Culture Générale Devoir 1

conscience commune et de la manière dont elle envisage la question du bien et du mal. La morale est présente dans la conscience commune dans les mœurs, les comportements mesurés par des normes morales, tels qu’on les considère à l’intérieur d’une culture donnée. Les mœurs ne sont pas une morale. Ils supposent pourtant des règles de ce qui est « bien» ou de ce qui est « mal ».     a) Pour la plupart des hommes, quand se pose le problème de savoir ce qui est bien ou mal, c’est auprès de la tradition

ce devoir. Si vous ne l’avez pas reçue, remplissez les indications demandées. 7 7 3 3 4 0 1 0 6 3 8 abc Indicatif f f f abbc f Code matière : abbc . . . . . . . .générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . N°. . . . . 3,0 . . . . . . . DEVOIR intitulé. . .Culture TEMPS PASSÉ à l’étude du cours :. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . à la rédaction du devoir : .

Devoir 1 : Culture générale et expression Ce devoir est à réaliser après l’étude des séquences 1 et 2 du module 2. Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », les enfants sorciers. Questions 1. Etude des paratextes. Question 1.1. Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de prendre connaissance du texte lui-même. Vous organiserez votre

d’élaboration des règles, celle aussi qui va surveiller que ces règles sont appliquées et enfin une instance qui sanctionne les manquements à la règle. * Pour certains les trois termes peuvent s’emboiter. Déontologie : sens étymologique : « sens du devoir » l’Ethique d’une profession. * « La morale, science du bien et du mal, permet de dégager une éthique qui est une art de diriger sa conduite, son comportement, qui s’exprime dans les principes guidant les aspects professionnels de ce comportement :

droits subjectifs sont les prérogatives que le droit objectif reconnait à tel personne dans tel situation. » Exemples : Situation juridique : définit par des règles générales (ex : la propriété) Un achat : situation juridique d’achat/vente A la signature du contrat, il y a prérogative. On reçoit droit et devoir. A l’achat on devient donc titulaire de droit. Droit subjectif : devient « sujet de droit » / Droit objectif + subjectif permet de vivre ensemble. Ça se traduit par la

international – 1re année Charlotte Nacher Anglais Devoir 2 www.cned.fr 2 96AC DV WB 02 13 Devoir 2 oral Voici votre premier devoir oral. Pour le réaliser, consultez la page d’accueil de l’onglet « Devoirs ». Seules les 2 parties Évaluation sont à réaliser avec votre correcteur en une seule fois par téléphone. Document audio en Langue Vivante Étrangère Cross-cultural relations Exercices d’aide à la compréhension Exercice 1 Compréhension générale : Écoutez l’enregistrement en prenant quelques notes

le dossier fourni risquent donc d’’être considérées hors sujet. Les notes de synthèses sont classées en deux grandes familles : 1. les notes de synthèses d’’un dossier d’’actualités ou de dossiers de portée générale, 2. les notes de synthèses de dossiers techniques, juridiques ou administratifs. 1. Les notes de synthèses de portée générale : Format général du devoir une note de synthèse doit comporter en moyenne entre 4 pages et 6 pages. (2 à 3 feuilles recto-verso) Introduction l’’introduction

Littérature : Devoir de mémoire 14 I. 1. LITTERATURE : DEVOIR DE MEMOIRE I. 1.1 A quoi bon la littérature ? « C’est bien à tort qu’on croit pouvoir entrer dans la littérature comme dans un moulin » 1 L’objet de la littérature est indéterminé comme l’est celui de la vie 2. Il est bien difficile de présenter une définition satisfaisante de la littérature car c’est un phénomène complexe et comme dit Blanchot : « tout peut- être dit de la littérature et l’inverse sera également vrai » 3 Qu’est ce

Culture générale et expression Les apprentissages fondamentaux BTS 2e année Nathalie LE FOLL Institut de Grenoble Directeur de publication : Jean-Yves LEDUC ommaire 5 Conseils Tome 1 Rédiger la synthèse 11 1. Repérer les idées essentielles d'un document 2. Confronter les documents 3. Rédiger la synthèse Rédiger le développement personnel 83 1. Décrire l'épreuve 2. Analyser un énoncé 3. Trouver des idées et les organiser dans un plan 4. Rédiger le développement personnel Documents

Culture générale et expression Les apprentissages fondamentaux BTS 2e année Nathalie LE FOLL Institut de Grenoble Directeur de publication : Jean-Yves LEDUC ommaire 5 Conseils Tome 1 Rédiger la synthèse 11 1. Repérer les idées essentielles d'un document 2. Confronter les documents 3. Rédiger la synthèse Rédiger le développement personnel 83 1. Décrire l'épreuve 2. Analyser un énoncé 3. Trouver des idées et les organiser dans un plan 4. Rédiger le développement personnel Documents