Consonne

manière de nouer le paréo et la température de l'eau de mer ! Il n'est donc pas étonnant que ces exposés soient faits de façon abusivement simplifiée, déformée par une vision eurocentriste pour laquelle sa simplicité apparente ("5 voyelles et neuf consonnes") satisfait certains clichés exotiques... Malheureusement, cette simplification se retrouve parfois dans les méthodes théoriquement plus ambitieuses. Les voyelles On lit souvent que le tahitien n'a que cinq voyelles. Il existe en réalité dans cette

NOTES: Adjectifs courts: Adjectifs d'une syllabe (ex: young) + adjectifs de deux syllabes se terminant par -y (ex: pretty) Adjectifs longs: tous les autres Comparatif de supériorité: a) Si l'adjectif se termine par Consonne-Voyelle-Consonne, on double la consonne finale (big -> bigger) b) S'il se termine par -y, le -y se transforme en -i: pretty -> prettier c) Exceptions: GOOD donne BETTER. BAD donne WORSE. FAR donne FARTHER. Superlatif de supériorité: Exceptions: GOOD donne

Verbe irrégulier : apprendre par cœurEx :I left school. Verbe: leave = quitter | Exceptions | 1) Les verbes se terminant par '-e', perdent leur 'e': smoke -> he is smoking 2) Les verbes d'une syllabe se terminant par 'consonne-voyelle-consonne' doublent la consonne finale: run -> running | 1) Quand le verbe se termine par 'ch', 's', 'sh', 'x', 'z', 'o', on ajoute '-es' à la 3e p sg: she goes, he catches 2) Quand le verbe se termine par '-y', le '-y' se transforme en '-i' à la 3e p. sg:

fin de mot ne se prononce pas (on l'appelle "E muet", ou "E élidé") - quand il est en fin de vers - quand le mot suivant commence par une voyelle ou un H muet le E en fin de mot compte pour 1 syllabe quand il est suivi d'un mot commençant par une consonne ou un H aspiré. ex : voici un vers : Ô rage, ô désespoir, ô vieillesse ennemie ! (Corneille) Ô / ra / g* ô / dé / ses / poir / ô / vieil / les / s* en / ne / mi* = 12 comptons les syllabes = → 2 "E" muets ou élidés en milieu de vers + celui en

syllabe peut être constituée : - d’une consonne suivie d’une voyelle (ex. : son, sa) ou de plusieurs voyelles (ex. : moi, loup). - d’une ou plusieurs voyelles (ex. : où, à, aux).  ATTENTION au -E muet : on dit qu’une syllabe est ATONE quand elle se termine par un -E muet, c’est-à-dire par un -E que l’on prononce très peu. On distingue deux cas : - la syllabe atone compte, comme une syllabe tonique, si elle est placée à l’intérieur du vers, devant une consonne. Ex. : Maître Corbeau, sur un arbre

LE PROFESSEUR - Ça n'a pas d'importance. Nous n'allons pas nous arrêter pour si peu de chose. Continuons... L'ELEVE, qui aura l'air de souffrir de plus en plus. - Oui, Monsieur. LE PROFESSEUR - J'attire au passage votre attention sur les consonnes qui changent de nature en liaisons. Les f deviennent en ce cas des v, les d des t, les g des k et vice versa, comme dans les exemples que je vous signale : "trois heures, les enfants, le coq au vin, l'âge nouveau, voici la nuit". L'ELEVE - J'ai

l'utilisation de certains schèmes (modèles de formation des mots) permettant d’obtenir des mots à partir de racines abstraites, représentant des notions sémantiques générales ou des significations précises. Ces racines se composent généralement de trois consonnes qui constituent les unités de base pour la formation de nombreux mots dérivés de cette racine. Par exemple, la racine KTB, qui est associée à la notion de «l'écriture» se retrouve dans le verbe dérivé KaTaB "a écrit" et KTuB «écrit», qui peut

des consonnes : ce sont des bruits réalisés à partir du courant d’air expiratoire au niveau de la bouche, interviennent : les lèvres, la langue, le voile du palais, le palais, les dents de l’arcade supérieure antérieure, ces différents éléments sont les articulateurs. Les articulateurs: langue, dents, lèvres, voile du palais. Responsable de la production consonantiques: La reconnaissance des consonnes se fait par la reconnaissance de leur hauteur. 1) on parle de consonnes non

Phonétique L’alphabet phonétique international. Voyelles Consonnes [ a ] ça va, salut, femme [ b ] bonjour [ a ] des pâtes [ d ] adresse, demander [ e ] enchanté(e), étudier, téléphone [ f ] café, téléphone [ ε ] merci, s’il vous plaît, quel(le) [ g ] gare, gorille, légume, guitare, bague, gros [ə] le, demain [ k ] café, collègue, curieux, qui, kilo [ i ] ami(e), qui, cygne  [ l ] la, belle, balle, coller, il [ o ] au revoir, beaucoup, dos [ m ] mon, femme, tram [ ɔ ] copine, copain

| |[pic]santo | |- Devant un prénom masculin commençant par une consonne on utilise san San Pietro (Saint Pierre) | |- Devant un nom commençant par une voyelle santo s'élide | |Sant'Antonio