Cour de récréation

recopie et complète les phrases avec un pronom personnel qui convient. a. C’est l’heure de la récréation, ________ sortons dans la cour. b. John sort son ballon. ________ propose à Félix de jouer au foot. c. Alice et Camille ont faim. ________ partagent leur gouter avec Mathilde. d. La maitresse demande aux enfants de rentrer, ________ frappe dans ses mains, mais ________ disent que la récréation est trop courte ! 5. Complète avec un pronom personnel sujet qui convient. * ________ arrives

Sécurité des élèves et surveillance des récréations Le sujet qui m'est proposé traite de la sécurité des élèves et la surveillance des récréations et plus particulièrement le rôle de l'enseignant vis à vis des enfants qui lui sont confiés. Il s'agit ici d'une enseignante de CM2 qui autorise durant la récréation 3 de ses élèves à rester en classe pour terminer leur exposé. Toutefois elle leur demande de descendre quelques minutes avant la fin de récréation où elle est de service pour qu'ils puissent

envisageable concernant ce type de responsabilité : celle des parents du fait de leur enfants (I) celle des instituteurs du fait de leurs élèves (II) En l'espèce, a l'occasion d'une partie de foot avec ses camarades de classe à la récréation, le fils de Monsieur Jean, Etienne a été violemment heurté par son camarade Nicolas et s'est cassé le poignet. Nicolas a éclaté de rire lorsqu' Etienne s'est mis à pleurer. Le meilleur ami d'Etienne, Victor, très en colère contre Nicolas, a alors

démarche des élèves auprès du secrétariat doit se faire aux récréations de 09h45 et de 15 heures. - Horaires du lycée : 7h20 - 18h30 Horaires des cours :          7h50 : Regroupement obligatoire         7h55 - 8h50         8h50 - 9h45         9h45 - 10h00 : Récréation         10h00 - 10h55         10h55 - 11h50         13h05 : Regroupement obligatoire         13h10 - 14h05         14h05 - 15h00         15h00 - 15h15 : Récréation         15h15 - 16h10         16h10 - 17h05         17h05

si l’élève ignore les consignes de son professeur en cours d'éducation physique et sportive dû à son manque d’attention, l’état est exonéré partiellement de sa responsabilité. CAS PRATIQUES. * Un enfant tombe du toboggan dans une cour de récréation. Les parents engagent une action au civil. Que risque l'enseignant ? L’article L 911-4 du Code de l’éducation (anciennement article 2 de la loi du 5 avril 1937) Si au cours de l’enquête, aucune faute de surveillance n’est démontrée

Transformer les espaces « servants » pour favoriser les apprentissages (Positionnement 360°) Bien-être / Stratégie patrimoniale / Usages innovants / Vivre ensemble (Mots-clefs) #espaces interstitiels #aménagement des espaces #couloirs #cour de récréation #hall #vie scolaire (Description des enjeux) Pendant près de 150 ans, l’École a proposé un espace d’apprentissage : la salle de classe. Si de nombreuses expérimentations ont vu le jour, la salle « reine » reste la salle de classe de 55m2

une cinquantaine d’élèves. J’ai effectué mon stage dans la classe de petite section dirigé par Mme.M qui est aussi la directrice de l’établissement. Cette maternelle peut accueillir des enfants handicapés. Cette école maternelle se trouve dans la cour de l’école primaire, l’établissement n’est pas très grand car il n’y a que deux salles de classe qui peuvent contenir 24 élèves chacune, une salle de jeux/sport, des toilettes pour les enfants et un pour les adultes, une salle de repos et un grand

prennent leur gouter et se mettent en rang pour desendre en recreation. La recreation se termine a 9h.50. Les eleves montent en classe,boivent de l’eau et passe aux toilettes avant d’entrer en classe. A partir de la, il est interdit au eleves de passer aux toilletes. Normalement c’est l’heure d’EPS mai si l’institutrice avait encore du travail a faire avec les eleves, ils restent en classe jusqu’a ce qu’ils terminent, si non il descande en cour pour faire du sport. Mais les eleves prennent avec eux

........................................................ Page 6 1.1.8. Modalité de déplacement vers les installations extérieures .................................................................................................... Page 6 1.1.9. Récréation et temps libre du midi......................................................................................................................................................... Page 7 1.1.10. Organisation de la demi-pension. ....................

rattraper et à faire - je rattrape le travail en retard       - de jouer dans la cour pendant les récréations - jouer à l'endroit indiqué par les enseignants (football...) - régler les conflits en évitant la violence - me mettre en rang, ne pas se bousculer ou crier et montrer l'exemple aux petits - je présente des excuses - je nettoie une partie de la cour - je suis privé d'une partie de la récréation       - de m'habiller selon mes goûts - éviter de provoquer ou de choquer les autres