Cours Statistique Descriptive

votre livret et inscrivez-en le nombre) documents | codification | nombre | Déclaration sur l’honneur | D1 | 1 | * * Fiche descriptive de votre parcours   | P1P2 | 11 | Fiche(s) descriptive(s) de votre ou vos organisation(s) | O1O2 | 11 | * Fiche(s) descriptive(s) de votre ou vos emploi(s) | E1E2E3 | 333 | * Fiches descriptives de vos activitésActivité A 1 «  Logistique »Activité A 2 «  Comptabilité »Activité A 3 « Administratif »Activité A 4 : « Commerciale »Activité

présentation du document et quelques conseils pratiques pour la soutenance. Le bon sujet doit :  être susceptible d'être nourri par une documentation locale et accessible ;  permettre l'utilisation des connaissances pratiques acquises au cours de la formation ;  correspondre à une spécialisation sur une orientation ;  pouvoir servir d'introduction pour trouver un travail ;  être toujours provisoire jusqu'à la rédaction finale. Il peut donc évoluer ; 

développer des méthodologies statistiques afin d’expliciter cette évaluation. Ce projet est divisé en quatre chapitres, le premier est consacré à la description de l’organisme d’accueil et du PNNR2. Le second présente la technique de classification comme un outil permettant de regrouper les routes rurales en classes homogènes. Le troisième chapitre décrit la méthodologie de collecte données au niveau du ménage rural et cite un certain nombre de statistiques descriptives ayant pour fin la quantification

I. Le Projet Professionnel a. Présentation du Candidat et de son Cursus : Je m’appelle ... Auparavant j’avais commencé ma seconde Bac Pro MRIM dans un CFA sur Paris en ***. Pour des raisons personnelles j’ai dû abandonner les cours. J’ai travaillé dans l’intérim, et en CDD de *** à Septembre ***dans des entreprises aux domaines divers mais en particulier dans l’informatique. Mes problèmes étant terminés, Je souhaite continuer et avoir en ma possession le Bac pro SEN ou je me

figurent dans votre livret et inscrivez-en le nombre) documents codification nombre Déclaration sur l’honneur D1 1 Fiche descriptive de votre parcours P1 P2 1 1 Fiche(s) descriptive(s) organisation(s) de votre ou vos O1 O2 1 1 Fiche(s) descriptive(s) de votre ou vos emploi(s) E1 E2 E3 3 3 3 Fiches descriptives de vos activités Activité A 1 « Logistique » Activité A 2 « Comptabilité » Activité A 3 « Administratif » Activité A 4 : « Commerciale »

| | | | |P1 |1 | |[pic] Fiche descriptive de votre parcours |P2 |1 | |  | |

FICHE PEDAGOGIQUE L'enquête qualitative : l'entretien semi-directif  Les témoignages par entretien sont la contre-partie nécessaire à une enquête de type quantitatif (questionnaires, données statistiques). Il permet d'illustrer des résultats chiffrées, de les rendre vivants ou de les nuancer. Il peut s'agir d'un exemple, d'un contre exemple, d'un cas particulier. 1) 3 types d'entretiens possibles : - les entretiens directifs, les questions demandent des réponses très concises, fermées, entretiens

lien. Les étudiants qui voudraient être admis au baccalauréat en psychologie doivent avoir complété le certificat en psychologie avec une moyenne cumulative d'au moins 3.2 sur 4.3 et avoir réussi les cours optionnels PSL1015 Eléments de physiologie humaine et STT1006 Statistiques I. Les autres cours du certificat seront alors reconnus à l'intérieur du baccalauréat. Conditions d'admission Base collégiale Etre titulaire d'un diplôme d'études collégiales (DEC) sanctionnant un programme de formation

CHAPITRE 1 : Introduction a l’approche traditionnelle CHAPITRE 2 : Le modèle classique de régression CHAPITRE 3 : Modélisation économétrique et tests de diagnostic, la validation des hypothèses du modèle linéaire classique INTRODUCTION Cf: les cours sur http://pédagogie11-12.ens-lyon.fr utilisateur invite, login: asaders, mot de passé: cours1112 Livres : Alpha Chiang « Fundamental methods of mathematical economics » Editions Mac Grow Hill, 1984 Chris Brooks “Introductory Econometrics for finances”

DUT GEA 1ère année Statistiques descriptives M912 Polycopié de cours n° 2 Dans cet exemple : - il y a 982 individus (=ménages) ayant 0 enfant et pour lesquels l’âge du chef de ménage est compris entre 20 et 25 ans ; - le recensement a porté sur 10 000 individus ; - le centre de la classe [20, 25[ est 22,5 ans. Pour calculer l’effectif total N, on réalise la somme de tous les effectifs en ligne et en colonne : effectif total = somme “double” des effectifs = N =∑ ∑ n ij = n 11 n 12 ... n1p