Démocratisation

précis » (Source : ) Internet distribue en masse l’information. On parle de démocratisation du savoir. Et de plus en plus de personne se mobilise pour cette démocratisation du savoir à l’accès « infini ». Google par exemple promet de mettre en lignes les livres du monde. Un travail qui prendra cependant des décennies avant d’être achevé. Robert Darnton* : « L’initiative Google signe une étape dans la démocratisation du savoir » Internet montre aussi que le secteur de la messagerie électronique

L’école : égalité des chances ou reproduction des inégalités ? La démocratisation de l’école commence en France avec les lois Jules Ferry de 1881 et 1882 qui rendent l’enseignement primaire obligatoire. Elle s’accentue à partir des années cinquante par la massification de l’enseignement secondaire puis du supérieur. Enfin, à partir de 1970, on assiste à l’augmentation de la féminisation dans la poursuite des études. Cette démocratisation scolaire, complétée par un système de bourses pour les enfants

vers des réseaux de boutiques en propre pour magnifier la présentation des produits et l’acte de vente • Communication : en général assez classique (sauf quelques errements vers le Porno-chic !vite contenus) Le luxe aujourd’hui, vers une démocratisation ? Le luxe tel qu’il vient d’être décrit paraîtra à certains éloigné de l’image qu’ils en ont et des pratiques de certaines marques. Si certaines marques souvent encore familiales pratiquent un luxe pur et dur comme Chanel, Hermès, Patek Philippe

plus variée et plus riche, à l'eau courante dans le logement, au réfrigérateur, puis à la télévision, à l'automobile, etc.) mais qui restaient le privilège d'une frange marginale et aisée de la population en 1945. Il a également permis une démocratisation dans l'accès à l'enseignement au-delà du brevet d'étude. En ce sens, on peut affirmer que la période des Trente Glorieuses a bénéficié au plus grand nombre, l'ensemble des revenus, notamment salariaux, profitant (à des degrés certes divers

26. Les dispositifs de lutte contre le sida à l’heure d’ONUSIDA et de la démocratisation 1 Marc-Éric Gruénais Le 1er janvier 1996 naissait officiellement la nouvelle agence des Nations Unies vouée à la lutte contre le sida, ONUSIDA, ce qui ponctuait par là-même des changements importants — déjà engagés mais surtout à venir — des dispositifs internationaux et nationaux d e lutte contre la maladie. La création d’ONUSIDA intervient 2 dans u n contexte

de hauts diplôme contre 31 % pour les enfants d’ouvriers , les enfants de cadre ont donc 2 fois plus de chance d’obtenir ces diplôme d’étude superieurs que les enfants d’ouvriers . On parle ainsi de Massification scolaires . Mais non pas de démocratisation ( document 1 ) , puisque cette ouverture n’a pas réussi à mené vers une égalités dans la hiérarchie sociale . De même boudon constate bien les privilegiés du système éducatif . Ainsi les familles vont user de strategies , d’aprés le document

vue (positiviste) selon lequel "tout Etat est un Etat de droit". En étudiant les permanences et les changements de la pensée juridique académique sur les relations du droit et de l'Etat envisagées dans les contextes de l'autoritarisme et de la démocratisation, la théorie sociopolitique du droit au Cameroun doit alors noter que "sur un plan technique et instrumental, on doit constater que si tout Etat de droit n'est pas nécessairement une démocratie, toute démocratie doit être un Etat de droit". L'analyse

"ensemble" :On constate une élévation du niveau général des études. En 1993, 20% seulement des 50 - 59 ans avaient un diplôme supérieur ou égal au bac (quelle que soit leur origine sociale) contre 33,8% des 25 - 39 ans. Ceci correspond à une démocratisation de l'enseignement (massification) qui aboutit à un facteur travail mieux formé, plus apte aux changements imposés par le progrès technique (mais aussi à un risque de dévalorisation des diplômes). QUESTION 6 La réussite scolaire n'est pas indépendante

question dans l’espace du débat. Qui a accès au débat ? Quelles sont les propriétés de ceux qui accèdent au débat ? L’action publique est d’abord celle des émergences, qu’est ce qui émerge comme questionnement ? Qu’est ce qui s’oublie ? La démocratisation : ex de la culture, la culture est accessible au plus nantis économiquement et socialement. CM3 30.09.2014 Processus de définition : qui définit quel terme ? Pourquoi ? Quand ? (ex : la banlieue) Il faut casser les généralités, quelles

dominent paysans servants) → Capitalisme (bourgeois exploitent travailleurs).* Francis Fukuyama, La fin de l'histoire ou le dernier homme, 1992 Échec communisme, seul mode d'organisation écque valable = Kisme parce que K = uniformisation = démocratisation mondiale --> la paix à perpétuelle → fin de l'histoire. Aryun Appadurai, géographie de la colère, 1998 parle d'institutions vertébrées (Etat, multinationales) et organisation réticulaires ( crise vient d'orga réticulaires = la paix n'est