Croissance Et Crise 19 Et 20eme Siecle

CROISSANCE ET MONDIALISATION ECONOMIQUE (XIXème-XXIème siècle) (Plan de cours) PREMIERE PARTIE : PREMIERES ETAPES VERS LA MONDIALISATION (1850-1919) A. Grande dépression et seconde révolution industrielle B. Processus de concentration industrielle et financière C. Nouvelle hiérarchie des puissances économiques DEUXIEME PARTIE : PROSPERITE RELATIVE, CRISE 1929 ET DEPRESSION ECONOMIQUE (1919-1945) A. Les années 20 : entre dynamisme et problèmes structurels B. Le krack de 1929 C. Années

L’influence des physiocrates 2. La création d’impôt direct sur propriété foncière II. La question de l’utilisation de l’impôt : le pouvoir de dépenser Section 2 : La conception neutraliste des finances publiques de l’Etat libéral au 19ème siècle I. Les doctrines libérales classiques et les finances publiques A. Adam Smith (1723-1790) B. Les héritiers d’Adam Smith II. L’Etat libéral classique : l’Etat- gendarme Chapitre 3 : Les finances publiques et le passage à l’Etat providence

008367 Problématique du chapitre : Pourquoi ce chapitre ? L’investissement et la croissance : L’un des facteurs de la croissance est l’accumulation du capital, physique et humain. Le capital augmente parce que les agents économiques investissent : les entreprises achètent ou louent des machines des ordinateurs des logiciels ; les ménages acquièrent des logements, les étudiants prolongent leurs études ; l’Etat ou les collectivités locales financent la construction d’écoles, de routes d’universités…l’investissement

science qui s’occupe de la richesse des nations. 2- Au début du 19ème siècle, JB Say, il fait paraitre un manuel d’économie politique « la science de la production de la distribution et de la consommation des richesses ». Richesse (biens et services sont des richesses). L’économie s’intéresse au fait de produire les biens, de distribuer les revenus d’acheter les biens et de consommer les richesses. 3- Au milieu du 19ème siècle (1850), F. Bastia explique que l’économie c’est avant tout la science

science qui s’occupe de la richesse des nations. 2- Au début du 19ème siècle, JB Say, il fait paraitre un manuel d’économie politique « la science de la production de la distribution et de la consommation des richesses ». Richesse (biens et services sont des richesses). L’économie s’intéresse au fait de produire les biens, de distribuer les revenus d’acheter les biens et de consommer les richesses. 3- Au milieu du 19ème siècle (1850), F. Bastia explique que l’économie c’est avant tout la science

a de la vie de la société interfère et sur l’idée qu’on peut en avoir. Il varie aussi selon le cadre législatif. La diversité des conceptions, il y a une périodisation et des moments clés. Il y a 2 grandes périodes : Avant le 16ème siècle Après le 16ème siècle A. Les origines du travail avant le 16ème Les sociétés primitives s’étaient les sociétés infériorisées, société de tradition ; la tradition entrave les moyens de production mais aussi des sociétés des économies de subsistance. Il y avait

territoires rend compte de la mondialisation. I/ L’innovation créatrice de territoires A- Qu’est-ce que l’innovation ? Jusqu’à la fin du 19ème siècle, la réflexion sur les sociétés est dominée par une conception déterministe : conception selon laquelle il existe des rapports de causes à effets entre les phénomènes. Ce n’est qu’à la fin du 19 ème siècle que Schumpeter théorise l’introduction de processus innovateurs dans la société. Schumpeter : économiste autrichien, il analyse dans ses ouvrages

Partie 1 – Croissance, Fluctuations et Crises Croissance : Augmentation soutenue, dans le long terme, des richesses créées. En général on utilise le PIB pour mesurer la richesse créée dans un pays. Objectif de la partie : Comprendre pour quelles raisons la croissance n’est pas régulière. ! La croissance n’est pas régulière, elle est cyclique. ! Schéma des cycles de l’économie : ! Lorsque la croissance économique est importante, le PIB augmente (Produit Intérieur Brut, richesses créées pendant

……………………………………………………………………………….17, ! IV) Les!alternatives!stratégiques……………………………………………………………….18! ! A)!Stratégie!de!croissance!externe………………………………………………………18! B)!Stratégie!de!diversification!…………………………………………………………….18! !!!!!!!1)!!!Des,parts,de,marché,qui,tend,à,la,diversification………..……………………………………19! !!!!!!!2)!!!Illustration,par,une,matrice,BCG!…………………………………………………………………….19! ! V) Les!recommandations!stratégiques……………………………………………………..20! ! Conclusion!…………………………………………………………………………………………………………

sociétés européennes connaissent de profondes transformations sociales. La révolution industrielle commence en Angleterre dès la fin du 18ème siècle, elle gagne l’Europe du Nord Ouest (Belgique, France) dans la première moitié du 19ème siècle puis se diffuse en Italie du Nord, en Allemagne rhénane ou en Bohême avant d’atteindre la Russie au début du 20ème siècle. Les européens prennent une grande avance technique sur le reste du monde mais déjà l’industrialisation gagne d’autres territoires comme le