Dans Quelle Mesure Discrimination Positive Inégalité Scolaire

 La Discrimination Ethnique Psychologie du Travail Compte rendu écrit Université Paris Ouest Nanterre La Défense 2013/2014 Licence 3 Sommaire : Introduction A) Pourquoi le thème de la discrimination B) Le contexte : à l'origine, une peur sociale C) Problématiques & Hypothèses I. Plan d'investigation A) Les atouts de l'entretien semi-directif B) Les différentes phases d'élaboration du guide d'entretien C) Le guide d'entretien final

l’époque de la démocratie athénienne avec l’isonomie signifiant l’égalité de partage, l’iségorie relative à l’égalité de parole et l'isonomie qui signifie simplement que tous les autochtones ont les mêmes droits à la citoyenneté, quelles que soient ces inégalités. Ainsi, nous pouvons aisément remarquer la dimension très politisée de l’égalité dès ses prémices datant de l’Antiquité. Cette notion d’égalité politique se croise particulièrement avec celle de citoyenneté. En effet, la citoyenneté peut se définir

cours de terminale de SES Sommaire : ⇨ Les enjeux et déterminants de la mobilité sociale (page 2) ⇨ La dynamique des inégalités (page 6) ⇨ Cohésion sociale et instances d’intégration (page 10) ⇨ Protection sociale et solidarité collective (page 14) ⇨ Conflits et mobilisation sociale (page 18) ⇨ Idéal démocratique et inégalités (page 22) ⇨ Croissance, progrès technique et emploi (page 25) ⇨ Mondialisation, croissance et développement (page 29)

http://www.ToileSES.org 2 ère partie : Inégalités, classes sociales & justice sociale   Chapitre  4  :  Qu’est-­‐ce  qui  fait  monter  l’ascenseur  social  ?   (Durée  indicative  2  semaines  -­‐>1/12)     «  Après  avoir  distingué  la  mobilité  sociale  intergénérationnelle  d’autres  formes  de  mobilité  (géographique,  professionnelle),  on   se   posera   le   problème   de   sa   mesure   à   partir   de   l’étude

Stratification sociale et inégalités Au terme de ce chapitre, vous devrez être capables de : - Définir les termes suivants : stratification sociale, PCS, inégalités, classe sociale, moyennisation, polarisation, mobilité sociale, immobilité, mobilité structurelle et nette, reproduction sociale, inégalités des chances - Montrer l’hétérogénéité des inégalités et leur mesure (TD) - Montrer que la croissance économique facilite la lutte contre les inégalités mais n’est pas une condition suffisante

de tous à la citoyenneté. Question clef : l’égalité de chacun en droits et en devoirs. La moitié des citoyens sont des femmes. Victimes de nombreuses discriminations, elles n’ont pas eu accès aux mêmes droits en même temps que les hommes. Leur statut légal a été défini dans la « Moudawana » ou Code de la famille. Dans la lutte contre ces inégalités sociales et la promotion de la citoyenneté, les associations de femmes ont joué un rôle déterminant. L’ADFM (Association Démocratique des Femmes du Maroc)

d’accueillir les élèves, le suivi ou bien budgets al lovés. Les promesses de la démocratisation de l’accès au savoir ont-elles été tenues ? Cette politique scolaire a-t-elle été réellement une ascension pour les jeunes issus de milieux défavorisés ? Comment ces «enfants de la démocratisation » vivent-ils et interprètent-ils les situations et activités scolaires ? Statistiquement, on constate une certaine démocratisation. L’école unique a permis une avancée concernant l’augmentation du niveau de scolarisation

avant tout à travers le regard de l'autre qu'un individu est stigmatisé. C'est la relation qui «fabrique» le stigmate.  Un homme présentant un stigmate souffre d'humiliation constante car le regard des autres est pesant. Il souffre également de discrimination. Il en vient à vouloir rejeter cet attribut qui le rend différent aux yeux des autres et qui l'écarte de la société.  Goffman précise qu'un individu peut aussi ressentir sa différence tout en étant seul face à lui-même, il s'agit alors d'une

courent. La violence urbaine est un fait courent dont il ne faut pas minimiser l’ampleur. En effet depuis quinze ans, la violence urbaine est en très nette augmentation. Ces actes de violences traduisent une cassure et une aggravation des inégalités engendrés par la crise. Le bilan reste tout de même inquiétant car même si les effractions sur les voitures et les cambriolages diminuent, les violences contre les personnes augmentent. Cette situation crée un sentiment de peur et une réaction

Schengen, droit communautaire 2.2 Atteintes au droit d’asile : pays sûrs, loi CESEDA 2.3 Inaccessibilité aux droits sociaux 2.4 Inaccessibilité/difficultés au droit d’exercer une activité professionnelle : emploi réservé et mendicité 2.5 Discriminations subies sur le marché du travail 2.6 Difficultés d’accès à la scolarisation : expulsions INTRODUCTION L’égalité devant la loi ou égalité en droit est le principe selon lequel tout individu doit être traité de la même façon par la loi (principe