Cours Statistique Descriptive

1 2 3 x 4 5 6 7 Principes et M´thodes Statistiques e Notes de cours Olivier Gaudoin 2 Table des mati`res e 1 Introduction 7 1.1 D´finition et domaines d’application de la statistique . . . . . . . . . . . . 7 e 1.2 La d´marche statistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 e 1.3 Objectifs et plan du cours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 2 Statistique descriptive 2.1 Terminologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d’utilisation  Exercice de familiarisation O UTIL STATISTIQUE NON NÉGLIGEABLE  Explications théoriques claires Comment utiliser chacune des analyses dans SPSS Comment interpréter les fichiers résultats Comment rapporter les résultats de façon standard    P OURQUOI SPSS? F ONCTIONNEMENT DE SPSS: G ÉNÉRALITÉS  SPSS est un outil statistique permettant des…  …analyses simples:  Statistiques descriptives, tests d’hypothèse, tableau de contingence (khi-carré)

de description ethnographique ? I. Définition 1. Qu’est ce que l’écriture ethnographique ? Décrire, de-scribere, signifie étymologiquement écrire d’après un modèle, c’est-à-dire procéder à une construction, à un découpage, à une analyse au cours de laquelle on se livre à une mise en ordre. Activité d’observation, l’ethnographie est d’abord une activité visuelle ou « activité rétinienne ». En effet, c’est bien la perception ou plutôt le regard qui déclenche l’écriture de la description, mais

résultats. A- Les objectifs L’objectif majeur des études quantitatives réside dans la volonté de ‘ compter et comparer pour décider’. Par abus de langage, les techniques quantitatives sont souvent appelées sondage, alors que, d’un point de vue statistique, le sondage n’est qu’une procédure de constitution de l’échantillon. Tout comme les autres types d’études, l’approche quantitative s’articule de plusieurs objectifs et repose sur différentes hypothèses : Objectifs principaux  Evaluer des attitudes

Enseignants TD2- Statistiques descriptives 1- METTRE LES UNITES !!!! MEME LES ECART-TYPES, LA VARIANCE, LES QUARTILES ONT UNE UNITE COMME LA MOYENNE ET LA MEDIANE Par exemple, les longueurs mesurées en mètres (m) ont une variance mesurée en mètres carrés (m²). 2- PAS PLUS DE PRECISION QUE LES DONNEES DE DEPART QUI SERVENT A FAIRE LE CALCUL=> Si un appareil donne une lecture avec 2 chiffres derrière la virgule, la moyenne ne peut pas avoir 5 décimales, un calcul n'améliore pas la précision

bourse pour les boursiers PROGRAMMES Le programme de la Licence Professionnelle en Management International étalé sur 6 Semestres est conforme aux normes LMD. Les cours sont planifiés dans la journée les deux premières années et dès la troisième année le soir pour permettre aux travailleurs de pouvoir suivre ce programme. Une partie des cours est dispensée par les compétences locales et l’autre par des Professeurs européens en provenance des Ecoles et/ou Universités partenaires. PROFIL TERMINAL ET OBJECTIFS

certains aspects du comportement humain. Cette démarche méthodologique utilise certaines opérations logiques, en particulier l’induction et la déduction. L’induction consiste à partir de l’observation des faits (grâce notamment aux statistiques) pour dégager des principes généraux ou des lois en d’autres termes partir de cas particuliers pour aboutir à des conclusions générales. Exemple si l’objet de l’analyse est la croissance économique, On commence par

UFR 02 SCIENCES ECONOMIQUES Annales de sujets d’examen Volume 2 : Licence 1 Semestre 2 Volumes élaborés par la commission pédagogique de l’UFR d’économie Avertissements : - Suite au changement de contrat quadriennal, l’intitulé, le contenu des cours, et par conséquent la nature des sujets d’examen ont parfois connu des modifications sensibles à partir de l’exercice universitaire 2010-2011. C’est pourquoi, dans certaines matières, vous ne trouverez dans les présents volumes que les sujets de l’année

gestion de la qualité, l’impact des biais communicationnels interculturels et les compétences requises. Les résultats de 112 participants ont été recueillis par le biais d’un questionnaire. Les données obtenues ont été analysées à l’aide de statistiques descriptives et de méthodes explicatives issues de l’étude quantitative. Les résultats démontrent que les participants à cette étude considèrent grandement la primordialité de la gestion de la qualité. Paradoxalement, plus de la moitié considèrent que

actuellement à norme et elle tend à s’affiner. On va de plus en plus vers les micros segments et les niches. * Les variables Comment procéder à un découpage du marché ? On va réfléchir quand aux différents variables possibles. * Variables descriptives * Variable géographique 1ère variable utilisée. Elle avait un sens à une époque et on l’utilise encore mais à un niveau agrégé (supra national = variables géo et culturelle, on distingue les consos urbains des consos ruraux). A côté de ces