Corrigé Des Exercices Du Module 1

d’études du premier cycle de l’enseignement secondaire général sont répartis en cinq (05) domaines d’apprentissage, comprenant chacun un certain nombre de disciplines, ainsi que le montre le tableau ci-dessous. Domaine d’apprentissage Disciplines 1. Langues et littératures 2. Sciences et Technologies - Français - Anglais - Langues Vivantes II - Langues Anciennes - Littérature (anglais et français) - Mathématiques - Sciences (Physique, Chimie, Technologie, Sciences de la Vie et de la

heures Corrigé du baccalauréat S Polynésie juin 2006 E XERCICE 1 5 points 1. Si z = −1, z = z −1 ⇐⇒ z 2 + z = z − 1 ⇐⇒ z 2 = −1 ⇐⇒ z = i ou z = −i. z +1 Les points invariants par f sont les deux points d’affixes i et −i z −1 − 1 (z + 1) = z − 1 − z − 1 = −2. 2. a. z = −1, (z ′ − 1)(z + 1) = z +1 b. L’égalité de ces deux complexes entraîne l’égalité de leurs modules soit z ′ − 1)(z + 1) = | − 2| ⇐⇒ |z ′ − 1| × |z + 1| = 2 ⇐⇒ AM ′ × BM = 2. Même chose pour les arguments : arg[(z ′ − 1)(z +

AIDE-MÉMOIRE DE LA GASTRONOMIE EN FRANCE, par K. Stengel (parution 2006) • BONS GESTES EN RESTAURATION, par M. Brunet (parution 2006) • LA TECHNOLOGIE APPLIQUÉE EN CUISINE, par D. Béhague (parution 2001) • MODULES DE TECHNOLOGIE CULINAIRE - en deux tomes + Fiches d’évaluation, par M. Faraguna et M. Muschert Tome 1 : Les produits. Versions professeur et élève (mise à jour 2006) Tome 2. Versions professeur et élève (parution 2002) • LA CUISINE DE COLLECTIVITÉ, par M. Grossmann et A. Le franc (parution 2006) •

Corrigé Bac Polynésie 2013 STI2D-STL mathématiques www.raiateabac.blogspot.com Exercice 1 : QCM non pénalisant 1.Réponse a Le module devient 4 et l’argument devient –π/2 donc on obtient 4 x (-i) Autre méthode : mettre le nombre complexe dans la variable Z (STOre -> Z) et demander Z² : la machine donne -4i ! ( le i est en bas avec la touche point . ) 2. Réponse d Le module devient ½ et l’argument devient positif : +π/4 3. Réponse b On essaye tout ou alors : on a ²= 4 donc = 2 ou -2 :

ANNEXE 1 : capture écran de la création d'un Quizz sur « les différents états de l'eau » 1- on remplit toutes les cases pour compléter le qwizz les différentes icônes de la barre d'outils permettent de rajouter des liens hypertextes, des options (ex : minuteur) etc 2- on ouvre le quizz dans son navigateur afin de choisir un mode de présentation (l'ensemble des questions est affiché ou elles apparaissent l'une après l'autre) 3- Voici l'aspect final avec la réponse correctement donnée, le petit

cours 1 notations usuelles |[pic] | |U volt |valeur efficace | |ω rads-1 |pulsation ω=2πf | |f hertz |fréquence, inverse de la période | |T s |période | |Ψrad |phase | [pic] On représente une grandeur sinusoïdale par • un vecteur de norme U formant

4 exercices corrigés d’Electronique de puissance sur le hacheur Exercice Hach01 : hacheur série On alimente un moteur à courant continu dont le schéma équivalent est donné ci-dessous, à l'aide d'un hacheur. L'interrupteur électronique K et la diode sont supposés parfaits. La période de hachage est T, le rapport cyclique α. L'inductance L du bobinage de l'induit du moteur a une valeur suffisante pour que la forme du courant dans l'induit soit pratiquement continue. Le hacheur est alimenté par une

------------------------------------------------- CCP1 ------------------------------------------------- Préparer et animer des actions de formation Séquence retenue ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Module Apprendre à Apprendre ------------------------------------------------- I. Contexte et origine de la séquence II. Description de la séquence Préparation A. Déroulement III. Analyse de la séquence Sentiment global Points forts

besoin : calculette cyberlibris (applications complémentaires), campus virtuel (polycops de cours), syllabus sur campus virtuel. Contrôle Continu En séance 5 aura lieu un Contrôle Continu individuel sur table sur les éléments de cours des séances 1 à 4. Poids du Contrôle Continu dans la note finale 40%. Pas d’ordinateurs, pas de cours consultables, pas de téléphones portables. Calculatrice autorisée. Contrôle continu 1h30: séance 5 Le contrôle continu sur les 4 premières séances: • Cinq vrai/faux

Physique-Articles Internet_Ch1-4 (Optique) et 1-8 (Meca)_Guide.doc Manuel de l’élève PHYSIQUE L’optique Exercices : corrigé OPTIONscience – Physique 1 12085 L’optique – Chapitre 1 EXERCICES : CORRIGÉ 1 © E R P I R e p ro d u c ti o n a u to ri s é e u n iq u e m e n t d a n s l e s c la s s e s o ù l a c o lle c ti o n O P T IO N s c ie n c e — P h y s iq u e e s t u ti lis é e . Chapitre 1 Les ondes et la lumière 1.1 Les ondes 1. a) L’amplitude. b) La vitesse. c)