Critique de la psychanalyse

Sigmund FREUD (1909)Cinq leçons de psychanalyse(Cinq leçons prononcées en 1909)Traduction de l’Allemand par Yves Le Lay, 1921.Un document produit en version numérique par Gemma Paquet, bénévole,professeure à la retraite du Cégep de ChicoutimiCourriel: mgpaquet@videotron.ca dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales"fondée dirigée par Jean-Marie Tremblay, professeur de sociologie au Cégep de ChicoutimiSite web: http://www.uqac.uquebec.ca/zone30/Classiques_des_sciences_sociales/index

précisément aborder l'exemple de l'équilibre des corps flottants sujet à une intuition familière erronée. Cet extrait est donc l'analyse de cette notion de blocage pédagogique. Pour finir et en réponse à cette analyse, Bachelard propose alors une psychanalyse en remontant les connaissances empiriques premières de l'enfant. Dans un premier temps, Bachelard fait une première constatation qu’est une résistance dans la capacité à apprendre. Il nomme cette résistance « obstacle pédagogique ». Il avance

de texte Ce texte est écrit par Sigmund Freud, neurologue autrichien et fondateur de la psychanalyse, né en 1856 et mort en 1939. Il est extrait d’un article paru simultanément en français et en allemand dans la revue italienne Scientia en 1913. Selon le titre “ L'intérêt de la psychanalyse ”, Freud démontre que la psychanalyse peut intéresser non seulement la psychologie mais également les sciences non-psychologiques telles

conscient. La psychanalyse a pour but d'analyser l'inconscient, pour mieux connaître les éléments qui influencent nos actes et nos pensées. La psychanalyse est une méthode d'investigation psychologique visant à élucider la signification inconsciente des conduites, et dont le fondement se trouve dans la théorie de la vie psychique formulée par Freud. La psychanalyse permet toute libération de l’individu puisqu’en connaissant son inconscient on s’en libère. Il existe en psychanalyse un cas très célèbre

et en s’abstenant d’émettre des jugements critiques et désapprobateurs à son interlocuteur. Le ton doit en revanche être bienveillant, chaleureux. Authenticité : se montrer tel qu’on est en acceptant ce qui se passe en soi. Empathie : capacité à ressentir ce que l’autre ressent. Acceptation inconditionnelle : considération positive inconditionnelle. Respect de la confidentialité : anonymat. Question 3 : Après avoir défini ce qu’est la psychanalyse, expliquez en quoi cette discipline se distingue

son propre cabinet à Paris. Il travaille aussi dans deux instituts médico-éducatifs, à Asnières et à Colombes, auprès d'adolescents étant autistes ou psychotiques. Passionné de musique, de danse et d'informatique, il a publié deux essais : "Psychanalyse de la chanson" (Belles Lettres, 1996), "Pas de fumée sans Freud"(Armand Colin, 1999). Il est aussi l'auteur de trois romans parus aux Éditions Grasset, "La Fille de l'être" (1998), "La Petite Robe de Paul" (2001) et Un secret (2004).(Qui parut

Autrichien du XIXème, considéré en quelque sorte comme le « père » de la psychanalyse. Il se fit connaître en créant une nouvelle méthode d’approche des maladies mentales, la psychanalyse. Ses théories admettent selon lui un psychique conscient, mais également un psychique inconscient. Se sont des théories très controversées à l’époque et encore de nos jours, notamment par les médecins, qui semblent refuser de considérer la psychanalyse comme étant une science à part entière. Dans son texte, Freud tente

La psychanalyse est une théorie et une thérapeutique des névroses, des psychoses, des perversions qui sont des troubles de l’équilibre psychique et de l’affectivité. Toutes les investigations menées sur l’inconscient ont été bouleversées par la révolution Freudienne. Elle fut menée par Freud, un homme considéré comme le père de la psychanalyse. Il mena des études à Paris, durant plusieurs années. Il étudia l’hypnose mais l’abandonna, abandon motivé par la volonté de donner à la psychanalyse le

distingué en donnant au monde une nouvelle discipline médicale, la psychanalyse. Rompant avec l’alternative entre causes physiques et simulation pour comprendre l’hystérie, il a développé une approche novatrice de l’esprit humain en donnant un rôle fondamental à l’inconscient. Freud a développé tout au long de sa carrière un ensemble de thèses qui suivent son cheminement personnel et aboutissent à une image nouvelle de l’homme. Vivement critiqué par de nombreux collègues, ce qui lui vaudra notamment l’interdiction

étudie les origines logiques, les valeurs, et la portée des principes scientifiques. Il va être à l'origine de la psychanalyse de la connaissance objective c'est-à-dire, qu'il tente d'introduire la notion d'obstacle épistémologie, les obstacles qui freinent le progrès dans la connaissance des phénomènes. Ses œuvres principales sont : La formation de l'esprit scientifique et La psychanalyse du feu. Nous allons donc étudier un extrait de La formation de l'esprit scientifique. Dans son texte, Bachelard