Dans Quelle Mesure La Socialisation Détermine T Elle Notre Comportement

sociale. Pour expliquer un phénomène social (ex. chômage, comportement électoral…) il faut prendre en considération ces 3 dimensions qui sont liées les unes aux autres. Les 3 ensembles constitutifs de l’ordre social Personnalité socioculturelle Définition : ensemble des relations entre les rôles sociaux Chaque personne a plusieurs rôles qu’elle a appris durant le processus de socialisation. Définition rôle : attente de comportement (ex : une femme a les rôles de mère, épouse, voisine, amie…

d’états physiques, intellectuels et moraux (pluriel de moral) que réclame de lui la société politique dans son ensemble et le milieu spatial auquel il est particulièrement destiné, de cette définition résulte le fait que l’éducation est une socialisation méthodique de jeunes générations. La définition de la pédagogie: C’est un mot grec qui veut dire pédagogie c’est des méthodes, des règle à suivre. • La définition Durkheimienne: Elle est à la fois une théorie et une pratique : 1/ Une

ça ne le porte pas à penser haut" 1.4.3 : L’importance de la communauté 2. La socialisation des enfants Rroms : 2.1 Définition 2.2 Quels sont leur agents de socialisation ? 2.3 Mise parallèle de l’approche conceptuelle au regard de la situation des enfants Rroms 2.4 L'importance des rapports entre les agents de socialisation : Deuxième partie : Des paradoxes culturels 1. Les agents de socialisation et leur attentes à l’égard des enfants Rroms : 1.1. La famille 1.1.1 La famille

doit partager l’attention maternelle, ce qui peut constituer pour lui une réelle épreuve provoquant de la violence, une régression ou un comportement plus protecteur par identification à la mère. Le sexe, l’âge et le rang dans fratrie constitue des éléments indispensable à prendre en compte pour étudier le développement de la personnalité et de la socialisation. « Quiconque travaille sur la famille et sur la succession des générations est frappé par la différence de destin des enfants d’une

(déterminisme social plus fort, l’accès aux études étant moins ouvert à tous). C’est ici précisément le chapitre III de l’ouvrage que nous allons étudier. Les auteurs s’intéressent aux processus qui mènent à la socialisation d’un individu et aux différentes formes que peut prendre cette socialisation. Ils tentent de répondre à la question suivante : Comment un individu devient-il un être social ? C’est un ouvrage théorique, aucunement quantitatif, tout du moins dans le chapitre III. Les auteurs apportent

faut pas généraliser : toutes les populations ne sont pas en difficulté. Chapitre 2 : Psychologie, sociologie, psychosociologie Psychologie (science de l'âme) = étude des comportement (observables), des états mentaux et des processus mentaux. Processus mentaux = activités mentales qui vont expliquer les comportements et les états mentaux. 2 types de psychologies : empirique (basée sur l'expérience) et intuitive Sociologie = science humaine qui a pour objet les phénomènes sociaux. Elle

successives, repris ensuite par Piaget. A travers quelques cas marginaux, une réflexion débute sur les difficultés de prise en charge et recherche de moyens de compensation et prise en charge de l’inadaptation scolaire. Ceci parallèlement à des mesures de protection de l’enfance pour les enfants non intégrés à la société ; mais ne répond pas à problèmes d’échec scolaire mais à des difficultés d’intégration dans le milieu éducatif. La généralisation de l’école obligatoire implique des problèmes

de soi, de débattre et discuter des opinions différentes sans conflit. Savoir dire non tout en ménageant la susceptibilité de son interlocuteur est un exemple d’attitude assertive. Prédisposition mentale à porter un jugement ou à adopter un comportement particulier à l’égard de quelque chose, de quelqu’un ou d’une situation qui constitue l’objet de l’attitude. Il existe plusieurs composantes de l’attitude. - Composante cognitive : ce que l’individu sait sur l’objet en question (ses opinions

barbares lorsqu'ils voyaient les protagonistes de ces phénomènes. L'ordre traditionnel est déstabilisé sans qu'il y ait apparition d'un modèle affirmatif. On peut parler pour ce moment là d'anomie (=absence de règle, défaut d'intégration) dans la mesure où il y a une remise en cause de tout ce qui fondait la morale antérieure. Ces transformations qui arrivent, sont-elles prometteuses d'une véritable justice sociale? D'un bonheur? Ce sont les thèses des socialistes de l'époque. Où bien n'allait-on

de la « Nature », environnement non produit par les êtres humains. Au cours de l’évolution de la société, la différence entre l’Homme et d’autres espèces de la nature s’agrandit dans de nombreux aspects. L’être humain semble s’éloigner au fur et à mesure de la nature par son insertion dans la société. 1e idée secondaire : Par souci de survie, l’être humain a établi une société pour mieux pourvoir à ses besoins essentiels. Contrairement à d’autres espèces sur terre, l’Homme devient un animal