Culture Générale Devoir 1

République du Bénin Fraternité-Justice-Travail [pic] STATUTS TITRE I : DISPOSITIONS GENERALES CHAPITRE I : Création-Dénomination-Siège-Durée-But Article 1er : Création Il est crée en République du Bénin par les membres ci-après désignés à l’article…., une organisation non gouvernementale (ONG) régie par la loi du 1er juillet 1901. Article 2 : Dénomination L’ONG prend la dénomination de : « CŒUR D’AFRIQUE ». Article 3 : Siège Le siège de l’ONG « CŒUR

éloquemment de la crise dans laquelle est plongée la société togolaise depuis quelques décennies. Aussi, soulève-t-il plus que jamais la problématique de l’éducation à la citoyenneté active, celle-ci étant censée contribuer à l’émergence d’une véritable culture citoyenne, ferment d’un Etat de droit. Un certain nombre de problèmes sociaux posent actuellement des défis majeurs à la société togolaise à savoir, le désenchantement démocratique, la dislocation des liens sociaux, le repli des Togolais sur eux-mêmes

E-FORMULAIRE DEVOIR /ENONCE Veuillez indiquer vos coordonnées complètes → N° élève : Nom – Prénom : Adresse : Si vous avez changé d’adresse et que vous ne l’avez pas signalé à votre assistante, le devoir corrigé ne pourra pas vous parvenir. Indiquez dans la case ci-contre « nouvelle adresse » Nom du devoir INITIATION A LA PATHOLOGIE Votre devoir est à envoyer à cette adresse : devoirs@culture-formation.fr NOM DU PROFESSEUR (ne pas remplir) TOUT DEVOIR A REFAIRE NECESSITE

I) Rôle de l'école dans la socialisation 1) L’apprentissage de normes et de valeurs 2) De nouvelles connaissances II) Difficultés rencontrées 1) Normes et valeurs différentes des celles apprises avec la famille 2) La concurrence entre l'école et les autres agents I) Rôle joue par l'école dans la socialisation A) l'école agent de socialisation -> prépare a la vie professionnelle ->Apprend le vie en société ->Inculcation de connaissances utiles pour la poursuites

DISSERTATION I.Présentation de la dissertation 1. Définition La dissertation demande le même travail que l’argumentation, mais elle porte uniquement sur un sujet littéraire, en lien avec l’objet d’étude et le corpus proposés au bac. Il faut donc maîtriser la technique de l’argumentation et les connaissances liées à l’objet d’étude. Tout sujet de dissertation soulève un problème d’ordre littéraire qu’il faut identifier et résoudre. 1. Les différents types de sujets |Types de

monde, est-ce forcément bien faire ? Le conformisme est-il lui-même moral ? b) De la même manière, pour ceux qui ont une certaine culture, l’exemple des grands hommes fournit des modèles de rectitude du comportement à l’égard de ce qui est bien ou mal. Nous avons dans notre histoire des héros de la morale, de Socrate, à Epictète, de Gandhi à Martin Luther King. Chaque culture possède aussi ses autorités morales. Nous pouvons nous tourner vers ces hommes illustres pour nous demander ce qu’ils auraient

Jules Barni  INTRODUCTION L'homme est la seule créature qui soit susceptible d'éducation. Par éducation l'on entend les soins (le traitement, l'entretien) que réclame son enfance, la discipline qui le fait homme, enfin l'instruction avec la culture. Sous ce triple rapport, il est enfant, élève, - et écolier. Aussitôt que les animaux commencent à sentir leurs forces, ils les emploient régulièrement, c'est-à-dire d'une manière qui ne leur soit point nuisible à eux-mêmes. Il est curieux en effet

européenne enjeux et perspectives SOMMAIRE Introduction I – Qu'est ce que la citoyenneté ? 1) La citoyenneté 2) Vers la citoyenneté Européenne II – Ses enjeux. 1) Des droits et Des devoirs 2)la défense des droits, des citoyens européens. 3)promouvoir la citoyenneté active. III – Les problèmes et les perspectives de cette citoyenneté Européenne. 1) les problèmes 2) les perspectives Conclusion Introduction : Le point de départ de la plupart

Séquence 1 Régis Debray : La République expliquée à ma fille, 1998 Il s’agit d’un entretien extrait de La République expliquée à ma fille, de R. Debray. Ce dialogue relate la discussion entre un père et sa fille, le premier expliquant à la seconde les valeurs républicaines, notamment le civisme. La dimension personnelle peut être purement fictive, au service de la vulgarisation de ces idées auprès de la jeunesse des années 80. Ou bien l’auteur s’inspire réellement de son expérience personnelle

1683 SUJETS DE DISSERTATION DE L’ÉPREUVE DE PHILOSOPHIE AU BACCALAURÉAT Sommaire INTRODUCTION ..................................................................................................... 2 1. L’art (L - ES - S - Techn.) ..................................................................................... 3 2. Autrui (L - ES)....................................................................................................... 8 3. Le bonheur (L - ES - S - Techn.) ....................