Degré secondaire II

- I.2 Identification de l’unité commerciale - I.3 la zone de chalandise - I.4 Politique commerciale de l’enseigne - II. Situation professionnel à l’origine de l’action - II.1 Evénement déclencheur - II.2 Présentation de l’action promotion / animation Partie 2: Partie technique relative au produit ou à la ligne de produit  Etude de marché de la ligne de produit  II. Caractéristique du produit concerné Partie 3: Stratégie d’action / promotion proposée - Objectif - Cible - Durée

Harmonique si ses deux sons sont joues simultanément. Naturel s'il est forme de deux notes naturelles. Altéré s'il contient une (ou les deux) note(s) altérée(s). Un rapport de hauteur constitue du mouvement d'un degre a son degre voisin est dit conjoint. Tout mouvement sautant au moins un degre est dit disjoint. La direction d'un intervalle peut etre ascendante ou descendante. Si la direction d'un intervalle n'est pas precisee, cet intervalle est considere comme ascendant. Les noms des intervalles

Sommaire Première Partie I. Présentation……………………………………………………... Page 3 II. L’Auteur………………………………………………………... Page 3 Deuxième Partie I. Genre de L’ouvrage……………………………………………... Page 4 II. Etude de L’ouvrage…………………………………………….. Page 4 Troisième Partie I. Les personnages principaux, secondaires et figurants………..... Page 6 II. L’arrière plan…………………………………………………… Page 7 III. Prolongement………………………………………………….. Page 8 Première partie I

actifs et peuvent permettre de les différencier La liquidité Le degré de liquidité d’un actif définit la capacité à être converti en monnaie ou en moyen de paiement ou en instrument, sans délai, sans couts et sans perte de valeur, pour effecter un paiement Plus le délai est long moins l’actif est liquideLa conversion d’un titre en moyen de paiement implique un cout et un delai , donc peu liquideBillet de banque : totalement liquide, degré de liquidité maxlivret A : actif très liquide car en un clic

Proposition de plan Introduction I. L’inflation des diplômes : historique 1. Des diplômes « au rabais » 2. Une évolution historique qui a favorisé la multiplication des diplômés 3. Une inégalité entre enseignement court et enseignement long II. La demande de diplômes 1. Le diplôme facilite l’accès à l’emploi 2. Des études de plus en plus longues, des diplômes de plus en plus nombreux III. Diplôme et société : le problème français 1. Un désir de promotion accru 2. Trop peu d’emplois pour

I, Contexte historique C’est au lendemain de la Révolution française en 1789 que les principes d’une instruction commune à tous ont été posés. Le système éducatif était également réparti en trois niveaux : le primaire, le secondaire et le supérieur, une division qui existe toujours aujourd'hui. Plus tard, Napoléon a donné le monopole du système éducatif à l’Etat, et c’est de son règne que datent certaines des grandes écoles structurées selon le code militaire, telles que Polytechnique. Avec

I. Analyse de la demande 6 1. Ses caractéristiques 7 2. Résultats de l’enquête 8 Objectifs de l’enquête 8 L’échantillon & le questionnaire  8 Analyse et dépouillement  9 Degré de consommation 9 Les marques connues 9 Conditions d’achat 10 Les mobiles à l’achat 11 Degré de fidélité 12 II. Analyse de l’offre 13 1. Les principaux producteurs 14 2. Le leader du marché 16 Capacité de production  16 Marques 16 Capital humain 17 CA et exportations 17 3. Le challenger

environ 15% des adultes seraient en surcharge pondérale et 8% atteints d’une obésité franche. En Amérique, beaucoup d’hommes souffrent de surpoids (40% d’hommes contre seulement 32% de femmes). I Définition, Présentation de l’obésité (Page 2) II Causes, les raisons pour lesquelles on devient obèse (Pages 2 à 3) III Conséquences, les maladies que l’obésité entraine (Pages 3 à 4) IV Traitements, les solutions afin de perdre cette obésité (Page 5) Page 1 I Définition L'obésité c’est l’excès

expansion forte et durable   • Une croissance sans précédent et continue (5 % par an en moyenne pendant plus de vingt ans). • Tous les secteurs d'activité furent concernés (industries, agriculture, services).   B. L'ensemble du monde est touché à divers degré   • La croissance marque le fin du repliement autarcique qui caractérise la période de l'entre-deux-guerres. • De diverses manières et à divers degrés, les pays socialistes et les pays du Tiers-monde participent à ce mouvement d'expansion économique

La cardiomyopathie hypertrophique peut être d'origine génétique, secondaire à des mutations sur certains gènes codant des protéines musculaires. Elle peut être également conséquence d'un travail en pression trop élevée durant une longue période, comme cela peut se voir lors d'une hypertension artérielle ou d'un rétrécissement aortique (maladie de la valve formant un obstacle à l'éjection du sang vers l'aorte). En fonction du degré d'obstruction à l'écoulement du flux sanguin venant du ventricule