Conte Plaisant

la superstition et l’intolérance D- L’AMBIGUITE GENERIQUE : du conte au roman Originellement conçu comme un conte, Candide de Voltaire entre dans nos préoccupations du moment en qualité de roman (d’aventure et / ou philosophique). La mutation générique peut paraître surprenante, mais il n’est que de jeter un regard rétrospectif sur l’évolution de la notion de conte pour voir s’estomper les éventuelles confusions. En effet, si le conte peut aujourd’hui se définir ainsi qu’un court récit oral de faits

partie « romans » du Philosophe ignorant est un conte philosophique représentatif du mouvement des Lumières (notamment ici du combat contre l’obscurantisme) dans lequel Voltaire décrit la vie paisible de la communauté des Quinze-vingts*, composée de trois cents aveugles heureux et satisfaits de leurs quatre sens jusqu’à ce qu’un conflit, provoqué par l’un des membres vienne troubler cette quiétude. Ce récit allégorique présente les attraits du conte, est l’expression d’un combat philosophique contre

LES ANIMAUX MALADES DE LA PESTE Introduction : ​« Une morale nue apporte de l’ennuie. Le conte fait passer le précepte avec lui ». Le fabuliste Jean de la Fontaine nous explique dans cette citation que la Fable vise à plaire pour mieux instruire. Il se sert donc du genre de l‘apologue : récit bref en vers qui délivre une morale et qui est plaisant à lire. Son recueil, Les Fables, contient 12 livres. C’est l’œuvre de toute une vie (1668-1696). Derrière la légèreté du propos

en 1678. Ce célèbre fabuliste met le plus généralement en scène des animaux afin de faire passer des morales ou pour critiquer la cour du Roi Louis XIV. Extraite du huitième livre, la fable présente un enseignement sous une forme didactique et plaisante. De plus, La Fontaine défend l’apologue en même temps qu’il adresse une mise en garde politique à l’Ambassadeur du Roi, M. de Barillon. Inspiré de la fable d’Esope intitulé « L’orateur Demade », le titre, énonçant à la fois thèse et thème affiche

Guy de Maupassant 9 1.4. Le conte dans l´œuvre de Guy de Maupassant 10 1.5. Le style de Maupassant 11 2. Les héros dans les contes de Guy de Maupassant 13 2.1. Les héros naturalistes et leurs traits typiques 13 2.2. Le motif général du conte Histoire d´une fille de ferme 13 2.2.1. Les aspects extérieurs des personnages 14 2.2.2. Le projet d´analyse du conte Histoire d´une fille de ferme 15 2.2.3. L´analyse du conte Histoire d´une fille de ferme 15

récit est une sorte de conte philosophique qui montre comment les utopies sont dangereuses et tournent au malheur de ceux dont elles prétendent assurer le bonheur. On est ainsi devant 3 niveaux de lecture : - une histoire d'animaux de la ferme - la critique du communisme - une vision pessimiste du monde On peut donc dire que La ferme des animaux réunit la plupart des caractéristiques significatives de l'apologue : à travers un récit bref dont le sens premier offre de façon plaisante une histoire d'animaux

enseignement, d'un sens second - une contre-utopie cette sorte de république des animaux tourne assez rapidement au cauchemar. Georges Orwell met en lumière la réalité d'un esclavage au sein d'une dictature. L'ensemble du récit est une sorte de conte philosophique qui montre comment les utopies sont dangereuses et tournent au malheur de ceux dont elles prétendent assurer le bonheur. On est ainsi devant 3 niveaux de lecture possibles avec une hisoire d’animaux de la ferme, une critique du communisme

de l’Homme dans les genres de l’argumentation en effet Jean de La Bruyère avec Les Caractères où il nous parle du comportement et justement, du caractère de l’homme en général qu’il met en relief avec les animaux. Nous retrouvons Voltaire dans son conte philosophique Microméga publié en 1752 dans laquelle il met en avant les contrastes de la société de son temps tel qu’on les voit. Enfin, le troisième récit proposé par Jacques Sternberg, 188 Contes à régler (1988) fait une satire de sa société en

I : La structure de la fable1 – Le schéma narratif de la fable (remarques globales) -Longue situation initiale : La Fontaine prend le temps d’exposer le personnage pour mieux dénoncer. (Cf. La Bruyère, les Caractères)-Structure établie comme un conte, avec situation initiale, élément déclencheur,… situation initiale : v.1 et v.2 => présentation cadre et personnages principaux élément perturbateur : v.4 => verbe « retira » péripéties : v.5 → v.24 => installation du personnage et arrivée d'une

exemple les cas du « Corbeau et le Renard », du célèbre fabuliste Jean de la Fontaine, qui est une fable qui comble ces deux termes: cette fable est un texte qui instruit le lecteur, dévoilant par exemple une « leçon » des vers 14 à 16, tout en étant plaisant et agréable à lire, d'où le recours à la versification ou à des rimes, afin de donner une certaine « beauté » à la fable. Les fables sont donc des œuvres littéraires qui instruisent les hommes, grâce aux stratégies de persuasion mis en œuvres