Cycle 3 Musique

Date :11/10/2010 Cycle :IUFM master 2 Effectif :10 étudiants Séance numéro :2 APSA support : danse Durée : 1h30 Matériel :Musique, radio,journaux Objectif de la séance : Créer des formes corporelles à partir d’un inducteur A)Entrée dans l’activité Situation 1 (10 à 15 minutes) ➢ Groupe classe ,faire un cercle et s’allonger au sol Consigne1 : Mettez tout votre poids du corps sur le sol, enfoncez-vous ,fermez les yeux Consigne 2 : Essayer d’étirer

système éducatif en Espagne s’organise selon les niveaux suivants: l’enseignement maternel, primaire, secondaire obligatoire, secondaire de dernier cycle, formation professionnelle et enseignement universitaire. Enseignement maternel: de 0 à 6 ans, divisé en deux cycles de 3 ans chacun. Il est de caractère facultatif, le 2e cycle étant généralisé de 3 à 6 ans. Enseignement primaire: de 6 à 12 ans, il est obligatoire et gratuit dans les établissements (colegios) publics et privés subventionnés

personnel et émotionnel que demande la danse je mettrai donc en place dans mon enseignement des formes de travail motivante ayant un sens pour les enfants pour qu’ils aillent dans un tel engagement. Par exemple l’utilisation de différents inducteurs ( musique, objets…) mais aussi la participation à un projet avec un but ( représentation, rencontre danseurs…) La danse m’a permise un developpement personnel passant par divers ouverture: ▪ une ouverture sur moi même passant par une meilleure confiance

Solfège Aller à : Navigation, rechercher Dans la musique occidentale, le solfège (ou formation musicale) est l'étude des éléments permettant de lire, jouer ou chanter une partition. Le but du solfège est de permettre d'entendre une œuvre musicale, son orchestration et son interprétation, sans autre support que son audition intérieure. Sommaire * 1 Solfège pratique et solfège théorique * 2 Musique occidentale * 3 Partition * 4 Plan de l'étude * 5 Voir aussi * 5.1 Articles connexes

site Victor Hugo permettant d'accéder et de naviguer dans un certain nombre de textes d'Hugo. (consulté le 03/04/2002) http://www.inalf.fr/victorhugo/ Victor Hugo, sélection documentaire.- mai 2002.-CRDP de Basse-Normandie.- Médiathèque de Caen 3/3 Les principaux musées consacrés à Hugo Musée Victor Hugo Rue Ernest Binet 76490 Villequier Tél. : 02 35 56 78 31 Fax : 02 35 56 04 89. Le musée est ouvert tous les jours, sauf le mardi, de 10h à 12h30 et de 14h à 18h (18h30 du 1er mars au 30 octobre)

messages réguliers, et fournissent un contrôle soutenu. Les terminaisons de Ruffini, situées profondément sous ka surface de la peau, enregistrent les pressions constantes. Il existe bien sûr aussi des détecteurs de température et le système pileux. 3. L'application Le massage. Le toucher est la plus ancienne thérapeutique "inventée" par l'homme. C'est aussi certainement le moyen de communication le plus instinctif et le plus authentique dans les relations humaines. Au travers de l'apprentissage

Institut des Science et Technique de la Communication MEMOIRE DE FIN DE CYCLE POUR L’OBTENTION DU DIPLOME D’ETUDE SUPERIEUR EN COMMUNICATION (DESCOM)

dans la langue d’origine. Si vous citez la partie d’un ouvrage, précisez bien l’endroit où elle se situe dans l’ensemble du travail: par exemple, en mentionnant une aria, indiquer l’acte dans lequel elle se trouve, s’il s’agit d’un cycle de mélodies, nommez le cycle et citez le numéro de la mélodie en question. Indiquez avec précision la période dont il est question. Si vous utilisez des termes peu communs, définissez-les. S’il est question de pédagogie, indiquez niveau scolaire (école primaire

un module d’apprentissage à l’école Document Alain LARRIEU CPC EPS En ligne sur les sites : Circonscription de Bayonne http://www.ac-bordeaux.fr/Primaire/64/bayonne/ Inspection académique EPS 64 http://www.ac-bordeaux.fr/EPS64/ Rollers Cycle 2 – 3 PROGRAMMES 2008 Compétence EPS : Adapter ses déplacements à différents types d’environnements CP-CE1 : activités de roule et glisse : réaliser un parcours simple en roller. CE2-CM1-CM2 : activités de roule et glisse : réaliser un parcours d’actions

de Sophocle dont la date de création2 se situe en 441 av. J.-C. Elle appartient au cycle des pièces thébaines, avec Œdipe roi et Œdipe à Colone, décrivant le sort tragique d'Œdipe (roi de Thèbes) et de ses descendants. Dans l'économie du cycle, Antigone est la dernière pièce, mais elle a été écrite avant les autres. Sommaire 1 Résumé 1.1 Arbre généalogique 2 Caractères des personnages 3 Œuvres inspirées 4 Influence philosophique 4.1 Pièce d'inspiration similaire