Contingence En Grh Cours

LES CLASSIQUES 10 2.3 – L’ECOLE DES RELATIONS HUMAINES 12 2.4 – LES NEO CLASSIQUES 15 2.5 – L’ORGANISATION, SYSTEME COMPLEXE 17 2.6 – L’ANALYSE SOCIOLOGIQUE DES ORGANISATIONS 21 2.7 – LES THEORIES DE LA CONTINGENCE STRUCTURELLE 23 2.8 – LES THEORIES DE LA FIRME 26 2.9 – LES APPROCHES DE L’EVOLUTION DES ORGANISATIONS 28 3.1 – LA CHAINE DE VALEUR 31 3.2 – LES PARTIES PRENANTES 32 3.3 – LES DEFIS CONTEMPORAINS DU MANAGEMENT

(MINTZBERG 1999) * Il existe plusieurs théories qui cherchent à expliquer les organisations Elles sont complémentaires. C’est l’ensemble de ces approches théoriques qui permet de mieux comprendre ce qu’est la bête « organisation ». * Ce cours présente un ensemble de théories. Il n’y en a pas une qui est meilleure que les autres. Il faut les considérer comme complémentaires les unes des autres. Chaque théorie aborde l’organisation sous un certain angle et dans le cadre de certaines hypothèses

qui (pour simplifier à l'extrême) permettent de ne pas comptabiliser ou de ne pas montrer l'étendue réelle de l'endettement au bilan de l'entreprise ; la tentation est grande de les utiliser pour que les résultats de la société soient améliorés, le cours de bourse haussé et les stock-options plus rémunérateurs, une déréglementation, en particulier dans le secteur bancaire, qui en assouplissant les règles affaiblit les mécanismes institutionnels de contrôle, - - Tout cela a conduit à des abus

contrôle stratégique et ses impacts 298 Schéma récapitulatif 298 Mesure de la performance 301 Construction du Tableau de bord 301 LAMETHODE HOSHIN KANRI « MATRICE EN X» 304 La mise en place d’un contrôle de gestion 306 Méthode de planification de contingence 307 La méthode ABC 310 Audit stratégique 311 L’impact du suivie et contrôle sur une stratégie d’une entreprise 314 Conclusion 317 Partie 1 : Introduction à la stratégie Chapitre I : Introduction à la stratégie. Objectifs du

THÈME 6 : GESTION DES COMPÉTENCES 23 Section 1 : Les missions et objectifs généraux de la fonction ressources humaines 23 Section 2 : la gestion des compétences 23 Section 3 : La GPEC : définition et enjeux 24 THÈME 7 : LE CONTRÔLE DE GESTION ET LA GRH 24 Section 1 : Les outils classiques de pilotage et de suivi des opérations en gestion des RH 25 Section 2 : Les principaux indicateurs utilisés dans les TDB sociaux 25 Section 3 : Les TDB sociaux 26 Section 4 : l’aide à la décision en matière de

F.S.E.G. - Sfax INTRODUCTION Année universitaire : 2003 /2004 AU MANAGEMENT * Examen final : Session principale * Auditoire : 2 ème Sc. Gestion Durée : 2 heures ___________________________________________________ Artisan du cours : Samir TRIGUI Préambule Naissance, croissance, maturité....que de vérités ! Phénomènes normaux , répétitifs, dire des banalités. Toutes les personnes sont ces exemples et ces généralités, sauf une en dehors de cette standardisation,ces normalités. une, qui

ORGANISATIONS 10 2.2 – LES CLASSIQUES 14 2.3 – L’ECOLE DES RELATIONS HUMAINES 18 2.4 – LES NEO CLASSIQUES 23 2.5 – L’ORGANISATION, SYSTEME COMPLEXE 27 2.6 – L’ANALYSE SOCIOLOGIQUE DES ORGANISATIONS 33 2.7 – LES THEORIES DE LA CONTINGENCE STRUCTURELLE 36 2.8 – LES THEORIES DE LA FIRME 40 2.9 – LES APPROCHES DE L’EVOLUTION DES ORGANISATIONS 44 3.1 – LA CHAINE DE VALEUR 49 3.2 – LES PARTIES PRENANTES 52 3.3 – LES DEFIS CONTEMPORAINS DU MANAGEMENT 55 3.4 – LA RESPONSABILITE

sur le passé et l’avenir probable de l’entreprise, ainsi que de la documentations interne, des fiches de fabrication, des clauses générales des contrats avec des tiers, et des procédures de devis. L’outillage administratif pour l’organisation et la GRH : il se décompose sous quatre dimensions : * La rémunération inscrite dans des registres : à la pièce, à la journée, ou à la tâche ; * La formation : organisation de la suppléance et formalisation des procédures de promotions ; * Les tableaux

ORGANISATIONS 10 2.2 – LES CLASSIQUES 14 2.3 – L’ECOLE DES RELATIONS HUMAINES 18 2.4 – LES NEO CLASSIQUES 23 2.5 – L’ORGANISATION, SYSTEME COMPLEXE 27 2.6 – L’ANALYSE SOCIOLOGIQUE DES ORGANISATIONS 33 2.7 – LES THEORIES DE LA CONTINGENCE STRUCTURELLE 36 2.8 – LES THEORIES DE LA FIRME 40 2.9 – LES APPROCHES DE L’EVOLUTION DES ORGANISATIONS 44 3.1 – LA CHAINE DE VALEUR 49 3.2 – LES PARTIES PRENANTES 52 3.3 – LES DEFIS CONTEMPORAINS DU MANAGEMENT 55 3.4 –

qui est « bien » ou de ce qui est « mal » et cela va être transmis de génération en génération. La prise de conscience de ces différences culturelles aident les managers à anticiper les effets culturels. Cela permet aux managers de gérer les contingences. Les dimensions peuvent varier selon les sous-cultures. Il y a toujours des différences entre les groupes au sein des pays concernés. Le projet GLOBE (Global Leadership and Organizational Behavior Effectiveness) Effectuer par 170 chercheurs