Corpus Bonheur

correspondance privée, devenue publique ? Vous répondrez à cette question en prenant appui sur les textes du corpus et sur votre expérience personnelle. Sujet d’invention : A un(e) ami(e) qui refuse de lire des correspondances publiées, devenues objets littéraires, vous écrivez pour dire quel plaisir vous prenez à lire des correspondances. Vous rédigerez cette lettre en vous appuyant sur les textes du corpus, et à la lumière de vos lectures. ---------------------------------------------------------------------------------------------------

peuvent-ils être considérés comme les « héros » de cette « histoire des années soixante » ? Travail personnel : préparation ou prolongement Séance 1 Pour lancer la Comparer les textes et Prolongement : en un lecture intégrale du roman par documents d’un corpus paragraphe qui sera lu à haute les élèves . constitué de : voix devant la classe, justifiez La comparaison des textes et - L’illustration de la votre jugement sur le choix de documents vise à poser première de couverture, l’illustration de couverture

Le corpus que nous étudions comporte trois textes d'auteurs faisant partie du début 17eme siècle à fin 18eme siècle. Le premier texte est de Fénélon, LES AVENTURES DE TELEMAQUE, 1699. Le second texte est de Montesqieu, LETTRES PERSANES, 1721. Le troisième texte est de Voltaire, CANDIDE, 1759. Ces textes cherchent ils seulement à nous dépayser ou ont ils une autre visée? Votre réponse se fondera sur quelques exemples précis. Elle devra être organisée et synthétique. Dans l'extrait de LES AVENTURES

 Les recherche d'une vie "honnêtement agréable" est-elle compatible avec les autres idéaux de l'humanisme? CORPUS: François Rabelais- Gargantua (2 textes) – Thomas More, l'Utopie (2 textes) – Pierre Ronsard, Odes – Joachim Du Bellay, les regrets - Tibulle, Elégies – Boccace, Le Décaméron (très en accord avec le fait de vivre joyeux) – Montaigne, Les essais (pas en accord) HUMANISME: ANTI-THESE CULTURE Soif de connaissance (passion du travail intellectuel) C1 Montaigne, Les Essais UTOPIE

OBJET D’ÉTUDE : LE THÉÂTRE, TEXTE ET REPRÉSENTATION CORPUS : 1. P. Corneille, Horace, acte IV, scène 5, extrait, 1640 2. V. Hugo, Hernani, acte II, scène 4, extrait, 1830 3. J. Giraudoux, Electre, acte II, scène 8, extrait, 1937 Annexe : D. Diderot, Paradoxe sur le comédien, 1773 TEXTE 1 – Pierre Corneille, Horace, acte IV, scène 5, extrait, 1640 Camille, romaine et sœur d’Horace, aime Curiace qui vient de mourir de la main d’Horace. CAMILLE Donne-moi donc, barbare, un cœur comme le tien ; Et

CORPUS SUR ARTHUR RIMBAUD Texte A : « Le dormeur du Val », Les Cahiers de Douai, Texte B :  « Tête de faune », Poésies (1870-1871), Texte C : « Sensation », Les Cahiers de Douai. A. Le dormeur du Val C'est un trou de verdure où chante une rivièreAccrochant follement aux herbes des haillonsD'argent ; où le soleil de la montagne fière,Luit : C'est un petit val qui mousse de rayons. Un soldat jeune, bouche ouverte, tête nue,Et la nuque baignant dans le frais cresson bleu,Dort ; il est étendu

une société équitable « un peuple si juste » Hyperbole. Logique qui permet de le développement sociétal. b) Les valeurs rejeté par les nouveaux Troglodytes : opposition entre le nouveau et l'ancien monde opposition ter à termes « bonheur » - « malheur » « justice » - « injustice » «  l’intérêt commun » - « la cupidité » « l'injustice des 1er T » - « la vertu du nouveau peuple » « vie heureuse » - « désolation général » imparfait de description qui met en valeur les qualités du peuple

THEME GENERAL DE L' ANNEE INTRODUCTION LITTERAIRE A QUELQUES NOTIONS PHILOSOPHIQUES SEQUENCE ILE BONHEUR, LES PLAISIRS, LE DESIR Quelle vision du bonheur les écrivains ont-ils proposé à travers leurs réflexions de la vie ? du 16ème siècle à nos jours. A travers 4 textes, extraits de différents types de littérature : 1 – Une Fable : Le Savelier et Le financier de La Fontaine de 1668 – 17ème siècle 2 – Un conte philosophique : Extrait de Candide de Voltaire de 1759 – 18 ème siècle 3

Mathilde HOFFMANN Lundi, 7 janvier 2013 1 ère ES 1 - Evaluation 6 : Baccalauréat blanc n°1- I/ Question de corpus. "Quel interêt pour le lecteur présente l'emploi, dans la totalité ou dans certains passage de ces textes, du point de vue interne?" Les trois textes du corpus sont extraits de romans appartenants à des mouvements littéraires différents : Pauline d'Alexandre Dumas rédigé en 1838 appartient au romantisme, La condition Humaine écrite

l'homme. Notre questionnement pourra s'organiser autour de deux axes : dans un premier temps, nous définirons ce qu'est le rire social. Puis, dans un second temps, nous étudierons quels sont les bienfaits du rire social. Tout d'abord, les auteurs du corpus tentent de définir le rire social. Les auteurs commencent par démontrer quelle est la place du rire chez l'Homme. Pour H. Bergson, le comique est un trait de caractère proprement humain. L'homme peut alors être vu comme un animal qui à la fois rit