Danse Contemporaine Staps

activités physiques et sportives relèvent certainement de notre culture. Elles contribuent en outre à l’accroître et la diffuser ». Cet extrait des instructions officielles de 1967 légitime les APS comme éléments culturels de notre société contemporaine, en les élevant au statut de « moyen et objet » de l’éducation physique. D’une part les APS permettent le développement des conduites motrices, d’autre part elles favorisent une meilleure intégration des élèves au sein de la société. Aujourd’hui

étrangères appliquées LLCE : langues, littératures et civilisations étrangères L1 : 1re année de licence L2 : 2e année de licence L3 : 3e année de licence M1 : 1re année de master M2 : 2e année de master PACES : première année commune aux études de santé STAPS : sciences et techniques des activités physiques et sportives Elles se préparent en 1 an post-bac + 2 (L2, BTS, BTSA, DUT…), à l’université, en lycée, en école ou en centre de formation d’apprentis (CFA). Offrant une spécialisation plus poussée

publics p. 33 ● Ventes et productions touristiques p. 81 ● ● BTS, DUT, licence.. C Cherchez l'intitulé du diplôme d dans la liste. Infirmier Manipulateur d'électroradiologie médicale ● Masseur-kinésithérapeute ● Pédicure-podologue ● Professeur de danse ● Psychomotricien ● Sage-femme ● ● Technicien supérieur en maintenance et support informatique p. 51 ● Technicien supérieur en méthodes et exploitation logistique p. 82 ● Technicien supérieur réseaux télécoms p. 52, 64 ● Technicien supérieur transport

reconnues en 2 ou 3 ans accessibles sur concours. L’Ensatt Lyon, qui forme les professionnels du théâtre, recrute, quant à elle, à bac + 2. Les cours ou écoles privés pour comédiens, sont ouverts à tous, mais de qualité variable. ´ Pour la musique et la danse, Conservatoires à rayonnement national ou régional, écoles publiques et privées se partagent les formations. Certains délivrent un diplôme national supérieur professionnel (DNSP) de musicien ou de danseur. LES FILIÈRES D'ÉTUDES Les écoles de communication

05/2015 l’engagement bénévole relève plus de « l’accomplissement individuel qu’un idéal collectif »4. Selon le sexe, l’âge, la catégorie socio-professionnelle ou encore le diplôme, l’engagement associatif diffère. On constate que la « figure contemporaine du bénévole […] se serait profondément transformé » (p.22) outrepassant l’engagement justifié par la seule « bonne volonté ». De nos jours l’implication paraît influencée par l’expérience de la vie professionnelle et la formation initiale. Notons

.............................................................56 LES PRESTATIONS PHYSIQUES BOXE.................................................................................................................................................... 56 DANSE ................................................................................................................................................................................57 ESCRIME FLEURET ....................................................

décorer ou de les restaurer. C’est l’activité, somme toute assez rare, qu’exercent quelques passionnés d’objets d’art. CAP arts de doreur à la feuille ornemaniste. - Ebéniste Il fabrique des meubles de style de grande qualité, rustiques ou contemporains, à l’unité ou en petite série, à partir d’espèces de bois différentes…. CAP ébéniste. Bac professionnel artisanat et métiers d’art, option ébéniste. BMA ébéniste. BTM ébéniste. BM ébéniste. Diplôme de fin d’études secondaires des métiers d’art

un attachement fort à une compétence culturelle, à la maîtrise d’une discipline et les savoir-faire pédagogiques sont secondaires17. Le modèle de professionnalité de référence se révèle être celui du « magister », d’ailleurs plusieurs enquêtes contemporaines confirment le poids actuel de cette tradition18. Néanmoins ce modèle, au vu des diverses évolutions, en voit apparaître un nouveau celui du « pédagogue » qui se caractérise par un déplacement de l’attention portée sur les connaissances à transmettre

effet, Grecs et Romains ont développé des activités corporelles telles que la lutte, la boxe, le pancrace, la course à pied ou le lancer de disque, dont les formes gestuelles et réglementaires pourraient suggérer une continuité avec les pratiques contemporaines [Jeu, 1972]. Les proximités linguistiques alimentent aussi cette position : « Athlète » provient du grec athlon, qui signifie effort, travail, prestation ; gymnastique vient de gymnos – nu ; le gymnasion désigne le lieu où l’on s’exerçait

bivalentes (hôtellerie-tourisme ; tourisme-loisir et hôtellerie-restauration ). D’autres filières universitaires proposent des spécialisations « tourisme » au niveau licence, notamment en économie-gestion, géographie-aménagement du territoire, et STAPS. Au niveau des IUP (diplôme d’ingénieur-maître) la filière s’appelle « transport hôtellerie tourisme et loisirs », mais 4 des 6 établissements proposent une option bivalente (loisirs- tourisme) et les deux autres sont plurivalents. Quant au niveau