Consequence Negatives 30 Glorieuses

révolutionnent pas le mode politique français : Suffrage censitaire, ceux qui peuvent voter ne sont que ceux qui payent l’impôts du cens (les plus fortunés). Pour être électeur il faut payer au minimum 300 francs d’impôts par an avec un minimum de 30 ans = 110 000 électeurs (1 POUR 300 HABITANTS) Pour être candidat il faut payer au minimum 1000 francs par an = 16 000 éligibles. Donc 99% de la population est exclue de votes. Conclusion : Ultras, libéraux et républicains présent jusqu’en 1848

avoir assuré une certaine stabilité de l’accumulation du capital (quasi plein-emploi, taux de croissance élevés, inflation maîtrisée) durant une vingtaine d’année (ce sont ces 20 ans que l’idéologie dominante désigne par l’expression « Les trente glorieuses »). La crise dont il est question ici est donc l’obsolescence d’un mode de régulation particulier, et simultanément, la recherche, par les forces économiques et sociales dominantes, d’un autre mode de régulation susceptible d’en fournir une issue

le commerce a toujours été lié dans l’histoire au mode de production et de consommation. La grande distribution est le prolongement commercial du mode de production fordiste axé plus sur la quantité. La grande distribution notamment lors des 30 glorieuses a été la courroie de transmission entre la production de masse et la consommation de masse qui sont deux grands principes du fordisme. Elle a permis de mettre directement les consommateurs en relation avec les produits en dépersonnalisant la relation

sous-emploi et la manière d'en sortir... Keynes conteste que le chômage des années 30 soit lie à la rigidité des salaires a la baisse : -Le chômage de masse a une incidence négative sur les plans de production et sur l'investissement. -I (investissement) < S (épargne) : propension à garder de la monnaie (épargne de précaution, épargne placée a la banque, etc.) Pour Keynes, la situation économique des années 30 est une situation de déflation. 3. Le rôle de l'état. Une politique d'intervention

témoignent. Même si le citoyen de Genève peut être présenté comme le laudateur de la solitude, comme le défenseur de l'existence solitaire, on doit considérer que cette existence n'est que le revers nécessaire d'une médaille dont la face est peu glorieuse. La solitude ne sera que le bouclier qui pare l'estocade, que le remède à la maladie sociale. Elle n'aurait nulle pertinence dans une société saine. Le citoyen et ipso facto la société sont les valeurs fondamentales de la philosophie de Rousseau

et entre peuples). Cette partie nous permettra d’approfondir les questions suivantes : Quelle est la spécificité du capitalisme ? Comment les institutions et les valeurs majeures de ce système se sont mises en place ? Pourquoi l’Europe ? Quelles conséquences pour le reste du monde ? Un premier chapitre explore les siècles (15e-17e) de la transition entre féodalisme et capitalisme, lente genèse d’une nouvelle logique économique et sociale. Un second se concentre sur les conditions et les modalités de

croissance La croissance, résultat de la mobilisation des facteurs de production Le rôle de la productivité Le rôle des agents économiques B Les limites de la croissance La mesure de la croissance : un indicateur imparfait Les retombées négatives de la croissance C L’impératif de développement durable Genèse du concept Définition Des propositions aux limites Faut-il envisager une décroissance ? Chapitre 2 > L’investissement A .............................................

1784, alors qu’il a 15 ans, il intègre l’école militaire du Champ de Mars et obtient le brevet de lieutenant d’artillerie en 1 année (au lieu de 2). Il n’est pas doué pour le maniement des armes. Les 1éres années de Bonaparte dans l’armée sont peu glorieuses. En 1789, il a 20 lors de la révolution qu’il voit comme une bénédiction. Il contrecarre d’abord une agitation qui commence en Bourgogne pour une affaire de vin Dans l’abbaye de Cîteaux, les moines revendiquent une partie du vin qu’ils produisent

L’Europe au lendemain de la 1ère guerre mondiale : quel bilan géopolitique ? 9 3) L’effort de guerre nazi 9 4) Guerres mondiales et hiérarchie des puissances économiques au 20ème siècle 9 VI) Sujets sur l’Europe 10 1) Les 30 Glorieuses de l’idée d’Europe 10 2) De Gaulle et l’Europe 10 3) De Gaulle et la construction européenne 10 4) Maastricht : rupture ou continuité ? 11 VII) Sujets sur le Tiers Monde et les pays du Sud 11 1) Le Tiers Monde dans

inégalités dans les pays avancés Elle est contraire au observation globale. En effet, la question des inégalités connait un regain d’actualité dans les pays développés. En termes statiques, le coefficient de Gini des pays européens oscille entre 30% (pour les pays méditerranéens, le Royaume Uni et l’Irlande) et 25% pour les pays nordiques. En termes dynamiques, on obeserve une progressions des inégalités au R-U, une croissance en Allemagne, aux USA et au Japon, et une stabilisation au Canada