Contrat d'accompagnement dans l'emploi

continuer jusqu’à 16 ans. Obligation scolaire à temps partiel : - débute au plus tôt à 15 ans ; - sinon 16 ans. - l’élève doit poursuivre un enseignement de plein exercices, s’inscrire dans un CEFA, suivre un contrat d’apprentissage, suivre un contrat d’apprentissage industriel. 1. Enseignement en alternance dans un centre d’éducation et de formation en alternance. 10 ans. Pour former des jeunes en décrochage scolaire. C’est la loi sur la prolongation de l’obligation

des études et des statistiques Numéro 166 Novembre 2011 EMPLOI DES JEUNES Synthèse des principales données relatives à l’emploi des jeunes et à leur insertion DARES Les documents d’études sont des documents de travail ; à ce titre, ils n’engagent que leurs auteurs et ne représentent pas la position de la DARES Document d’études – Dares – 2011 – L’emploi des jeunes 2 Sommaire Synthèse 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Activité, emploi et chômage des jeunes : comparaisons internationales

suite envoyés au village concerné, en suite le responsable recrutement informe le Responsable Ressources Humaines et le chef de village de la date prévue de l’arrivée de l’employé au village. - Contrats, attestation, administration… : Attestation et certificat de travail, rédaction et signature des contrats de travail, modification des statuts des salariés : mutations, augmentations, état civil… - Salaires : Etablissement des fiches de salaire en fonction des heures effectuées, des congés….

chômage au cas où le risque se réalise. - Un régime de solidarité : les actifs cotisent pour les inactifs Indemnités = redistribution. Pôle Emploi = Assedic + ANPE ➢ Assedic : association pour l’emploi dans l’industrie et le commerce ➢ ANPE : Agence Nationale pour l’Emploi. Il verse les prestations d’assurance et de solidarité. I. Organisation administrative : le Pôle Emploi. Le pôle Emploi : - Propose des offres d’emploi actualisées : prospection du marché du travail

A- Présentation générale Créé en 1957 par le traité de Rome, le Fonds social européen est le plus ancien des fonds structurels. Il est le principal levier financier de l’Union européenne pour la promotion de l’emploi. Il soutient la mise en œuvre de la Stratégie Européenne pour l’Emploi (SEE) qui  vise à créer des emplois plus nombreux et de meilleure qualité dans toute l'Union européenne. L’objectif premier des allocations du FSE est de soutenir la création d’emplois dans l’UE. Il s’agit de créer

des salariés aux évolutions de l’activité professionnelle. Cette adaptation de l’emploi, peut se traduire soit par une rupture du contrat de travail : l’employeur peut vouloir ou devoir se séparer de son salarié et le salarié peut aussi avoir envie de changer d’emploi. Là encore le droit intervient pour assurer une protection du salarié et encadrer la rupture du contrat de travail. I/ La prévention de la rupture du contrat de travail (Dossier 1) A. La gestion prévisionnelle des emplois et des

d’application paru le 15 mars 2013 fixe les conditions du contrat de génération crée par la loi du 3 mars. Il définit le contenu et la procédure de contrôle des accords et plans d'action, ainsi que la procédure relative aux pénalités concernant les entreprises et les établissements à caractère industriel et commercial employant au moins 300 salariés et qui ne seront pas couverts par un accord ou un plan d’action. Ce qu’il faut retenir : Le contrat de génération dans les entreprises de moins de 300

d’obtenir un contrat à durée déterminée de trois mois renouvelable une fois. A quelle condition l’employeur peut-il recourir au contrat de travail à durée déterminée ? I. Les contrats. 1) Définition du contrat de travail Le contrat de travail existe dés lors qu’une personne (le salarié) s’engage à travailler, moyennant rémunération, pour le compte et sous les ordres et le contrôle d’une autre personne (l’employeur) dans une entreprise privée. Le plus souvent le contrat de travail doit

4 – Rés stance e ets d dent té Gilles Lazuech Université de Nantes Département de sociologie Centre Nantais de Sociologie gilles.lazuech@univ-nantes.fr Le retour à l’emploi des chômeurs de longue durée : politiques publiques et gestion des inemployables Résumé Les années soixante-dix se marquent, du point de vue de l’emploi, par une augmentation significative du chômage dont les traitements économiques, classiquement mis en œuvre depuis l’après-guerre, semblent en partie inefficaces. Émerge

GUIDE D’ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE Mise en œuvre du programme d’Économie-Gestion dans les baccalauréats professionnels du secteur de la production Mise en œuvre de la certification décembre 2010 Guide d’accompagnement pédagogique - Économie-Gestion (secteur de la production) - 15 décembre 2010 Page 1/15 1/ Le programme d’Économie-Gestion en baccalauréat professionnel du secteur de la production Les compétences et connaissances en Économie-Gestion du secteur de la production sont définies