Decouvertes Scientifiques Renaissance

autres valeurs. Le sens spécifique quant à lui désigne un mouvement, doctrine des humanistes de la Renaissance, caractérisé par un effort pour relever la dignité de l’esprit humain et le mettre en valeur, et un retour aux sources gréco-latines, donnant la première place aux langues et aux littératures anciennes. L’origine de ce mouvement est Pétrarque (1304-1374), poète et humaniste italien, pendant la Renaissance. Ses caractéristiques sont :  - Une étude des textes et de la civilisation antique pour approfondir

DE L’ÊTRE HUMAIN……………….……. 5 C) LA RENAISSANCE ITALIENNE……………………………………………..… 5 D) L’HUMANISME ET LA RENAISSANCE EN FRANCE………………………. 6 E) LA RÉFORME PROTESTANTE………………………………...…………….... 6 CONCLUSION…………………………………………………………………………..…… 7 BIBLIOGRAPHIE…………………………………………………………………………..... 8 INTRODUCTION Le 16e siècle fût marqué par la période de la Renaissance. Celle-ci est définie par de nombreux progrès, notamment les arts, les grandes découvertes, l’église et la science. C’est aussi à

Les Grandes Découvertes et ses Conséquences La Renaissance est une période riche en découvertes, à la fois scientifiques et géographiques. Les XVème et XVIème siècles ont été, tout du long, jalonnés par ces grandes découvertes qui ont révolutionné la littérature et la vision européenne du monde. Dans l’année 1492, Christophe Colomb est mandaté par le Roi d’Espagne pour découvrir une nouvelle route maritime qui mènerait aux Indes. Colomb était persuadé que la Terre était ronde et qu’il pouvait

Peinture [modifier]CINQUECCENTO > voir l'article sur la Renaissance artistique La peinture de cette époque se caractérisait par un intérêt porté à l'homme. On jugeait un homme, si et seulement s'il était instruit. Les peintures étaient le plus souvent des portraits, sculptures de l'être humain dans une image complète et méliorative. L'art du nu s'affirma (en référence à l'Antiquité) notamment pour valoriser l'aspect athlétique de l'Homme. Parmi les peintres de cette époque, on a : En Italie :

Européens commencent à explorer le monde. Grâce aux Grandes Découvertes, qui bouleversent leurs connaissances, ils élargissent leurs horizons géographiques : découverte de nouveaux continents, nouvelle vision du Monde … Mais aussi leurs horizons culturels : renouveau artistique, scientifique et religieux. Problématique : Comment, grâce aux découvertes, les Européens bouleversent-ils la société et le Monde ? Partie I : A la veille des découvertes … - Au 15ème siècle, les Européens font des échanges

philosophique qui tient l'homme pour la valeur suprême et revendique pour chaque homme la possibilité d'épanouir librement son humanité, ses facultés proprement humaines. 2/ L’humanisme est un courant culturel européen qui s'est développé à la Renaissance. Renouant avec la civilisation gréco-latine, les intellectuels de l'époque manifestent un vif appétit de savoir (philologie notamment). Considérant que l’Homme est en possession de capacités intellectuelles potentiellement illimitées, ils considèrent

Humanisme et Renaissance Problématique : o Comment la vision du monde se transforme-t-elle au 16eme s ? o Qu’est ce que l’humanisme ? comment s’est il diffusé en Europe ? o En quoi la Reforme protestante représente-t-elle une rupture fondamentale ? Un contexte de rupture 1) Les grandes découvertes ➢ L’horizon de l’homme s’élargit de manière extraordinaire ➢ A l’origine de cette expansion : les Espagnols et les Portugais ➢ Pourquoi ? :

L'humanisme implique un engagement à la recherche de la vérité et de la moralité par l'intermédiaire des moyens humains, en particulier les sciences, en solidarité avec l'humanité. -Sens specifique: L'humanisme est un mouvement litteraire de la Renaissance, dont les pionniers sont Rabelais, Du Bellay, Erasme, Ronsard et d'autres. Ainsi, cet humanisme vise à diffuser plus clairement le patrimoine culturel, y compris le message religieux. Cependant l’individu, correctement

La Renaissance, est une période située entre le Moyen Age et l'époque classique. Cette période apparait d’abord dans les cités-Etats de l'Italie aux XIV siècles, pour ensuite gagner la France, puis le reste de l'Europe et se finir aux XVI siècle. Lors de celle-ci on peut voir une profonde transformation notamment dans la littérature , les arts , les

actuel, une telle attitude n'est plus possible. Les découvertes de la science moderne ont mis entre les mains des gouvernements une puissance sans précédent dont ils peuvent user pour le bien ou pour le mal. Si les hommes d'Etat qui détiennent cette puissance n'ont pas au moins une notion élémentaire de sa nature, il n'est guère probable qu'ils sauront l'utiliser avec sagesse. Et, dans tes pays démocratiques, une certaine formation scientifique est nécessaire, non seulement aux hommes d'Etat