la loi d’orientation de 2005 ? Quelle est la rupture entre les loi d’orientation de 1989 et celle de 2005 ? Qu’est ce que la citoyenneté cognitive ? Vous êtes nommé CPE dans un collège de ZEP, votre chef d’établissement vous demande de construite un dispositif de lutte contre la

stigmatisé. La distinction se fait aussi entre la pauvreté dite « traditionnelle » et celle dite « nouvelle ». La première forme étant celle qui touche les couches les plus démunies des salariés ou des retraités. Elle se caractérise par des salariés qui perçoivent de faibles rémunérations ou des retraités qui reçoivent de faibles pensions. Et la seconde correspond à une tranche de la population qui, jusqu’à maintenant, n’avait jamais connu la misère mais qui progressivement va cumuler des fragilités