Courants Artistiques Du 20ème Siècle

à la réussite. Le Bonheur, c’est avoir ce que l’on veut. C’est une étique pragmatique : les choses qui marchent sont bien et celles qui échouent sont males. La vertu est l’ambition. 2. Les Cyrénaïques Ils sont épicuriens dans le sens courant. L’idée est que le bien est le bonheur, et le bonheur se réduit au plaisir. Plus on est heureux : plus on a de plaisir dans notre vie. Les plaisirs indignes sont rares. L’acte vertueux est de savoir bien faire l’amour, de charmé les gens. C’est l’éthique

L’âge industriel et sa civilisation du milieu du 19ème siècle à 1939 I. Les transformations économiques, sociales et idéologiques de l’âge industriel en Europe et en Amérique du Nord Problématique : Comment expliquer que le passage à une économie moderne, facteur de progrès, conduise à de si nombreuses inégalités ? Amarée en Angleterre à la fin du 18ème siècle, l’âge industriel se diffuse en Europe et aux Etats-Unis après 1850. Les nouveautés transforment l’économie : au départ, elle est

le théâtre, la danse et les formes nouvelles comme par exemple le cinéma, la photographie offrent des possibilités diverses à la création artistique. Il existe des rapports entre ces domaines d’art. Quel que soit, il y a des caractéristiques et des éléments de base qui définissent profondément les œuvres de ces arts « différents » : dans la conception artistique, dans les formes, dans les structures, dans l’esthétique, dans l’interprétation ou dans le style. Dans cet article, nous nous proposons

sclérosé…………………………………………………………………………………………..56 Partie 6 : Le réseau : mode d’emploi………………………………………………………58 6.1. L’utilité du réseau……………………………………………………………………………………………59 6.2. Est – Ouest……………………………………………………………………………………………………60 6.3.L’ Office National de Diffusion Artistique………………………………………………………………...60 6.4. L’Union des Gens de Théâtre……………………………………………………………………………….62 6.5. Le rôle des Festivals…………………………………………………………………………………………63 6.5.1. Les festivals à renommée internationale……………………………………………………….63

Dossier sur le XIXème siècle Sommaire Introduction A) Contexte historique B) Découvertes et inventions 1) dans le domaine scientifique et médical 2) dans le domaine technique C) Contexte artistique 1) peinture 2) sculpture 3) musique 4) danse 5) architecture et urbanisme 6) photographie 7) cinéma D) CONTEXTE LITTéRAIRE conclusion Introduction Le XIXe siècle en France est une période de profonds changements et d'instabilité politique. En même temps, les bouleversements

est le seul critère universel de beauté chez les hommes (elles préfèrent les hommes grands). II. Son évolution et son influence sur la société A. La femme idéale à travers les siècles Blonde pulpeuse, nymphette diaphane, bourgeoise vertueuse... Les canons de beauté n'ont cessé d'évoluer au cours des siècles. |Préhistoire : la fécondité avant tout | |  | |[pic]

anciennes » v.4, « antique » b) rejet des références culturelles traditionnelles· allusion à l'antiquité grecque et romaine v.3 et lassitude par là même devant lesformes d'art qui lui paraissent dépassées (néo-classicisme voire symbolisme). Pendant des siècles l’antiquité a nourri l’inspiration des artistes, il serait temps de changer, selon Apollinaire.· réécriture moqueuse et pré surréaliste d'une image de la poésie pastorale et romantique : la bergère et ses moutons( la tour Eiffel qui domine les ponts

cheminée servant à la fois au chauffage et au repas. Le loft est caractérisé par le fait qu'il garde l'empreinte, le souvenir visible de son ancienne destination. Les installations et structures initiales restent, en général, apparentes. Aussi, est-il courant de voir une poutrelle métallique rappelant l'ancienne usine, ou une voûte renvoyant à une ancienne chapelle. Ce type d'habitation obéit à des caractéristiques architecturales originales ainsi qu'à style particulier de décoration. Là est d'ailleurs

la possibilité de ses acteurs de prouver leur utilité et leur spécificité » l’histoire de l’enseignement en France, 1988. ANDRIEU, G. « Le passage d’une EP conceptualisée de l’extérieur à une éducation pensée et gérée de l’intérieur. » L’EP au XX siècle : une histoire des pratiques, 1990 « La classe de gym était un lieu d’expérience et si les exercices de gym construite ne nous passionnaient pas, les activités sportives et surtout les sports collectifs que nous pratiquions déjà dans les 2h d’ep

l’Antiquité estimaient que le « cosmos » était un modèle d’ordre et de beauté. Donc le rôle de l’artiste est de copier le plus fidèlement possible la nature qui incarne cet idéal de beauté. Du coup, le beau naturel est nécessairement supérieur au beau artistique qui ne peut qu’en dériver (justement crée une « nouvelle nature » peut être vu comme moche puisque inconnue). Selon, Platon, l’artiste produit effectivement des copies de la nature. Dans la République, Socrate évoque Homère «  capable par son habileté