Conte Candide Satire Ironie Critique Voltaire

qui est celle de l’Ancien Régime. Texte 3 Utopie et ironie, deux armes de la critique sociale (pages 157-158) Voltaire, Candide ou l’Optimisme (1759) ➔➔ Objectif Étudier les procédés de la critique sociale dans le conte philosophique. ➔➔ Présentation du texte C’est le chapitre xviii de Candide que nous avons choisi d’étudier pour conclure ce corpus sur l’utopie au xviiie siècle. Le contexte est connu : échappés du pays des Oreillons, Candide et Cacambo se dirigent vers Cayenne, où ils espèrent

Nous allons étudier le chapitre 9 de L’ingénu de Voltaire, une de ses dernières œuvres. Voltaire était un encyclopédiste contemporain de Rousseau, de Diderot et d’Alembert et philosophe des siècles des lumières. Il est l’auteur de Candide, apologue philosophique à visée didactique. L’ingénu retrace l’actualité du siècle des lumières. Nous étudierons un passage du chapitre 9 qui correspond à l’arrivée à la cour de Versailles d’un jeune Huron en provenance de Bretagne. Amoureux de Melle de St Yves

sous-titre de Candide prouve que l’Optimisme est au cœur du compte philosophique. |- 1734 : Lettres Philosophiques => Réponses à Pascal « Nous ne sommes ni si méchants, ni si malheureux qu’il le dit. » - Leibniz : « Tout est au mieux dans le meilleur des mondes ». - Argumentation + Philosophie + Critique - Pour montrer que les lumières sont bien un mouvement européen, Candide est publié à Amsterdam, Genève et Paris. Cette œuvre jugée dangereuse connaît un grand succès. - Candide ou l’Optimisme :

Intros Candide, conte philosophique (1759). Mise en scène d’un jeune héros naïf, nourri de la pensée optimiste. Confrontation du héros au cours d’un périple qui apparente le conte à un roman d’éducation, à une multitude d’aventures qui révèlent que tout va mal. Passage qui suit la sortie du paradis de l’eldorado. Et où c'est un choc brutal car ils sont confrontés avec une réalité de son temps. -Satire de l'esclavage,-Autres satires. I. Une critique de la société esclavagisteDénonciation de l'esclavagePhysique :

emblématique du XVIIIe siècle, Voltaire est un des grands hommes du mouvement des Lumières. Il écrira des contes philosophiques, comme Candide ou l’Optimisme en 1758, et Micromégas, mais aussi des traités, des essais, des lettres ainsi que des articles de l’Encyclopédie. Le passage que nous allons étudier est le premier chapitre de Candide ou l’Optimisme, dans lequel le lecteur prend connaissance des personnages et du château de Thunder-ten-tronckh. Dans cette œuvre, Voltaire attaque l’optimisme tel

titre annonce les deux moments : description (SI) puis narration (EP) -situation initiale : §1 à 6, imparfait, centré sur Candide, atemporel : « Il y avait » // « Il était une fois » - élément perturbateur : § 7et 8, passé simple, centré sur Cunégonde, « Un jour » NB l’archaïsme voulu de « icelui » cad « celui-ci » qui renvoie à l’univers intemporel et très ancien du conte L’élément perturbateur est une parodie de la Genèse : Adam et Eve chassés du Paradis terrestre. Ici, le tentateur est Pangloss

Voltaire, Candide, Chapitre 30 « L’épilogue » Au XVIIIe siècle apparaît le conte philosophique qui est un récit d’apprentissage. C’est Voltaire qui inaugure celui-ci avec la publication de Candide en 1759 où se glisse de grandes critiques philosophique, sociale et morale. Après bien des malheurs, les principaux personnages se retirent dans une petite métairie achetée par Candide. Mais le moral est profondément atteint et cela se fait sentir dans leurs discussions sans intérêt. Nul ne s’occupe

3 VOLTAIRE Candide Édition avec dossier de Jean Goldzink n° 1290 / 2,80 € I. P O U R Q U O I É T U D I E R CANDIDE AU LYCÉE ? UN TEXTE FONDATEUR Candide fait depuis longtemps partie des œuvres du siècle des Lumières étudiées dans les classes de lycée, et à juste titre. Mais qui aurait imaginé – Voltaire en premier lieu – que, de toute l’œuvre du philosophe, ce conte resterait à la postérité comme son texte le plus lu chaque année par des milliers d’élèves ? Les lecteurs du XIXe siècle avaient

février 2007 3:16 15 3 VOLTAIRE Candide n° 1290 / 2,80 € I. P O U R Q U O I É T U D I E R CANDIDE AU LYCÉE ? UN TEXTE FONDATEUR blouissant d’esprit, étincelant de malice, jubilatoire dans É la satire, et chef-d’œuvre de fantaisie et d’imagination : Candide fait depuis longtemps partie des œuvres du siècle des Lumières étudiées dans les classes de lycée, et à juste titre. Mais qui aurait imaginé – Voltaire en premier lieu – que, de toute l’œuvre du philosophe, ce conte resterait à la postérité

Sujet : Vous ferez du texte de Voltaire un commentaire. →Travail : trouvez les axes et les sous-axes du texte. En rattachant ce texte au genre litt du conte philo, on peut trouver les 2 caractéristiques principale du texte. C’est une histoire (=conte) mais qui vise à nous faire réléchir (=philo). Placere et Docere = Plaire et instruire. →INTRODUCTION : Dans l’ingénu, Voltaire reprend le conte philo dans « Candide » et dans 2 autres « Micromegas » et « Zadig ». Il va situer la France