Corpus Muse Malade

de base à l’élaboration de la traduction en Français réalisée par Jean Bottéro, et sur laquelle se fondent les adaptations les plus diffusés et éditées notamment pour le public scolaire. Ces tablettes sont actuellement conservées dans différents musées (comme le British Museum, le musée iraquien de Bagdad, le musée de Berlin) et universités (comme celles de Philadelphie et de Yale). L’épopée compte environ 3000 vers, dont environ 2000 nous sont parvenus, le reste des vers restant inconnus de

forme ; Aux fils du télégraphe ; - on en suit quatre, en long ; A chaque pieu, la rime - exemple : chloroforme. - Chaque vers est un fil, et la rime un jalon. - Télégramme sacré - 20 mots. - Vite à mon aide... (Sonnet - c'est un sonnet -) ô Muse d'Archimède2 - La preuve d'un sonnet est par l'addition : - Je pose 4 et 4 = 8 ! Alors je procède, En posant 3 et 3 ! Tenons Pégase3 raide : "O lyre ! O délire : O..." - Sonnet - Attention ! 1.Pinde : montagne grecque ; dans l'antiquité, dédiée

connaître par cœur des phrases de l’ouvrage, mais expliquez en quoi telle œuvre, tel texte ou tel auteur est utile pour illustrer votre raisonnement. • Dans le sujet du bac, un corpus de documents accompagne le sujet, vous y trouverez forcément des exemples pertinents. Un élève qui ne citerait comme exemple que des extraits du corpus ne doit pas être sanctionné. 3 Schéma d’une partie de développement Je saute une ligne avant le début de ma première partie REVISION EXPRESS Les étapes-clés de

L’Afrique du Sud ayant changé de régime elle a réclamé à la France le retour des restes d’une femme ayant fait parti de l’histoire de ce pays. Celle-ci se trouve exposée dans un musé. Juridiquement il fallait savoir quel était la nature juridique de ces restes ? C’était des biens ? Ces restes étaient enregistré dans le registre du musé donc on pouvait dire que c’était approprié. Mais cela va à l’encontre des articles vu précédemment (16 – 1 du code civil). Si par contra on par du principe que se sont des

Nom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Index des thèmes de corpus L’argent p. 42-43 La boîte de camembert p. 32-33 Le buffet p. 6-7 Les cadeaux p. 64-65 La casquette de Charles Bovary p. 36-37 Les commerces p. 34-35 La dématérialisation p. 30-31, 42-43 et 62-63 Les hippies p. 8 La nécessité des objets p. 55 Le luxe

Francis…………………………………………………….17 Desnos, Robert……………………………………………………..17 Gauthier, Théophile…………………………………………………18 Hugo, Victor……………………………………………………….19 Lamartine, Alphonse de……………………………………………...20 Marsaud, Fabien alias Grand Corps Malade…………………………….21 Sources documentaires………………………………………………22 Préface La stricte définition de la poésie, telle qu’on la trouve dans la plupart des dictionnaires la présente, de manière générale, comme « un art du langage, qui se caractérise

Séquence n°3 : Les « fragiles instants d’éternité » de Claude Roy Problématique : Quel(s) sens donner au concept de « poésie moderne » ? CORPUS : 1. Lectures analytiques : un recueil poétique : A la lisière du temps (1984) et le Voyage d’automne (1987), de Claude Roy (collection Poésies Gallimard). Poèmes proposés pour analyses par le professeur : « Malade, une sorte de prière », « Un ami », « Adagio un poco metafisico », »Automne », « Message un peu brouillé », « Crise d’identité », « Dehors

leur intérêt ne réside-t-il pas dans leur banalité même ? » Pensezvous que pour entreprendre le récit d’une vie, il faut que celle-ci soit « mémorable » ? Vous répondrez à cette question en un développement composé prenant appui sur les textes du corpus, les textes que vous avez étudiés en classe et vos propres lectures. 3. Invention Plusieurs éditeurs ont refusé de publier l’ouvrage de Sylvia Smith. Vous rédigez la lettre de refus de publication de l’un d’entre eux. 1. Plateau de Haute-Savoie où

            Extraits  du  corpus     N°1  :  La  Farce  de  Maître  Pathelin,  auteur  anonyme   Présentation   La   Farce   de   Maître   Pathelin   (voir   le   Clin   d’œil   N°1)   a   été   composée   en   France   à   la   fin   du   Moyen   âge,   vers   1456-­‐1460   et   la   Commedia   dell’arte   est   née   en   Italie   pratiquement   à   la   même   époque.  

intéressante à suivre mais aussi une vraie aventure humaine. Je tiens particulièrement à remercier les différentes intervenantes du Pont des Arts pour leur gentillesse et leur soutien et les bibliothécaires du Centre de Documentation de la Direction des Musées de France. Elles m’ont prodigué de nombreux conseils qui se sont révélés très utiles à la réalisation de mon mémoire. Je tiens aussi à remercier les parents pour leur ouverture d’esprit et leur compréhension. En effet, ils m’ont laissé observer