Crise Années 1930 Taylorisme

Mouton…………………………………………………………………………………………41 Partie 4: Analyse critique de l’école des relations humaines …………………………………………………………………..…..44 Conclusion……………………………………………..45 Introduction : L’école des relations humaines est apparue dans les années 30 après la crise économique de 1929, cette crise a remis en cause les principes et les théories de l’école classique, étant des théories très simples, l’échec de leur application a engendré la formation de ce second mouvement qui est le mouvement des RELATIONS HUMAINES qui

Parker Follett ? “Mais Follett disait cela il y a 70 ans, et elle le disait mieux” Pauline Graham (Graham, 1995). Depuis cinq ans, on assiste à une véritable redécouverte des enseignements de Mary Parker Follett. Alors que de nombreux auteurs des années 60 ou 70 pouvaient parler de la psychologie des groupes, du conflit ou plus généralement du management sans même la citer, l’édition en 1995 par Pauline Graham de quelques-uns de ses principaux textes sur le management, avec des commentaires de

financière. Or, c’est loin d’être le cas lorsque l’on examine différentes hypothèses toujours, plus ou moins, actuelles. Si les sommes versées par les Parlementaires au parti constituent l’essentiel ou une part importante de ses revenus, en cas de crise, les voix des militants ne pèseront pas lourd. Si les revenus qui font vivre le parti proviennent surtout d’organismes étrangers, d’entreprises, d’un Etat, s’exerceront immanquablement des pratiques de corruption, des moyens de pression, des liens

CLASSIQUE DES ORGANISATIONS 1900-1930. Contexte conjoncturel : ➢ Révolution industrielle : émergence d’une nouvelle forme de production. ➢ Le secteur industriel attire une main d’œuvre agricole nombreuse, peu adaptée à la production technique et qu’il va falloir intégrer. C’est dans ce contexte que l’école classique se développe dans 2 directions : (Inspiration managériale (Taylor, Fayol). (Théories sur la bureaucratie (Weber). TAYLOR 1856-1930. (1911 : Principles of

d’autre coté l’évolution de la croissance au 20ème siècle des pays développés, on procède au découpage en sous période de cette croissance moderne, illustrer par le tableau suivant : -3- Période de croissance (%annuel) 1890 >1910 1910>1930 1930>1950 1950>1970(TG) 1970>1990 Moyenne : Taux de croissance par habitant -----1.3 1.4 3.7 2.2 1.9 Nombre de pays 16 16 16 - Ce découpage se concerne 16 pays actuellement développés, soit la majorité des pays européens, ainsi

Philosophie OBJECTIF GENERAL : Acquérir une culture historique des faits économiques et sociaux de l’économie pré-industrielle Partie 1 : De l’économie pré-industrielle au capitalisme industriel d’avant le 15è siècle aux années 1880 Partie 2 : Le capitalisme en transition (des années 1880 à la seconde guerre mondiale de 1939-1945 INTRODUCTION GENERALE Chapitre 1 : QUELQUES FAITS SIGNIFICATIFS DE LA SOCIETE PRE- INDUSTRIELLE A LA SOCIETE INDUSTRIELLE 1.1- Evolutions

reconvertir les usines qui produisaient du matériel de guerre, ce qui provoqua une grave crise de reconversion en 1920-1921, notamment dans la sidérurgie. L’appareil industriel avait vieilli prématurément, pour avoir été tourné au maximum de ses capacités durant quatre ans. Quant à la production agricole, elle était inférieure d'un tiers à son niveau d'avant-guerre ; en 1919, elle traversa paradoxalement une crise de surproduction, car la grande majorité des soldats, qui à cette époque étaient pour

technologique et les usines. Avec une 1re commande de 250 taxis en 1905, les usines Renault adoptent la production en série. Nouvelle étape en 1913 : pour augmenter la productivité et assurer la diversification de la production, Louis Renault introduit le taylorisme dans ses usines. Une première en France. 1914-1919 : Renault participe à l’effort de guerre. L’entreprise fabrique camions, brancards, ambulances, obus, et même les fameux chars FT17 qui apportent une contribution décisive à la victoire finale

 de  chronométrage  du  travail  =  standardisation  du  travail  =>   déshumanisation  du  travail  /  problème  de  satisfaction  des  ouvriers  est  la  principale   critique.   Taylorisme  a  généré  des  critiques  autour  de  l’insatisfaction  du  travail,  mises  en   exergue  par  des  psycho-­‐sociologues  d’entreprise   Après  la  2GM  =  apparition  d’outils

ROWANN, HASLEY (étude des systèmes de rémunération liés à la production). FORD (Fordisme : travail à la chaîne).                         5 - Les limites du taylorisme Grand sucés du Taylorisme, adopté dans tous les pays. L'accroissement de la production dans le monde s'explique en partie par la mise en place du Taylorisme. Cependant le Taylorisme est trop scientifique. Il y a eu une déshumanisation du travail, un absentéisme, des pannes provoquées. Le système s'est avéré trop contraignant psychologiquement