Courbe De La Productivité Marginale Et Courbe De La Productivité Moyen

Sahel (rivage, bordure [du désert], en arabe) est par définition un espace de transition. Il correspond à cette frange incertaine où, en année moyenne, les précipitations autorisent la culture sans irrigation. Sur ses marges nord, il s’agit d’une véritable «culture loterie ». En effet, plus le total moyen des précipitations est faible, plus les écarts à la moyenne sont importants... Une série de bonnes années et voici le front des cultures qui mord sur le désert. Vienne la sécheresse, la catastrophe s’abat

le marché. Le consommateur est un agent économique pour lequel on applique l’hypothèse de rationalité. Cette hypothèse nous permet de définir une notion centrale, celle d’utilité. Nous verrons de quelle manière on peut interpréter et construire la courbe de demande exprimée par l’individu avec un objectif principal : expliquer une loi fondamentale en économie, celle de la demande, qui se résume à travers l’idée que les quantités demandées sur un marché décroissent avec le niveau du prix affiché sur

avoir des conséquences très importantes. Comment expliquer et éviter ces crises? Suite à la fin de la WWII on entre dans une phase très prospère avec des taux de croissance moyen autour de 5%. Depuis le milieu de 70’s, et dû aux chocs pétroliers, on entre dans une phase de «croissance molle» dont les taux de croissance moyens tournent autour de 2%. Il n’y a eu que seulement 2 années où l’on a pas eu de taux de croissance positif. Seulement 2 ans en 60 ans où l’Etat ne s’est pas enrichi. Les richesses

baisse durable de la croissance dans les pays industrialis´ s? e ` e A quoi correspondent les taux de croissance d’aujourd’hui? 1.1 Une br` ve histoire de la croissance e Croissance : un ph´ nom` ne r´ c´ nt? e e e e (Taux de croissance annuel moyen) P´ riode agraire : 500-1500 e P´ riode agraire progressive : 1500-1700 e Capitalisme commercial : 1700-1820 Capitalisme : 1820-1980 PIB 0 0.3 0.6 2.5 Population 0 0.2 0.4 0.9 PIB/tˆ te e 0 0.1 0.2 1.6 TAB . 1.1 – Croissance dans les pays europ´

la demande eecve Introduction Dans le chapitre 3 de la Théorie générale de l'emploi, de l'intérêt et de la monnaie que Keynes présente son principe de la demande effective. Ce principe a pour objet de montrer comment les entrepreneurs, au moyen d'anticipations, fixent le niveau d'emploi et de l'activité économique. Pour Keynes, c’est la demande globale anticipée (synonyme de la demande effective globale) par les entrepreneurs qui détermine le niveau de la production globale. Les entrepreneurs

de travail modèle initial : les temps consacrés au repos et à la production domestique sont donnés les préférences d’un travailleur représentées par une fonction d’utilité (de satisfaction) entre la consommation de biens et celle de loisir U(C,L) Courbe d’indifférence pur un niveau d’utilité donné U_ L’utilité augmente avec la consommation et le loisir l’offre de travail H est la différence entre le temps disponible et le temps réservé au loisir Le temps de loisir total disponible est limité L0

échanger Selon eux la valeur d’un bien provient de la quantité de travail nécessaire à sa fabrication. La richesse dépend donc de la quantité de travail disponible dans l’économie. Pour produire plus il faut produire mieux, diviser le travail (gain de productivité.) B) Une analyse macroéconomique en termes de classes (Macro = holisme ; Micro = individualisme particularisme) Ils s’intéressent sur la façon d’augmenter les richesses et comment les répartir entre les classes sociales. Les capitalistes :

AB. P Offre E Pf A B Demande Q Question 3 Un magasin à grande surface a décidé de vendre une marque de shampoing connue. Son département de marketing lui indique que la demande semestrielle pour un homme moyen est de : Qd = 3 – 0,25P. Et la demande semestrielle pour une femme moyenne est de : Qd = 4 – 0,5P. Le marché est constitué de 10 000 hommes et 10 000 femmes. Si le magasin vend le shampoing à 6 $ la bouteille, il peut donc s’attendre à vendre 30 000 unités. FAUX QT = = QT = QT = à6$ QdM

IAE ECONOMIE ET SCIENCE ECONOMIQUE On trouve des notions d’économie dans la Grèce antique, qui se sont enrichies tout au long du Moyen-âge (St-Thomas d’Aquin). Jusqu’au XVIème siècle l’économie n’est pas autonome par rapport à la morale religieuse. Avec la Renaissance, on assiste en France et en Europe occidentale à l’émergence de nouveaux Etats, qui sont limités par des frontières difficiles à garder. Il faut donc des armées permanentes. Les 1ers économistes vont s’intéresser à la question de la

début XVIIe : Gènes XVIIe : Amsterdam (et la Hollande) Fin XVIIe, début XVIIIe : France XVIIIe : France, Angleterre D'immenses fortunes vont se constituer. Naissance des cités-États qui ont une administration, une armée, une flotte, tous les moyens de la puissance. Commence par l'Italie, cela se poursuit avec l'Espagne. Deuxième moitié du XVe et surtout au XVIe = siècle des conquêtes espagnoles (Haïti, Cuba, Mexique) et portugaises (Brésil, Afrique, Asie). Ils vont perdre le leadership