Cour de récréation

et les jeux se répartissent dans la cour de récréation de son école. Désemparée, elle gribouille frénétiquement sur son croquis les différentes zones d’exclusion, grands carrés, petits cercles, dans lesquelles les filles sont censées être reléguées : « Si on les rassemble tous, ça fait un gros endroit, mais ils sont pas à côté », dit-elle, trouvant la situation profondément injuste. [...] Y a-t-il égalité entre les sexes dans le partage de la cour de récréation ? Une question qui taraude Édith Maruéjouls

donc une maîtresse et une ATSEM (Agent Territorial Spécialisé des Écoles Maternelles). Les ATSEM ne dépendent pas de l’Éducation Nationale mais de la municipalité où l’école se situe. Ici, la ville de La Riche. L’école est composée de cours de récréation avec des structures de motricité, des balançoires, marelles et un petit circuit de prévention routière. Étant une maternelle les locaux sont équipés de 2 dortoirs pour la sieste des petites sections. L’établissement propose également des temps

3 classes de niveaux mélangés. Dans chacune, un petit coin maison, cuisine, lecture, peinture… - 1 salle de repos, pour la sieste des petits, avec des petits lits de camps. Voir annexe 2 - 1 cantine, pour la restauration de midi. - 1 cour de récréation équipée de jeux, de vélos, et de trottinettes. Voir annexe 1 1.8 Le personnel, les différents métiers - 1 Directrice : Anne-Sophie (également maitresse). Elle assure la direction de l’établissement scolaire et le fonctionnement de la

à Valenton. C’est une école publique qui reçoit une soixantaine d’élèves. J’ai faits mon stage dans la classe de petite section dirigé par Mme.ZOLLER qui est aussi la directrice de l’établissement. Cette école maternelle se situe derrière la cour de récréation de l’école primaire, l’établissement n’est pas très grand car il n’y a que trois salles de classe qui peuvent contenir 24 élèves chacune, mais il contient des toilettes mixtes pour les enfants et un pour les adultes, la salle de classe des petite

IV) et non par rapport à leur âge. Journée type : Chaque matin dès leurs arrivées à l’école, les élèves sont pris en charge par le surveillant. Ils doivent dés lors attendre (jouer) sur la cour de récréation en attendant la sonnerie qui indique la formation de rangs (à 8h30). Sur la cour de récréation des points de couleurs sont peints sur le sol, cela facilite la formation de rangs car chaque classe possède ces points de couleurs assemblés deux par deux et formant donc ainsi le rang. Lorsque

pour qu’un père vienne la voir le matin. La maitresse donna une évaluation aux élèves et leur expliqua les consignes. Au fond de la classe, la maitresse m’expliqua ce que comporté le travail en école primaire. Ensuite fut venu l’heure de la pause récréation. Pendant l’heure de la pause les professeurs suivent un planning pour savoir qui surveille les élèves ou qui peut rester à l’intérieur dans la salle des professeurs. La salle des professeurs et très lumineuse et spacieuse, au milieu des grandes

vont se laver les mains pour le goûter du matin. Après cette pause, ils ont une séance de gymnastique avec exercices d’équilibre sur une poutre. A la récréation de 10 h 15, les enfants sortent et je les aide à fermer la fermeture de leur manteau. Je les accompagne ensuite dehors et les surveille lorsqu’ils jouent dans la cour. Après la récréation, les enfants se lavent les mains avant de se lancer avec l’aide de leur « maitresse » dans la préparation d’un gâteau d’anniversaire qui sera dégusté le

de Noёl. Tous les lundis nous avions une séance d’EPS d’une demi-heure, juste avant la pause méridienne. La première séance était un jeu : la course au bracelet, à chaque fois qu’un élève faisait un tour de cour sans s’arrêter il récupérait un bracelet et repartait pour un autre tour de cour et ce pendant 6 minutes, lorsque les élèves s’arrêtaient ils ne pouvaient pas reprendre leur course. Lors des deuxième et troisième séances de course longue les élèves étaient mis par binômes de coureur et d’observateur

et la cour de récréation du midi. Je veillais au passage à la cantine de chaque enfant et les surveillais dans la cour. De 16h45 à 18h45 Etudes dans les salles de classes après l'école. J'aidais les enfants de CP à faire leurs devoirs avant que les parents ne viennent les cherchés. Pour la cantine, on m'a appris comment faire passer les enfants, dans un ordre de passage défini, et quelles salles utiliser. J'ai fais la connaissance de beaucoup d'enfants Lundi, dans la cour de récréation des CP

d’enseignement une salle de motricité pour les activités un local pour le stock du matériel pour les activités le bureau du directeurun bureau pour les enseignentun bureau pour les atsemsun dortoirsune bibliothèque une cantinedes grand toilettes mélanger une cour de recréationun hall d’entrer pour accueillir chaque élèves pour l’entrer ou la sortie de l’établissement .Horaire est organisationL’école est ouverte tout les lundi, mardi, jeudi et vendredi de 8h 30 à 16h30sauf le mercredi l’établissement et fermer