Correction Svt

DS de SVT n°4 : La tectonique des plaques. I. Connaissances. A. Titrer, annoter, compléter, légender les documents suivants (sur 16 points). /1,5  /2,5  /5,5    /1,5  /1  /1 /3   B. Restituer ses connaissances de manière organisée*. (sur 18 points) Au début du XXème siècle, les premières idées évoquant la mobilité horizontale s’appuient sur quelques constatations : - la distribution bimodale des altitudes (continents/océans) ; - les

CORRECTION DU DS de SVT « restitution organisée des connaissances » En certains points du globe, comme la Cordillère des Andes, le Japon, la convergence entre une lithosphère océanique et une lithosphère continentale est interprétée comme une zone de subduction océanique . MONTREZ EN QUOI LES CARACTERISTIQUES PRINCIPALES DES ZONES DE CONVERGENCE SONT DES ARGUMENTS EN FAVEUR DE LA SUBDUCTION . Votre exposé sera structuré et illustré d’un schéma récapitulatif . 8 PTS Si la restitution est organisée

- c’est l’utilisation fréquente du signe = pour marquer l’équivalence, et du signe ≈ pour l’approche de l’équivalence. Exemple : Vivants, certains écrivains pas bcp succès : découverts et lus surtt après . Svt, st alors obj. De polémiques : pr les 1 = mvais, pr les autres = merveilleux. De tte façon, pr se faire opinion sur écrivain, meilleur solut° = le lire soi-m ! De leur vivant, certains écrivains n’ont pas beaucoup de succès : ceux-là sont découverts

TPE 1. Présentation du sujet Sujet : La vie est-elle possible ailleurs que sur Terre ? Problématique : Notre planète bleue est-elle unique, et constitue-t-elle un cas à part dans l’univers ? Matières choisies : Physique Chimie – SVT 2. Choix du sujet Etant élève de premiere scientifique cette année nous présentons TPE dans des matières définies, pour notre spécialisation les notres sont la physique chimie et les sciences et vie de la terre. Avant même le choix du sujet nous

TS2 et TS3 - Spécialité SVT – Année 2010/2011 Les 2 dates pour chaque séance correspondent respectivement à la TS2 et à la TS3 Date Problèmes et notions Supports Objectifs méthodologiques Vendredi 03/09/10 et Jeudi 09/09/10 Présentation du programme de spécialité Diversité et complémentarité des métabolismes Rappel des acquis du lycée pour la partie « Diversité et complémentarité des métabolismes » : Définition de "Métabolisme" Rappels sur les 2 grands types de métabolisme : Autotrophie Hétérotrophie

Mémoire Stage 2011-2012 MEF SVT Nicolas PuigmalPUIGMAL Nicolas 8000526 ANNEE UNIVERSITAIRE 2011-2012 Rédigé par : Nicolas Puigmal (i8000526) Rapport de Stage Observation de Classe en Collège et Lycée Lycée Pablo PICASSO Lycée Pablo PICASSO Lycée Pablo PICASSO Lycée Pablo PICASSO Tutrice Tutrice Tutrice Tutrice : Mme : Mme : Mme : Mme Nathalie Nathalie Nathalie Nathalie ParquetParquetParquetParquet Collège Collège Collège Collège Côte Radieuse Côte Radieuse Côte Radieuse

Devoir surveillé de SVT N° 3 TS STABILITÉ ET VARIABILITÉ DES GÉNOMES ET ÉVOLUTION Exercice 1 : question 2a( 4 points ) On formule l'hypothèse que chez la souris, la couleur du pelage est gouvernée par un seul gène. Validez ou invalidez l'hypothèse proposée en la confrontant aux résultats des deux croisements. Document : Résultats de croisement de souris Correction Faits Conclusion et interprétation Vérifions si le phénotype couleur du pelage est gouverné par un seul gène

remplacer le kérosène ? Le cas des de l’avion. Problématique : Comment peut-on utiliser les énergies renouvelables afin de faire voler un avion ? Matière concernées : D’une part les Sciences Physiques : Comment un avion vole-t-il ? et d’autre part les SVT : La partie des énergies renouvelables. Synthèse personnelle : J’ai choisi ce sujet car les avions me passionnent depuis toujours, j’ai d’ailleurs fait mon stage de fin de collège chez Air France. De plus, le groupe a approuvé unanimement la réalisation

la toute première fois, mettre en pratique toute une théorie de méthodologie étudiée depuis des années, dans toutes la matières. Par exemple, définir un plan à partir d’idées diffuses, nous l’avons vu en français, avec les commentaires composés, en SVT, avec les dissertations. De plus, cela nous a appris à nous auto gérer. Gérer le temps entre autre. Pour finir, nous avions des responsabilités, ne serait ce que la responsabilité d’accomplir son travail pour son partenaire. Ce TPE est une belle préparation

BAC blanc SVT – Éléments de correction bac S 2006 Afrique et Madrid Partie 2.1 : (3 points) Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles - phylogenèse - évolutionL'établissement de phylogénies passe par la définition de groupes qui partagent les mêmes états dérivés de caractères. Utilisez les informations apportées par l'étude du document pour donner les caractères de l'ancêtre commun de ces Primates. Établissez également la chronologie d'apparition de trois caractères dérivés définissant