Courant Surréalisme Contexte

lequel il développera le courant du cubisme. Les deux hommes travailleront étroitement ensemble. .Retour au classicisme (1916 – 1924) Sur la demande de Cocteau, Picasso crée les décors et costumes pour les Ballets russes de Diaghilev. Il rencontre la ballerine Olga Koklova, qu’il épousera et lui donnera un fils. L’artiste retourne un temps à l’art figuratif et réaliste quelques portraits de famille. A partir des années 1920, les tableaux du peintre tendent vers le surréalisme. Il peint de grandes baigneuses

 portrait écrit  ou en musique, biographie historique ou romancée – la véritable face d'un auteur . Mais jamais  personne ne pourra regarder le portrait du signataire d'une œuvre sans y chercher la présence de  l'auteur. On peut se demander, dans ce contexte, ce que nous disent les portraits d'auteurs, ou  plus encore les autoportraits. Dans les autoportraits de Michelangelo Pistoletto aucun signe ne  permet d'identifier cet homme debout, de face ou de dos, comme un peintre. Les mains mêmes du  personnages

au dadaïsme (mouvement intellectuel, littéraire et artistique qui, entre 1916 et 1925, se caractérisa par une remise en cause, de toutes les conventions et contraintes idéologiques, artistiques et politiques).Il fut aussi l’un des piliers du surréalisme, courant qui revendique la liberté d’écrire par automatisme (mouvement artistique définit comme « automatisme psychique pur, par lequel on se propose d'exprimer, soit verbalement, soit par écrit, soit de toute autre manière, le fonctionnement réel de

pastorale) - satirique (ton qui recourt à la raillerie pour s'attaquer à des vices) - polémique (qui contient une critique agressive)... Quel est le contexte ? L'époque renvoie à des préoccupations précises : guerre, questions philosophiques, sociales, esthétiques, religieuses (ex : jansénisme, querelle des Anciens et des modernes, surréalisme…) Quelle est la structure du texte ? : comment l'idée ou l'impression initiale se transforme, évolue ; comparer le début et la fin. Un texte argumentatif

parler en français : il y a un but immédiat une fois qu’il est sur le plateau. Jean Lataillade, professeur coordonnateur théâtre, in : De la langue ! La pratique du théâtre dans le cadre de l’apprentissage d’une langue étrangère est de plus en plus courante dans les écoles de langues mais également dans le milieu scolaire. L’école française de langue Accord se targue d’avoir été « en 1988, la première école à intégrer le théâtre dans son enseignement du français ». ! Cette tendance se multipliant, on

mouvement du surréalisme fondé par André Breton. C'est dans le creuset parisien que les jeunes artistes et écrivains évoluent, se rencontrent et se révoltent contre une société figée dans des idéaux culturels contraignants et restrictifs qui ne leurs correspondent plus. Dans ces années-là (dans les années 1920 à peu près), des étudiants antillais se voient offrir des bourses afin de poursuivre leurs études en métropole, à Paris. Leur rencontre brutale avec des mouvements tels que ceux du surréalisme et du

présentations du contexte historique, géographique, social et artistique puis, dans une seconde partie, nous décrirons l’œuvre et nous parlerons de son auteur. I. Fiche d'identité de l'oeuvre Titre : Guernica Artiste / Auteur : Pablo Picasso Technique : Huile sur toile Dimensions : 752 x 351 cm Lieu de conservation : Musée Reina Sofia, Espagne Date : 1937 II : Contexte historique, géographique, social et artistique de l'oeuvre A. Contexte historique :

l'eau est la main de dali, la peinture est donc un message provenant de lui. L’espace transcrit est bien sûre iréelle les visages de cadavre ne sont pas grand entourré de serpent et impregné de cadavre. Dali emploie donc le surréalisme comme mouvement artistique qui est un courant littéraire et artistique du début du XXeme siecle visant à liberer la création de toute contrainte et de toute logique. Cette oeuvre est actuellement Musée Boijmans Van Beuningen, Rotterdam au pays bas. ce tableau est donc

apprendre à peindre de manière réaliste mais, comme il le dit, a mis toute sa vie à apprendre à peindre comme un enfant. C'est un artiste inclassable, il a traversé tellement de courants artistiques que l'on ne pourrait pas résumer son style en quelques lignes. II CONTEXTUALISER Cette œuvre doit être replacée dans son contexte historique pour être comprise. En 1936, l'Espagne est une République depuis 5 ans mais elle connaît des difficultés et les chefs de l'armée espagnole y sont hostiles. Avec

l’Italie fasciste La peinture 1- Quelle ville est représentée sur ce tableau ? A quelle époque ? 2- Décrivez le visage en surimpression, Quel sentiment vous évoque-t-il ? 3- Quel sens peut-on donner à l’association entre ces 2 éléments ? 4- De quel courant artistique peut-on rapprocher cette œuvre ? La sculpture 1- Observez ces statues : peut-on parler d’un souci de réalisme ? Justifiez 2- De quel style artistique s’inspirent-elles ? 3- Quelles doivent être les caractéristiques dominantes de l’homme