Corpus Avec Germinal

ou à l'art du médicament ? Sans revenir sur les querelles identitaires et veines qui ont longtemps secouées la médecine et la pharmacie, la notion d'art ou de technique est indissociable de cette science. La science consiste en la constitution d'un corpus de connaissances sur la base de différents critères de scientificité, de méthodes et a conduit à des techniques performantes et réciproquement, on parle même depuis les années 1950 de la techno-science. Ainsi vers 1640, les jésuites importent du Pérou

yeux, toucher de vos mains, les plaies » (extrait du texte de Hugo). Vous montrerez en quoi les textes littéraires sous toutes leurs formes sont particulièrement aptes à dénoncer les problèmes de la société. Vous utiliserez pour cela les textes du corpus, ceux que vous avez étudiés en classe et vos lectures personnelles. PLAN PROPOSE Les ressources du récit de vie et de la fiction : l'apologue, le conte, le roman réaliste Le lyrisme poétique et la dérision dans la satire INTRODUCTION

Septembre 2010  DISTRIBUTION DU CORPUS ACTIVITE : Demander à chaque élève de choisir dans le corpus 3 documents et de retrouver dans chacun d’eux des points communs avec Raphaël de Valentin. CORPUS C’est un groupement de textes et d’images de sources différentes ou un ensemble d’extraits appartenant à une seule œuvre . Cet ensemble doit être référencé explicitement à un objet d’étude. La problématique peut s’appuyer sur un lien thématique. Le corpus suscite une réflexion orientée,

plusieurs titres de noblesse à sa famille et ses proches sur les trônes de différents pays d'Europe. Son règne fut éminemment népotique. LES APPORTS En 1806, l’empereur Napoléon Ier commande l’Arc de triomphe de l’Étoile. Le 18 mars (21 germinal an IX), le premier conseil de prud’hommes est créé à Lyon. Le 10 mai, l’Université est recréée, après son abolition par la Révolution, sous une forme qui conduit aux actuelles universités. En 1807, Napoléon confie à Alexandre Théodore

Septembre 2010  DISTRIBUTION DU CORPUS ACTIVITE : Demander à chaque élève de choisir dans le corpus 3 documents et de retrouver dans chacun d’eux des points communs avec Raphaël de Valentin. CORPUS C’est un groupement de textes et d’images de sources différentes ou un ensemble d’extraits appartenant à une seule œuvre . Cet ensemble doit être référencé explicitement à un objet d’étude. La problématique peut s’appuyer sur un lien thématique. Le corpus suscite une réflexion orientée,

l’état - instrument presque monétaire, c’est une quasi monnaie, ça s’approche mais ça ne l’est pas. Le grand tournant, deuxième période du capitalisme, celle qui va permettre « L’Age d’or » du k, c’est le Peel’s Act 1844. C’est après l’habeas corpus, la deuxième création la plus importante (tjr en Angleterre) -> décision du parlement anglais qui va confier à la banque d’Angleterre le monopole de l’émission monétaire. Monnaie fiduciaire retiré des banques privées pour passer aux mains de l’état

indes orientales), Banque d'Amsterdam (change+crédit) et flotte dominant celle des concurrents. France: mercantilisme, Laffemas: pacte colonial (système de l'exclusif), Colbert: protectionnisme, dirigisme (o/ liberté) GB: Couronne faible → Habeas Corpus (1679) puis Bill of Rights (=> dvp libertés), dvp flotte, protectionnisme (Corn Laws), Statute of Monopolies (1624, protection des inventions) Science: triomphe de la science vs obscurantisme (Galilée, Newton, Pascal, Boisguillebert, etc.) II. Les

Septembre 2010  DISTRIBUTION DU CORPUS ACTIVITE : Demander à chaque élève de choisir dans le corpus 3 documents et de retrouver dans chacun d’eux des points communs avec Raphaël de Valentin. CORPUS C’est un groupement de textes et d’images de sources différentes ou un ensemble d’extraits appartenant à une seule œuvre . Cet ensemble doit être référencé explicitement à un objet d’étude. La problématique peut s’appuyer sur un lien thématique. Le corpus suscite une réflexion orientée, souvent

duchesse de Langeais dans le document A. Vous aurez besoin d’intégrer à la narration des parties dialoguées en respectant le contexte historique et social ainsi que le niveau de langue des trois personnages. Vous pouvez vous appuyer sur les textes du corpus reproduits dans le sujet n° 25. LES CLÉS DU SUJET ■ Comprendre le sujet • Composez, d’après la consigne, la « définition » du texte à produire. Repérez les contraintes et la marge de liberté qui vous est laissée. – Objet d’étude et genre du

UNIVERSALIS corpus 15. Pozzo-Rococo Encyclopédia Universali, Editeur á Paris, S.A. 1985 Histoire, Terminale S de Guillaume Le Quintrec, Jean -Marie Darier, Olivier Feiertaq, Daniel Henri, Collectif Hatier Le pere Goriot Honoré de Balzac Collection Folio Classique, Gallimard 1971 Impression Novprint á Bacelone, le 3 janvier 2006. Pantagruel ROY DES DIPSODES réstitué á son naturel avec ses faictz et prouesses espouventables Rabelais. GF.Flammarion 1993, Paris, pour cette édition Germinal Emile Zola