Corpus Denonce La Guerre

d’abord un écrit pour soi ou ses proches mais, lorsqu’il décide de le faire publier, ce carnet devient un écrit pour les autres afin de faire partager un moment de son intimité, d’informer, de séduire, de dénoncer… • Prépa-bac ! Cette activité prépare les élèves à la question « Présentation du corpus » de l’épreuve de baccalauréat. Il est donc important de les habituer très vite à confronter les documents proposés. Le professeur peut amorcer ici un début de préparation à cette question et apporter une

Document 2 : Vaillant, extrait des actes du colloque sur le rire (2009), université Paris Ouest. Document 3 : Umberto ECO, Le Nom de la Rose (1982), Septième jour. Document 4 : Louis-Philippe métamorphosé en poire par Charles Philipon (1831) Ce corpus est étudié dans le cadre du CCF des BTS pour l’année 2011-12 : autour du traitement de l’écriture personnelle sont proposés des éléments de contextualisation et d’étude. I Présentation des documents 1) Document 1 : Voltaire en lutte contre l’infâme

soutient que «  le christianisme c’est la religion de la sortie du religieux ». Séparation des sphères de l’Eglise et de l’Etat. « Rendez à D.ieu ce qui est à D.ieu et à César ce qui est à César ». Il faut respecter l’autorité temporelle.   ​Première guerre mondiale et ses suites : déstructurent les liens sociaux qu’avaient générés la société moderne, industrielle. Crise des années 20. Chômage de masse. Le phénomène totalitaire c’est donc l’effort, l’entreprise par des hommes déclassés. Terrain dévasté

Corpus de fables de Jean de La Fontaine commentées pour l’entretien oral : 1. Les Deux Mulets (p57, Livre I,4) Deux Mulets cheminaient, l'un d'avoine chargé, L'autre portant l'argent de la Gabelle. Celui-ci, glorieux d'une charge si belle, N'eût voulu pour beaucoup en être soulagé. Il marchait d'un pas relevé, Et faisait sonner sa sonnette : Quand l'ennemi se présentant, Comme il en voulait à l'argent, Sur le Mulet du fisc une troupe se jette, Le saisit au frein et l'arrête. Le Mulet, en se défendant

Dissertation – Plan détaillé Sujet : A quoi tient, selon vous, la singularité de la poésie et du poète ? Vous répondrez en vous appuyant sur les textes du corpus et sur votre connaissance d’autres poèmes. Pendant le Moyen-âge, la littérature française ajoute à sa mosaïque de genres littéraires, un art poétique purement ornemental. Plus tard, la poésie très codifiée pendant la période Classique, sera transcendée par les romantiques, pour renaître en un genre plus libre, plus coloré, qui

développer ses idées et convaincre, y compris de la poésie. Dans les Châtiments, depuis l’exil, il essaie de discréditer celui qu’il appelle Napoléon le Petit comme il le fait dans « le manteau impérial » et d’inviter le peuple à se révolter. Pour dénoncer la misère du peuple, il va écrire des romans comme Les Misérables, mais aussi des poèmes comme « Mélancholia » où il utilise le registre pathétique pour émouvoir son lecteur à propos des enfants obligés de travailler durement « et dont pas un seul

 La plupart d’entre nous rêvions quand nous étions enfant de devenir quelqu’un : le rêve permet de se créer un monde imaginaire, mais il évolue quand l’enfant grandit. Tous les documents présentés dans le corpus évoquent les rêves des enfants : le premier texte est un article écrit par J.F DORTIER dans la revue scientifique « Sciences humaines » de février 2012 ; le deuxième document est un extrait de la pièce de théâtre Brooklyn folies de Paul AUSTER publier en 2005 ; le troisième est une biographie

Kundera « saisir le monde réel fait partie de la définition même du roman », mais on peut « franchir la frontière du vraisemblable non pas pour s'évader du monde, mais pour mieux le saisir ». Vous commenterez ce propos en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos lectures personnelles. Depuis sa création au XVIème siècle, les fonctions du romans ont sans cesse évolué selon les mouvements littéraires des différentes époques. Durant tout ce temps, et encore aujourd'hui, les Hommes se sont posé

définie par le vécu une expérience historique commune. Nous verrons ensuite les caractéristiques de la génération à caractère sociologique qui se développe depuis quelques années. Et enfin nous étudierons les autres sens du mot génération. Dans ce corpus, plusieurs textes s'entendent pour dire qu'une génération se forme à la suite d'une expérience historique commune. Frédéric Gausser, dans l'article « Génération » publié dans le journal LE MONDE en 1981, s'intéresse au sens du mot génération et il

 Français 1_S1 Questions sur corpus Victor Hugo dans « Les Misérables », Stendhal dans « La chartreuse de Parme », Alfred de Vigny dans « Cinq-Mars » et Clément-Auguste Andrieux avec son tableau « La Bataille de Waterloo » ont tous quatre marqué le XIXème siècle, lui même marqué par l'arrivé de Napoléon Bonaparte mettant fin à la période révolutionnaire, mais aussi et notamment l'arrivé du mouvement artistique et littéraire, le Réalisme. Mouvement important pour la littérature