Créativité

L'art peut il se passer de règles ? Dernière mise à jour : 17/06/2010 • 968 vues Version imprimable L'art semble d'abord être le lieu de la liberté humaine, de l'imaginaire flamboyant de l'esprit, de la créativité. C'est ce qui explique, en général, la valorisation par la société des figures de l'artiste, et la valeur qu'elle accorde aux oeuvres, oeuvres qu'elle conserve dans les bibliothèques ou les musées. Toutefois, comme toute activité culturelle, il semble que l'art doive

personnes mais certains restent convaincus que ce phénomène est à défendre. Tout d’abord, Jean-Philippe affirme que la rêverie développe la créativité qui sera de plus en plus utilisée dans la vie professionnelle. En effet, l’entreprise Google instaure des temps de pauses ou les employés peuvent s’exprimer librement, en autre rêvasser, ce qui augmente leur créativité. Même dans le roman de Caroline MULLER rêves autorisés, le fait de rêver de choses audacieuses contribuent à obtenir si possible une vie

il vaudrait mieux utiliser une Base de données | Un cadre autorise une formation à un salarié avant de vérifier si des places sont disponibles | 2.3 recherche et mise en œuvre de solutions Les outils qui permettent la recherche de solutions : créativité de groupe, remu-méninges. Il faut proposer le nouveau processus : établir une fiche de processus, un schéma postes/documents, former le personnel.

photo a été prise; tout ce travail de mise en scène tend vers un seul objectif : dynamiser la marque. De façon simpliste, on pourrait déchiffer cette affiche ainsi : boire Perrier rend intelligent! Ces associations imagées et cette recherche de créativité se retrouvent dans nombre de publicité. A cette fin, les agences font appel à des metteurs en scène connus, tel que Ridley Scott ou Alan Parker. Jean-Marie Dru nous le rapelle justement dans l'interview qu'il donne à le Monde. L'image publicitaire

ans, il compare toutes ce qu’il trouve recherches… et il regarde s’il retrouve toujours la même chose il s’intéresse aux caractéristique physiques (taille, poids…), aux traits de personnalité (sympathie, méchanceté…) et enfin sur les habiletés (créativité, expressivité…). Il en a conclu qu’il existe une faible relation entre les traits comparés et le leader. Néanmoins il y a quelques traits qui reviennent toujours : stabilité, bienveillance, être un bon auditeur, le fait d’avoir une approche individuelle

éventuels. Il faut savoir improviser, car on ne peut pas tout apprendre des livres. 2) Une forte personnalité : Un chef d'entreprise doit être un meneur d'hommes, et savoir emmener ses employés avec lui et avec ses idées. 3) Une imagination fertile, créativité, pour faire quelque chose de différent des autres entreprises 4) Pouvoir coordonner les autres personnes. Quelquefois c'est un travail très dur de coordonner les autres, surtout s'il y a quelqu’un dans le groupe qui a une opinion différente du

accélération des ventes et non augmentation. • Les budgets de communication ne cessent d'augmenter • l'offre promotionnelle génère des coûts induits supplémentaires. • Les promotions permanentes oblige les entreprises à recourir à toujours plus de créativité et de surenchère. Résultats des promotions des ventes • Attraction des acheteurs occasionnels • Achat anticipé des acheteurs qui auraient acheté de toute façon • Augmentation des quantités achetées par des acheteurs qui auraient acheté de toute

| 2° Rechercher les causes et les analyser | Arbre des causes Diagramme causes-effets Diagramme de Pareto | 3° Rechercher les solutions correctives | Remue-méninges (brainstorming) Schéma heuristique Créativité par analogie Matrice de découverte Scénario catastrophe | 4° Choisir la solution la mieux adaptée | Calcul de coûts Calcul de rentabilité Tableau avantages / inconvénients Tableau points forts / points faibles

d’entrée sont possibles. On peut tout d’abord entrer par la technique en proposant un modèle aux élèves qui ensuite le reproduisent et se l’approprient. Mais on peut également entrer par la création comme je l’ai choisi. En effet, cette démarche de créativité me paraissait riche et intéressante à expérimenter pour la transposer par la suite avec une classe. De plus, je pense qu’elle est peut être motivante pour l’élève qui construit alors sa danse en collaboration avec le maître. N’ayant jamais pratiqué

l’arrimage rendu possible par le pouvoir d’association des idées de chacun de ses membres. Si, individuellement, une idée peut nous mener à une autre idée, en groupe, le même phénomène se reproduit et la conjugaison de ces pouvoirs multiplie la créativité du groupe selon une courbe exponentielle. 2 Rôle du responsable (l’animateur) : - Il planifie la rencontre - Il voir à l’aménagement physique du local : table en U , tableaux ou grandes feuilles et chevalet - Il a avantage à avoir de l’entregent