Contingence En Grh Cours

est synonyme de discipline et obéissance. Mais devant la mondialisation, le manager marocain se trouve contraint à s’ouvrir sur son environnement et opte très souvent pour un style de management adaptatif et évolutif. En effet, le domaine de la GRH a enregistré les plus grandes avancées avec l’avènement d’une économie globale et l’extension des droits sociaux des salariés. Plus que jamais, l’élite managériale marocaine se trouve dans une situation inédite à cause d’un ensemble d’éléments externes

C'est également un outil stratégique de gestion de ressources humaines, qui permet de préparer et d'accompagner les changements qui s'opèrent dans un environnement mouvant et complexe. Composante essentielle de la Gestion des ressources humaines (GRH), la Formation continue devrait permettre à côté des autres composantes, l'adaptation des hommes aux emplois et aux fonctions de développement de l'administration. Elle contribue également à l'épanouissement des agents dans les différents domaines de

Pratique de la direction d’entreprise en pays neuf », un consultant français du nom de Haurant (1984) a fait ressortir quelques aspects de spécificités du management des entreprises en Afrique2. A cette époque déjà, cet auteur clamait pour la contingence des pratiques de management en Afrique, au regard du particularisme du contexte économique et industriel : « Une bibliothèque des procédures n’est pas souvent transférable telle quelle d’une société à une autre, et penser que l’on pourra copier

• Savoir imputer des charges indirectes via les unités d’œuvre. • Savoir traiter les cas particuliers : en-cours, produits joints… • Savoir traiter l’effet des variations d’activité. • Savoir utiliser une calculatrice pour le calcul d’un coefficient de corrélation linéaire. 201211TDPA0113 3 UE 121 • Contrôle de gestion Table Présentation de l’UE des matières 7 Plan annuel du cours 13 Partie 1. Le contrôle de gestion, outil de modélisation 15 Chapitre 1. Contrôle de gestion et comptabilité de gestion

des artefacts statistiques, considère qu’il existe une relation positive entre RSE et performance financière avec de meilleurs résultats si on prend comme indicateurs de la performance financière les données comptables et financières plutôt que le cours boursier. Toutefois l’existence d’une variance résiduelle élevée dans cette étude suggère que de nombreuses variables modératrices sont susceptibles d’intervenir dans cette interaction très largement indéterminée entre RSE et performance financière

des artefacts statistiques, considère qu’il existe une relation positive entre RSE et performance financière avec de meilleurs résultats si on prend comme indicateurs de la performance financière les données comptables et financières plutôt que le cours boursier. Toutefois l’existence d’une variance résiduelle élevée dans cette étude suggère que de nombreuses variables modératrices sont susceptibles d’intervenir dans cette interaction très largement indéterminée entre RSE et performance financière

processus social interactif. Si on a de l’influence on peut orienter le choix vers tel ou tel mythes. Le pb est que ces 4 mythes posent problème sue la question de la justice. En effet, elles renforcent l’aspect opportuniste et égoïste de l’homme. Cours : James G March, économiste de l’entreprise, pour lui l’entreprise a une organisation. (voir le doc distribué sur « la théorie de l’économie de l’entreprise »). Champs historique du 18ème siècle. Plusieurs physiocrates tels que Quesnay, Montchrétien

Semestre Module Elément Enseignant :1 : Introduction en Sciences de Gestion : Management Général : Mr Hamza IRAKI Eléments du cours      L'entreprise et son environnement Les fondements du Management Les thèses managériales Le processus de prise de décisions Planifier et manager stratégiquement Portail des Etudiant d’Economie www.e-tahero.net contact@e-tahero.net Prof Mr Hamza IRAKI Management Général L’ ENTREPRISE ET SON E NVIRENNEMENT CH I – LE CONCEPT D’ENTREPRISE

Contenu du cours Contrat didactique 2 1 Introduction 11 1.1 Qu’est-ce que le management ? 11 1.2 Pourquoi le management ? 13 1.3 Les caractéristiques de la fonction management 14 1.4 Les trois niveaux de management 15 2 Le Leadership 15 2.1 Qu’est ce que c’est ? 15 2.2 Qu’est-ce qu’un manager ? 16 2.2.1 Quels sont les traits du patron et du chef d’entreprise ? 16 2.2.2 Qui est le chef ? Qui est le patron ? 16 2.2.3 Quel est le rôle de la direction générale 

comprendre le vocabulaire et les principales méthodologies des managers généralistes. Aucune des disciplines de gestion n’est difficile en soi. Aucune des techniques de l’entreprise n’est impossible à acquérir individuellement. Cinquante heures de cours en marketing, en finance ou en gestion permettent de comprendre 60 % des questions rencontrées. Il faut sans doute un peu plus de temps pour les RH, les questions d’organisation, les SI ou la logistique. Les questions disciplinaires académiques