Contexte Intellectuel Au 19ème Siècle

Millet ? b. Présentation de l’œuvre. 2. Analyse de l’œuvre a. Description b. Significations c. Courant artistique 3. Contexte a. Social b. Politique 4. Réactions extérieures 5. Modernité de l’œuvre a. Scandale vain ? b. Reprises ? Pour commencer, qui est J-F Millet ? Né le 04 octobre 1814. C’est un artiste peintre réaliste français du XIXè siècle. Il est particulièrement célèbre pour ses œuvres de paysannerie réalistes. Il peint ce qui lui tient à cœur et sur ce qu’il

18ème siècle. Regards critiques au pluriel, car il y a une pluralité de critique pris en charge par la littérature. Pluralité d'opinions, d'objets, dans le domaine politique et moral. On peut s'interroger sur ces modalités en faisant remarquer que la littérature est toujours elle-même et autre chose. Il n'y a pas de littérature pure. La littérature peut avoir plusieurs fonctions à la fois. Il n'y a pas un but préalable à la littérature, mais ce but peut être présent. 17ème et 18ème siècle = la période

démographique et ses effets est caractérisé par 2 éléments : • La diminution du taux de mortalité en 1760. • La chute de la natalité, celle-ci devient général un siècle plus tard donc en 1860. Entre 1760 et 1860 on a une forte augmentation de la population. Début 19ème siècle on à 1 000 000 000 hab et fin 20ème siècle on passe à 6 000 000 000 hab sur terre. On passe d’une démographie naturelle (sans intervention humaine) à une démographie contrôlée (influence humaine, ex : contraception

la Guyane britannique notamment), d’ilots dans les Caraïbes, de la colonie blanche du Cap et du sud de l’Australie… et ce à l’aube du XIXème siècle. Confortée par la victoire de sa flotte à la bataille de Trafalgar en 1805 face aux forces françaises et espagnoles, la marine britannique va s’assurer la suprématie dans les mers tout au long du XIXème siècle, ce qui va lui permettre de régir la nouvelle thalassocratie alors en construction et d’étendre ses conquêtes de plus en plus loin de par le

positive ou négative. L'espace peut par exemple être utilisé pour réguler une société. C'est le contexte qui donne du sens à l'espace, le contexte étant La culture c'est l'association d'objets, d'idées, de pratiques et d'émotions qui nécessite un contexte qui, lui-même, influence, régule, glorifie la culture. Exemple : un État, un pays, un cadre physique, un cadre bioclimatique sont des contextes qui influencent les activités humaines (type de mise en valeur agricole selon les climats, type

NEMO] * La pensée médiévale sur le droit public et sur ce qui va devenir l’Etat, sur le droit des gens mais en parti sur le droit des biens et des personnes. * Ainsi, au 13ème siècle, lorsque la religion va laisser s’autonomiser la politique dans un contexte du retour du droit. * Dans ce contexte apparaissent les nouveaux traités modernes où certains auteurs anglais vont écrire des œuvres. * Ce fut le cas, en 1159, de J. de SALISBURY qui réalise un traité que le roi de France

internationales 5) Les grands rythmes de l’économie p.33 a) L'expansion du 16 siècle b) La crise du XVIIe siècle c) La reprise du XVIIIe siècle : un nouvel élan ème 6) L’économie traditionnelle et ses logiques a) Répartition de la population b) Le travail des champs c) Les activités urbaines,… à la marge 7) L’Angleterre et la révolution industrielle a) Le marché b) Le contexte institutionnel c) Le contexte social d) Les facteurs de la demande e) Les conditions de l’offre 8) L’agriculture

Des valeurs communes: Un mouvement littéraire s'affirme par des principes et des idées qui le distinguent des autres mouvements. Pour le Romantisme (au début du XIXe siècle), selon Baudelaire, ces valeurs sont "la spiritualité, l'aspiration vers l'infini, le rêve". Pour le Réalisme et le Naturalisme (la seconde moitié du XIX siècle), sont "la science, l'observation, la réalité". À l'intérieur d'un même mouvement, les écrivains partagent des options esthétiques (une même conception du style, de

défendre des idées nouvelles et à combattre des systèmes oppresseurs dans le destin souvent difficile des auteurs d’utopies dans les siècles passés. - Thomas More fut condamné au bûcher - Swift dut affronter de nombreux procès et disgrâces - Les Lumières du 18ème siècle français ont souvent fait l’expérience du cachot. 2. Cependant, la nature fictionnelle de l’utopie et de son inverse, et l’idéalisme

B/L’occupation des territoires. II. Un retard économique. III. Les héritages de la période révolutionnaire. 1/ Abolition des droits féodaux. 2/ Les transformations de la société. Chapitre I : La France de 1814 à 1914. Le 19ème siècle correspond à l’époque contemporaine. Pour la France, cette période débute sur le plan politique avec les conséquences de la Révolution Française ou, selon les Historiens, avec le premier Empire français. Elle est marquée par la fin de l'Ancien