Des Femmes La Bruyère

représentation. Texte A : Nicolas Boileau, Art poétique, III, v. 25 à 33, 1674. Texte B : Alfred de Musset, Les Caprices de Marianne, Acte I, scène 1, 1833. Texte C : Eugène Ionesco, La Cantatrice Chauve, scène 1, 1950. Texte D : René de Obaldia, Deux femmes pour un fantôme, scène 1, 1971. 3 I- Après avoir pris connaissance de l'ensemble des textes, vous répondrez d'abord â la question suivante (4 points) : Dans quelle mesure chacune des trois scènes du corpus répond-elle aux principes d'art

s’attachera donc à la structure argumentative de l’extrait, à l’exposé des relations homme/femme et à l’image que la marquise donne d’elle-même. * La Marteuil affirme sa supériorité sur Valmont mais aussi sur les autres femmes. De plus, elle insiste sur la supériorité des femmes par rapport aux hommes. La marquise ne souhaite plus que Valmont lui donne des conseilles. * Le caractère de la marquise est bien trempé et n’hésite pas à utiliser le franc parlé et d’utiliser une voix arrogante voire

Giraudoux, Electre, II,9 |Dissertation : A quelles conditions un récit devient-il un moment de théâtre ? | |- Reynaud, Regarde les femmes passer, tableau XIII |Invention : Imaginez le dialogue entre deux hommes de théâtre parlant de la manière la plus appropriée de mettre en scène le récit du mendiant| |NATHAN Annales 2007

que le commun des mortels. Il y avait 4 problématiques possibles. Quelles sont t- elles? On part d'abord sur Objectif/Subjectif, Balzac observe, peint pour faire une satyre. Il y a donc un jugement de Valeur. Balzac est donc moraliste (tableau des femmes vertueuses/vicieuses) On part sur la Mimesis, Réalité/Illusion, il crée une illusion du réel avec par exemple les états des lieux de lieux qui n'existent pas. Dimension scientifique, il cherche à comprendre le monde, observation/analyse Dimension

lettrine et la miniature sont par ailleurs détrônées par la gravure sur bois et, pour les ouvrages prestigieux, par la gravure sur cuivre. La citation « Tout écrivain, pour écrire nettement, doit se mettre à la place de ses lecteurs. » (Jean de La Bruyère) La codification de la langue française Les rois Henri IV, Louis XIII et Louis XIV ont tous les trois participé à servir la langue française et à la promulguer au rang de langue internationale. Alors que le xvie siècle l’a enrichie et glorifiée

littéraire de seconde Auteurs 17eme → Pierre corneille ( 1606-1699 ) Classicisme → Jean De La Fontaine ( 1621-1695 ) Classicisme → Molière ( 1622-1673 ) Classicisme → Jean Racine ( 1639 – 1673 ) Classicisme → Jean De La Bruyère ( 1645 -1696 ) Classicisme 18eme → Montesquieu ( 1689 – 1755 ) Siècle des Lumières → Voltaire ( 1694 – 1778 ) Siècle des Lumières → Louis De Jaucourt ( 1704 – 1779 ) Siècle des Lumières → Jean-Jacques Rousseau ( 1712 – 1778 )

réflexions politiques de l'époque. Par la transposition dans le contexte de la Grèce antique, Giraudoux reprend une tradition qu'il étend à toutes les époques, à tous les lieux. Il insiste sur l'universalisation de son propos: « écoutez ce que toutes les femmes du monde disent par ma voix », dit Andromaque. La réflexion dépasse largement son cadre de référence et se confond avec une réflexion sur la condition humaine. La guerre n'est pas prise comme cas particulier mais comme constante de l'humanité. Le

y avait des jours … » -énumération en antithèse : «  thé, café, chocolaté l29 et 33 : « bruits, cris » 3) Désordre dans le comportement privé : femme qui aime les femmes -paradoxe de verbes « obéit, se déshabille » l38 -présent descriptif/narratif : un exemple donné pour le caractère général de la supérieure (comme La bruyère) -sadisme aux pleurs : lunatisme -discours rapporté indirect libre «  qu’elle est bien malheureuse d’avoir à le punir » l41-45 -énumération des parties du corps (l42-45)

méandres de la politique intérieure. Pendant ce temps, dans le royaume de France qui se construit peu à peu, le théâtre religieux abandonne l'espace clos des abbayes pour devenir profane sur les places et rassembler des foules en fête. Hommes et femmes précisent leurs droits et leurs devoirs mutuels dans la relation amoureuse, grâce aux poèmes que chantent dans les cours troubadours et trouvères. Quant aux relations du roi et de ses sujets, des seigneurs et de ses petites gens, la critique en

courbé, les mains croisées,
 Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit. Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe, Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur, Et quand j'arriverai, je mettrai sur ta tombe
 Un bouquet de houx vert et de bruyère en fleur. Victor Hugo, Les contemplations,1847 N’écris pas N'écris pas. Je suis triste, et je voudrais m'éteindre.
 Les beaux étés sans toi, c'est la nuit sans flambeau.
 J'ai refermé mes bras qui ne peuvent t'atteindre,
 Et frapper à mon