Degré secondaire II

La reconnaissance du problème 2. La recherche d’information 3. L’évaluation des alternatives : 4. La décision d’achat  5. Les comportements post-achat  a- La satisfaction  b - Le mécontentement  c- L’utilisation du produit : Partie II : Les situations d’achat 1. Définition  2. Les situations d’achat  a- L’achat complexe  b- L’achat réduisant une dissonance c- L’achat routinier d- L’achat de diversité 3. Les rôles dans une situation d’achat Préambule La compréhension

finance indirecte Section 2 : Les composants du marché de capitaux au Maroc Chapitre II : La SBVC fonctionnement et indicateurs Section 1 : Le marché des valeurs mobilières Section 2 : La BVC en chiffres Chapitre III : Les opérations spéciales sur titres : OPV « IPO » Section 1 : Les méthodes d’introductions en bourse Section 2 : Les facteurs de motivation et de réticence 12 13 14 16 38 40 49 59 60 63 PARTIE II - LE CADRE METHODOLOGIQUE ET EMPIRIQUE 69 Chapitre IV : Analyse documentaire des tendances

stoechiométrie d’une réaction chimique La réaction étudiée est la précipitation de l'hydroxyde de cuivre (II) dont l'équation bilan s'écrit : Cu2+(aq) + 2 HO-(aq) Cu(OH)2(s) Mettre la solution d'hydroxyde de sodium dans la burette un peu au-dessus du zéro. Ajuster le bas du ménisque de liquide au niveau du zéro. Mesurer à l’éprouvette un volume V2 = 50,0 mL de sulfate de cuivre (II) et le verser dans le bécher. S'attribuer un numéro de groupe correspondant au tableau ci-dessous et verser

LINDENEHER Cécile 20903388 Enseignant: Jean-Baptiste Dubuisson LAVAUD Marion 20901708 Groupe n° La mémoire explicite Rendu le 03/12/2010 Université Paris Descartes Sommaire I- Introduction p3 II- Méthodologie p4-5 Les sujets Le matériel Procédure Facteurs Plan d'analyse par sujet III- Analyse des résultats p5-6 IV- Discussion p6-7 V- Bibliographie p7 Annexes: Série d'images non dégradées Série d'images dégradées Feuilles de résultat Consigne Feuilles

Travail de synthèse (suite): II) La socialisation : c) Le rôle / statut social / normes et valeurs : La socialisation est caractérisée également par des normes (=règles de conduite qui dictent nos manières d'agir, de faire qui sont reconnues, appréciées comme telles dans le groupe ou la société dans laquelle il évolue) et des valeurs. Les normes se construisent dons par rapport à des principes auxquels la majorité du groupe se réfère. Ces normes sont transmissent par le processus de socialisation ;

des sucres simples consommés, Privilégier les céréales à grains entiers Eviter la consommation d’alcool Surveiller les apports nutritionnels conseillés et en particulier l'apport quotidien en oméga-3 (AEP et ADH) II - Hyperlipidémie : Elle peut être induite par une élévation anormale du taux de sucre et/ou de graisse dans le sang (diabète sucré), un dérèglement hormonal (et plus précisément de la thyroïde), dysfonctionnement du rein ou du complexe hépatobiliaire

attitudes des subordonnées Attentes, comportements et attitudes des subordonnées Situation et contexte (organisation du travail, règles, normes…) Situation et contexte (organisation du travail, règles, normes…) Style de direction influencé par … II. Les facteurs qui influencent la prise de décision La prise de décision Décider, c’est choisir une action matériellement réalisable face à des alternatives possibles. Pour Herbert Simon, l’action choisie n’est que la meilleure solution dans des circonstances

SAYDY Yassine Année universitaire : 2012-2013 PLAN : Introduction I- Origine des marchés financiers 1°) Commencement et évolutions 2°) Tendances actuelles II- Organisation des marchés financiers   1°) Définition   2°) Rôle 3°) Acteurs Conclusion Introduction :   Les marchés financiers occupent une place prépondérante dans le monde et surtout dans les pays développés, aussi

économique qui produit matière première « agriculture, pêche ... » Secteur secondaire :activité de transformation des matière première en b1 de consommation «  industrie .. » Secteur tertiaire : activité qui produisent services «  transport, commerce … » Selon Jean Fourastié l'activité économique au 20eme siècle évolue par une augmentation des gains de productivité dans le secteur primaire et dans le secteur secondaire. Secteur tertiaire utilisent toujours beaucoup de main d’œuvre. b)

idéal et universel d’organisation ← L’ignorance des besoins secondaires des individus et des interactions qui existent entre eux ← L’ignorance des interactions et des interrelations entre l’organisation et son environnement. Progressivement, la prise en compte du facteur humain et la nécessité d’une harmonisation des relations de travail vont s’exprimer, en particulier sous l’impulsion du courant des relations humaines. ii) L’école des relations humaines Les théoriciens de l’école