Courant Empirique Médias

Cézanne (CERGAM), Euromed Management lionel.maltese@univ-cezanne.fr Lucien Veran Professeur Université Paul Cézanne (CERGAM), Euromed Management veran.lucien@wanadoo.fr Résumé Dans une perspective d’intégration du concept de Business Model au courant de pensée Resource-Based la présente recherche interroge le concept quant à son potentiel de formalisation des modalités d’agencement et de contrôle des ressources d’une firme. L’étude clinique de trois cas d’organisations événementielles sportives

...................................................................................... 196 CONCLUSION DE LA 1ÈRE PARTIE .................................................................................................... 198 2È PARTIE : ANALYSE EMPIRIQUE........................................................................................... 200 CHAPITRE 4 : OPÉRATIONNALISATION DE LA RECHERCHE ............................................................ 203 1 Hypothèses de recherche...........

essor considérable après la guerre grâce notamment à l’avènement des médias (radio, télévision…) et de ce qu’ils ont engendré (publicité, marketing…) ; ainsi qu’à la prolifération des outils de communication (téléphone, fax, nouvelles technologies…). Conséquence : en 50 ans, les études sur la communication (jusque là inexistantes) ont pris une dimension importante. Tous les courants et disciplines tels que la sociologie des médias, l’analyse conversationnelle, la sémiologie… sont ainsi venus éclairer

foundations. Introduction L'engouement pour le marketing électronique traduit une évolution importante de notre mode d'échange social et par voie de conséquence de la communication. L'expansion de ce nouvel outil de communication et de ce nouveau média publicitaire ne doit pas, pour autant, masquer l'existence d' une double mutation de la communication publicitaire et de ses fondements: C'est une évolution d'un mode transactionnel vers un mode relationnel et d'un mode directionnel vers un mode

Le courant néo-piagètien ________________________________________ Les caractéristiques des théories néo-piagètiennes 1. Elles ont des points communs avec la théorie piagètienne. Elles cherchent toutes à spécifier les compétences cognitives et leur développement. Elles cherchent à isoler les étapes du développement et les mécanismes de transition de ces étapes. Ils étudient la relation entre les compétences cognitives, un point que Piaget n'a pas élaboré. 2. Les métaphores des théories

définitions Acteur et agent 7 Agenda-setting (ou effet agenda) (sociologie des médias) 7 Amorçage (ou priming) (sociologie des médias) 8 Analyse de discours 8 Analyse systémique Voir « Systémique » 8 Anthropologie 8 Appareil idéologique d’Etat (concept du philosophe Louis Althusser) 9 Approche systémique Voir « Systémique » 9 Audience (part d’) Voir « Part d’audience » 9 Audience cumulée ("sociologie" des médias audiovisuels) 9 Audience instantanée ("sociologie" de la télévision) 9 Audimétrie

extrapolations hâtives propres à l’intelligence du vulgaire » [BACON dans Madeleine GRAWITZ, P.31]. Sur quels fondements l’autorité dont jouit la science est-elle basée ? La haute considération est présente dans la vie de tous les jours, dans les médias, dans le monde universitaire, dans les branches de l’industrie. De nombreux domaines d’étude sont qualifiés de science qui tente par là de signifier que les méthodes ont des bases aussi solides et porteuses de développement qu’une science traditionnelle

analyse globale sur le pouvoir des médias. Il va s’intéresser à l’influence que les médias peuvent exercer sur notre société et le milieu politique, à travers leur histoire mais surtout en s’appuyant sur l’ensemble des thèses ,des expériences, des courants de pensée divers qui ont permis de mieux comprendre les effets des médias. La confrontation de thèses et d’analyses empiriques est ici particulièrement pertinente pour comprendre l’impact direct que les médias peuvent avoir sur notre façon de penser

l’information : « appropriation singulière des codes collectifs ». Donc, le langage, les médias, la culture et les formes de socialités qui relient un individu au groupe. Dans un autre texte, il différencie communication intersubjective et communication médiatée : o Intersubjective : communications entre deux sujets fondés sur un outil : le langage. o Médiatée : communications entre deux sujets fondés sur le média : l'outil faisant le lien entre la dimension collective de la société et la dimension

compte toutes ces dimensions. Pour s’intégrer dans une organisation, toucher concrètement la vie des employés, des gestionnaires et des dirigeants, elle doit donc s’inscrire au sein d’une culture organisationnelle et se fondre dans les pratiques courantes de gestion des ressources humaines et d’organisation du travail. L’analyse scientifique de la reconnaissance fait apparaître quatre dimensions principales. • Reconnaître la personne : une conception existentielle. La conception humaniste et