Contexte Sociale Années 50

milieu des années 90, le Maroc est engagé dans un vaste chantier de réformes politiques, économiques et sociales. Dans ce cadre, l'année 2005 a connu deux événements marquants : le rapport du jubilé (RDH 50) et l'Initiative nationale pour le développement Humain (INDH) lancée par Sa Majesté le Roi Mohamed VI dans son discours du 18 mai 2005. Le contexte général La naissance de l'INDH a été précédée par une série de rapports qui ont tous mis à nu régulièrement le déficit social de notre pays

communément sept critères : l'âge, la génération, l'activité, le temps disponible, l'argent, la santé, le sexe. L'âge doit être privilégié car c'est le critère le plus facilement utilisable dans tous les médias du marketing direct.   Les happy-boomers (50 - 60 ans) : 8.000.000 consommateurs. Nés après guerre, ils sont les enfants de la société de consommation et de l'innovation. Ils ne ressemblent en rien à leurs aînés.   Les libérés (60 - 75ans) : 7.700.000 consommateurs. Enfants de la Libération

DYNAMIQUE DE PROGRÈS 1. Le tourisme au Maroc : un rappel historique jusqu’en 2000 2. Le tourisme au Maroc : une vision, un contrat-programme 3. Le tourisme au Maroc : une évaluation globale 3.1. Offre et demande touristique 3.2. Dimensions économique et sociale du tourisme au Maroc 3.3. Patrimoine naturel et culturel et tourisme 3.4. Compétitivité du tourisme au Maroc 3.5. Problématique du tourisme au Maroc 33 33 34 35 37 37 38 39 CHAPITRE 2 : TENDANCES LOURDES ET FACTEURS DE CHANGEMENT 1. Tendances lourdes

-> 1913 à 1950 : période de forte instabilité. Le taux de croissance mondial moyen est de 1,85 % par an, celui de la France est de 1,2 % par an. Contexte : - 1914/1918 : Première Guerre Mondiale. - 28 Octobre 1929 : Krach boursier, « le jeudi noir ». Crise économique majeure, qui va engendrer … - … La crise sociale des années 30 : chômage, misère… - 1939/1945 : Seconde Guerre Mondiale. - 1945 : Création de l’ONU : Organisation des Nations Unies, à New York. - 1947 : Plan

pression sociale que de nombreux jeunes gens ressentent lorsqu'ils finissent leur années universitaires et qu'ils deviennent des "adultes", ils | | |d’investigation et ouvrira plus de possibilités de produits. |doivent devenir des personnes responsables, gagner de l'argent et créer une famille. De nombreux adultes cherchent des moyens d'échapper à cette | | | |pression sociale, et un

prêts sur marge, qui consistent à s’endetter pour acheter des actions (10% de la somme sont demande initialement). Le prêt sur marge (1926) était une aberration économique lorsque l’on sait qu’entre 21-29 la production industrielle augmente de seulement 50 % et que la hausse annuelle des cours pendant la même période est de 18 %, soit une hausse totale de plus de 300 %. Autant dire que c’était une porte ouverte pour un cercle vicieux de spéculation qui comme le dit le texte, atteint son apogée lors des

l’enseignement mutuel. Sa pédagogie repose sur l’éducation sensorielle de l’enfant. Dans la pédagogie Montessori l’éducation est considérée comme une « aide à la vie » . Maria Montessori, médecin, anthropologue et pédagogue a étudié pendant 50 ans des enfants de milieux sociaux et culturels très défavorisés et en grande difficulté d’apprentissage. Elle élabore une pédagogie qui repose sur des bases scientifiques, philosophiques et éducatives. Elle utilise du matériel repris aux professeurs Jean Itard et Edouard

XIXe siècle Question 2 – Mutation des sociétés Cours 1 La population active, reflet des bouleversements économiques et sociaux : l’exemple de la France depuis les années 1850 (2h) I Société industrielle, classes moyennes et paysannerie (1850-1939) 1. L’industrialisation : l’essor du monde ouvrier • Le secteur industriel augmente rapidement à partir de 1850, dans le contexte de la première puis de la seconde industrialisation. Le nombre d’ouvriers passe de 4 millions vers 1850 à plus de 6 millions

fr/sujets/fichiers/Detranger2010.doc   Eléments de corrigé NB : le plan choisi est un plan en OUI/Mais car il reprend la chronologie de l'organisation du travail depuis les années 70 et correspond à la réalité des modèles productifs aujourd'hui où l'OST est en recul. Ceci dit, le plan en NON/MAIS était possible mais toute d emême moins pertinent.   Les années 70 sont marquées par la crise de 1974 qui met à mal le fonctionnement de l'économie des "30 glorieuses". Jusqu'en 1974, les forts gains de productivité permis

Zacutico ZACS19128209 Étude de Cas Analyser le défi managérial au sein de la Place des Aînés de Laval Travail Présenté à Monsieur W. David Holford Remis le 13 décembre 2012 Table des matières 1. La problématique de l'entreprise 3 2. Contexte et environnement de l'entreprise 4 A. Secteur d'activité 4 A.1.1. Environnement socioculturel 6 A.1.2. Environnement démographique: vieillissement de la population 8 A.1.3. La diversité culturelle 9 A.1.4. Environnement