Courants Artistiques Du 20ème Siècle

civilisation (du milieu du 19ème siècle à 1939) Chapitre 1 : Les transformations économiques et sociales, les idéologies de l’âge industriel en Europe et en Amérique du Nord L’industrie est l’ensemble des activités économiques ayant pour objet l’exploitation des richesses naturelles et leur transformation. Jusqu’au 18ème siècle, le monde est essentiellement rural. Un artisanat et une proto-industrie existent mais les deux révolutions industrielles du 19ème siècle changent considérablement l’échelle

statistiques La différenciation sociale concerne la spécialisation des fonctions sociales, et va au-delà de la sphère économique. Les fonctions politiques, administratives, judiciaires, se spécialisent de plus en plus. Il en de même des fonctions artistiques et scientifiques. La solidarité à mesure qu’elle repose sur une forte ressemblance entre les individus est une solidarité mécanique. Dans ces sociétés dites « inférieures », la conscience collective (pense comme son groupe) recouvre totalement

le contexte historique: a. Le XVIII siècle connaît une croissance économique et démographique forte mais qui fait apparaître de graves disparités sociales : pendant que la bourgeoisie s’enrichit, les paysans sont écrasés par les impôts prélevés par le roi, le clergé et la noblesse. Quant à cette dernière, elle s’efforce de défendre ses privilèges face à l’autorité royale. Les lumières naissent de la grande crise intellectuelle de la fin du XVII siècle et du début du XVIIIe, période qui marque

n'utilisent plus de mélange sur la toile (font des points de 2 couleurs primaires et l'oeil perçoit une seule couleur = mélange rétinien) ils peignent des petits points sur les toiles. Parallèlement, il existe 3 artistes (pères, précurseurs de l'art du 20ème siècle) qui ne rentrent dans aucun mouvement, tiroirs. Ces peintres voulaient plus de liberté et ne pas être enfermé dans un domaine.  1. P Cézanne  2. P Gauguin 3. V Van Gogh  4) 1890 Les Nabis et symbolistes  chef de file: Félicien Rops 

tenir cette trilogie pour une œuvre autobiographique, parce que l´auteur y décrit une période de sa vie. Mais c´est plutôt une autobiographie fausse. C´est une mosaïque qui se compose des instants de sa propre vie fortement modifiés par le processus artistique, en ce qui concerne leur choix, le style et le langage déformé. L´objectif de ce roman n´est pas de donner l´information la plus exacte de sa propre vie. Si on lit les critiques françaises sur la trilogie, on constate que ce roman a totalement

1813 et à Paris en 1814 après la chute de Napoléon). Dès lors, les romantiques sont les écrivains qui s’affranchissent des règles de composition et de style établies par les auteurs classiques. Il ne s’agit pas seulement de distinguer 2 écoles artistiques, ce qui importe, c’est la place de ce débat dans la grande recomposition intellectuelle, politique et sociale, qui se produit en Europe après la Révolution française. Sa durée : point culminant en 1830, de part et d’autre de la révolution de Juillet

GRANDS COURANTS : Qu'entend-on par « Pédagogies actives » ? 1er article : La lecture offerte aux copains ⇒ pédagogie institutionnelle FREINETLa posture de l’élève dans les activités changent selon les courants pédagogiques→ Une élève souhaite lire un livre devant la classe, mais par manque de temps l’enseignante refuse et lui propose de s’inscrire au Conseil pour en faire à toute la classe. Dans ce cas-ci, l’élève est pris en considération, sa voix

voulait donc trouver une méthode aussi exacte et fiable concernant la réflexion philosophique. De plus en plus de personnes croyaient à une explication mécanique du monde mais s’interrogeaient sur les liens entre l’âme et le corps. Ce n’est qu’au 17ème siècle que les philosophes firent une distinction radicale entre l’âme et le corps. Un des ouvrages majeurs de Descartes s’intitule « Le discours de la méthode ». La philosophie rationnelle de Descartes part du plus simple pour aboutir au plus complexe ;

spéciales 4.3.1 : Le résultat des zones économiques spéciales 4.3.2 : Les avantages et les faiblesse de la zone économique spéciale. 4.4 : le projet de l’aide les personnes pauvres 4.5: La croissance économique générale de la Chine à la fin du 20ème siècle 4.5.1 : Les élément actifs du développement 4.5.2 : Les éléments négatifs du développement 5. la Chine d’aujourd’hui 5.1 : OMC 5.2 : La situation actuelle de la Chine 5.3 Le rôle de la Chine et son économie dans le monde 5.4 : Les pressions

antillaise et Histoire. » Introduction. A. L’histoire des Antilles. a. L’esclavage. b. La colonisation. B. La littérature antillaise. a. Origine et idéologie. b. Figures emblématiques. C. L’histoire dans l’écriture antillaise. a. Les principaux courants littéraires. b. Les thèmes récurrents. Conclusion. Introduction. Les Antilles ; un archipel qui généralement s'étend en arc de cercle entre la Floride et le Venezuela, sépare la mer des Antilles (ou mer des Caraïbes) de l'Atlantique. On distingue