Crpe Fiche Natation

nous intéresser nous avons été laissé en autonomie pour étudier les documents que nous avions a notre disposition. En particulier la fiche ROME intitulée : “Enseignant/Enseignante des écoles” et la fiche métier Inforizon “Professeur des écoles” qui expliquent les compétences nécessaires à un bon professeur ainsi que sa mission auprès des enfants. Finalement, la fiche “exemple-type de la nouvelle formation” par l'ESPE qui décortique les deux années de master a été d'une grande aide pour s'informer

également de valeurs commune aux autres disciplines ? L’exposé que je vais vous présenter fait le lien entre ma pratique personnelle et une transposition possible pour une classe de cycle 2, plus particulièrement en Classe Préparatoire (CP). / !\ natation en priorité au C2 sous forme de 12-15 séances si équipements ok   1ERE PARTIE : PRATIQUE PERSONNELLE -apports de ma pratique sur le plan personnel J’ai découpé mon entrainement en différents objectifs étalés au cours de l’année. Entre autre

EXPOSE DE DANSE CRPE mai 2010 CHOIX DE LA CHOREGRAPHIE : Contemporaine Books of Memories (Corciolli) Thème : métissage double culture. Après un travail de réflexion, j’en suis arrivée au « choix » : 1- l’éveil (symbolisé au départ) 2- la rencontre de l’autre (diagonale et verticale) 3- les difficultés rencontrées (sol) 4- la liberté (saut et joie à la fin) Mouvements à partir de ce que j’avais fait en cours avec Mialy. Pourquoi la danse ? Ma pratique personnelle de la

sans s’essouffler pendant 6 à 12 minutes et pendant 8 à 15 minutes au cycle 3. ► Sur l’année, en ce qui concerne la programmation de la course longue, il est intéressant de programmer des activités de « gestion d’effort » comme les activités de natation au cycle 3, soit en amont de l’unité d’apprentissage « course longue » pour préparer celle-ci, soit en aval pour consolider les acquis. Sur la semaine, on peut envisager soit une séance spécifique, soit au début d’une séance d’une autre unité d’apprentissage

• FICHE METIER : Professeur des écoles Enseigne aux élèves des disciplines générales ou délivre des actions de formation selon les programmes d’enseignement nationaux. Le professeur des écoles doit également apprendre aux élèves à acquérir des méthodes de travail et des règles de vie sociale. Il travaille par petits groupes quand c'est possible, et cherche de nouveaux moyens pédagogiques, surtout pour les enfants en difficulté. Le temps de travail hebdomadaire du professeur des écoles est de

sans s’essouffler pendant 6 à 12 minutes et pendant 8 à 15 minutes au cycle 3. ► Sur l’année, en ce qui concerne la programmation de la course longue, il est intéressant de programmer des activités de « gestion d’effort » comme les activités de natation au cycle 3, soit en amont de l’unité d’apprentissage « course longue » pour préparer celle-ci, soit en aval pour consolider les acquis. Sur la semaine, on peut envisager soit une séance spécifique, soit au début d’une séance d’une autre unité d’apprentissage

* Anglais * Arts visuels (dessin, musique) * EPS On accède à cet emploi avec un bac +5, c’est-à-dire, suivre après l’obtention du master SMEEF (Sciences et Métiers de l’Education et de la Formation). Il faut également l’obtention du CRPE (Concours de Recrutement des Professeurs des Ecoles). Après avoir obtenu le concours, les professeurs stagiaires exercent leurs fonctions à temps plein. La réussite au concours et la validation du master sont obligatoires pour être recruté définitivement

clairement indiquée sur chacune des fiches de voeu. J’envoie les dossiers complets : date limite le selon les indi cations portées sur chaque fiche de voeu. Envoi des dossiers QUI ? OÙ ? Formations sélectives (BTS, DUT, CPGE, DCG, DMA écoles d’ingénieur, mise à niveau...) Le candidat Aux établissements des formations demandées (voir l’adresse qui figure sur la fiche de voeux) Formations non sélectives (L1 , 1re année commune parcours santé) . Le candidat fournit les éléments éventuellement demandés

candidats qu’il n’y a de postes disponibles (26 places en 2009 en philosophie pour plusieurs centaines de candidats). zoom Pour enseigner dans le primaire ou le secondaire, il faut réussir l’un des concours de l’Éducation nationale : le CRPE (professeurs des écoles), le CAPES (enseignement secondaire), le CAPEPS (prof d’éducation physique et sportive), le CAPET (enseignement technique) ou le CAPLP (en lycée professionnel). Le CAFEP permet de travailler dans les établissements

est une formation d’un an permettant d’acquérir un niveau scientifique suffisant pour intégrer une licence en sciences et technologies. (3) Lille 1 : pour entrer en licence, les étudiants doivent faire des choix de profils et/ou de secteurs (voir fiche université page 85). 28 APRÈS LE BAC, CHOISIR SES ÉTUDES SUPÉRIEURES l 2010-2011 Les formations Bâtiment et construction spécialité projets et chantiers durables Valenciennes - ISTV - UVHC - spécialité gestionnaire des déchets Lens - Faculté